【正文】 　　分析引導(dǎo)：商的十位上為什么寫(xiě)0（因?yàn)?除以3得0），這個(gè)0能不寫(xiě)嗎？為什么？讓學(xué)生明確0有占位的作用。　　出示例題圖，問(wèn)：你從圖上知道些什么？　　問(wèn)：要求前3天平均每天生產(chǎn)雞蛋多少千克怎樣列算式？　　自主探索，解決問(wèn)題?！　〗虒W(xué)過(guò)程：　　一、教學(xué)例1　　創(chuàng)設(shè)情境，提出問(wèn)題　　出示情境圖，問(wèn)：從圖上知道了什么？平均每只兔能采到幾個(gè)蘑菇，算式怎樣列？　　平均每只猴能摘到幾個(gè)桃，可以怎樣列式？　　結(jié)合舊知，解決問(wèn)題　　三只小猴摘桃，可樹(shù)上一個(gè)桃也沒(méi)有，那你覺(jué)得每只小猴能摘到幾個(gè)桃呢？　　一個(gè)都摘不到那么03等于多少呢？　　如果是4只小猴摘桃結(jié)果會(huì)怎樣？5只呢？9只呢？算式怎么列？結(jié)果呢？　　問(wèn)：仔細(xì)觀察這些算式，你有什么發(fā)現(xiàn)？　　引導(dǎo)得出：0除以任何不是0的數(shù)都得0。34=48……26　?。ǎ?47。39　?。?）學(xué)生獨(dú)立計(jì)算　?。?）指名板演　?。?）集體評(píng)議，校正。516216247。20　　650247?！　∪?、教學(xué)難點(diǎn)：　　較快地進(jìn)行試商　　四、教學(xué)過(guò)程：　　一、揭題展標(biāo)　　二、組織練習(xí)　?。ㄒ唬┗揪毩?xí)　　口算　　840247?！　?2)312除以3，當(dāng)把1移下來(lái)去除3時(shí)，商0，0不用去乘除數(shù)，再把2移下來(lái)，與1合起來(lái)變成12去除3　　總結(jié)筆算方法和注意點(diǎn)　　三、鞏固練習(xí)　　四、全課總結(jié)　　布置作業(yè)：想想做做4　　板書(shū)設(shè)計(jì)：　　商中間、末尾有0的除法(1)　　小學(xué)三年級(jí)數(shù)學(xué)《除法》教案14一、教學(xué)目標(biāo)：　　進(jìn)一步掌握除數(shù)是兩位數(shù)除法的計(jì)算法則及驗(yàn)算方法。7　　教學(xué)試一試　　出示題目，先估計(jì)商是比100小還是比100大?并說(shuō)說(shuō)你是怎樣估計(jì)的?你能把這兩題筆算出結(jié)果嗎?讓學(xué)生獨(dú)立進(jìn)行筆算。　　說(shuō)明：商的末尾如果是商0，那只要直接商0，不用再去乘除數(shù)。怎樣列式?請(qǐng)學(xué)生列出算式?并說(shuō)說(shuō)為什么這樣列?說(shuō)明隱含條件：一個(gè)星期是7天。7等于幾呢?0247。3=2(個(gè))(出示問(wèn)題)平均每只猴能采幾個(gè)桃?樹(shù)上有幾個(gè)桃子?一個(gè)桃子都沒(méi)有，我們用哪個(gè)數(shù)表示?0。并能規(guī)范書(shū)寫(xiě)、正確筆算?！　?08是4的（）倍。　　組織討論：本題的數(shù)量關(guān)系是什么？　　二、課堂練習(xí)　　720是6的（）倍，它里面有（）個(gè)4。　　　　學(xué)生獨(dú)立完成計(jì)算?！　?fù)習(xí)過(guò)程：　　一、基本訓(xùn)練　　　　出示口算題，學(xué)生先獨(dú)立口算，再指名口算，并選擇幾題要求說(shuō)出口算依據(jù)。（引導(dǎo)學(xué)生多角度思考）　　三、熟練筆算方法　　。5=27）　　請(qǐng)做得快的同學(xué)介紹一下自己的方法?！　〗虒W(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：　　通過(guò)一位數(shù)整除三位數(shù)的基本練習(xí)課，鞏固多位數(shù)除以一位數(shù)的筆算方法，能正確、熟練地進(jìn)行計(jì)算。事實(shí)上，過(guò)多的鼓勵(lì)與贊賞，已使其失去應(yīng)有的意義與價(jià)值。其次，雖然重視引導(dǎo)學(xué)生在解題過(guò)程中對(duì)解題的過(guò)程進(jìn)行回顧與反思，希望借此幫助學(xué)生積累解決問(wèn)題的經(jīng)驗(yàn)，形成解題思路，但很多學(xué)生的交流與表達(dá)并不是自己的思考和感受，只是在機(jī)械地模仿或復(fù)述其他同學(xué)的發(fā)言。在教學(xué)設(shè)計(jì)中，考慮了下面幾個(gè)問(wèn)題：利用教材中的問(wèn)題情境和補(bǔ)充的實(shí)際問(wèn)題情境，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣；引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)收集情境中的信息，滲透一些數(shù)學(xué)信息的方法，如以表格的形式題目的條件和問(wèn)題，讓學(xué)生自由組合信息，提出有價(jià)值的數(shù)學(xué)問(wèn)題；重視引導(dǎo)學(xué)生有條理地思考問(wèn)題，不失時(shí)機(jī)地幫助學(xué)生在解決問(wèn)題的過(guò)程中逐步形成解題思路。）　　三、課堂　　提問(wèn)：通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你們有什么收獲？　?。河梦覀儗W(xué)過(guò)的數(shù)學(xué)知識(shí)，可以解決許多實(shí)際問(wèn)題?！　。?）課件出示：練習(xí)一第8題（在原圖的基礎(chǔ)上標(biāo)出“每個(gè)小籃球35元”）?！　√釂?wèn)：從圖中你知道了些什么？　　談話：請(qǐng)同學(xué)們獨(dú)立解答，并和同桌說(shuō)說(shuō)你是怎樣想的?！　。?）談話：秋天的郊外風(fēng)景如畫(huà)，異常美麗。（8個(gè)同學(xué)分成兩組做飛機(jī)模型，第一組做了34個(gè)，第二組做了30個(gè)。2=24（張）]　　提問(wèn)：你能告訴大家，為什么用除法計(jì)算呢？（交流到第二問(wèn)時(shí)，讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)是怎樣求全班一共需要多少?gòu)堈n桌的。你看，他們正在教室里認(rèn)真學(xué)習(xí)呢?！　〗虒W(xué)過(guò)程　　一、談話導(dǎo)入　　談話：同學(xué)們，今天我們舉行一次“人人爭(zhēng)上星級(jí)榜”的活動(dòng)?！　。?）學(xué)生獨(dú)立完成?！　?．教材練習(xí)題?！　。?）思考：怎樣求出平均每筐大約裝多少個(gè)？　?。?）集體交流?！　。?）誰(shuí)來(lái)總結(jié)一下我們剛才是怎樣對(duì)除法進(jìn)行估算的？　　根據(jù)學(xué)生的回答，師板書(shū)：取被除數(shù)的近似數(shù)；除以除數(shù)；算出結(jié)果?！　?．引導(dǎo)學(xué)生探討估算的方法　?。?）根據(jù)以前學(xué)習(xí)過(guò)的有關(guān)估算的知識(shí)，你會(huì)估算124247。　　2．出示例2的問(wèn)題。6　　學(xué)生開(kāi)火車直接說(shuō)得數(shù)。6　　2700247?！　∫?、復(fù)習(xí)舊知，鞏固技能：　　1．師出示口算卡片：　　1800247?！　?．情感目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)感，使學(xué)生在日常生活中能靈活運(yùn)用估算解決實(shí)際問(wèn)題?！　⌒W(xué)三年級(jí)數(shù)學(xué)《除法》教案7教學(xué)內(nèi)容：　　P1617例例7　　要求：　　掌握求出商的最高位以后，遇到被除數(shù)的哪一位不夠商1，就在那位上商0　　教學(xué)過(guò)程：　　一、引入　　出示1044=41610034=4012　　4164=□40124=□　　先求出積，再轉(zhuǎn)化為除數(shù)是一位數(shù)的除法，看看商有什么特點(diǎn)？　　二、展開(kāi)　　這兩道題商中間都有０，怎樣用豎式計(jì)算？　　　　，邊討論邊板演計(jì)算：十位上為什么商0？　　用4去除被除數(shù)十位上的1，不夠商1，就要在十位上寫(xiě)0，把個(gè)位上的6移下來(lái)，再繼續(xù)除。3＝40?！　、傧肟谠E：三四十二，34＝12，12247。（課件出示教材12頁(yè)例2）　?。?）理解題意并列式。　?。?）小結(jié)：在計(jì)算整十、整百、整千數(shù)除以一位數(shù)時(shí)，也可以用想乘法算除法的方法口算，還可以利用數(shù)的組成口算。　?、劾脭?shù)的組成口算：6個(gè)十除以3等于2個(gè)十，所以60247。3＝2，所以60247。（出示教材11頁(yè)例1）　?。?）理解題意并列式：要求每人得到多少?gòu)垼撛趺戳惺?？?0247。在本節(jié)課的教學(xué)過(guò)程中，放手讓學(xué)生自主嘗試口算60247。在說(shuō)算理的過(guò)程中引導(dǎo)學(xué)生把過(guò)程說(shuō)完整，培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力?！　?634303542669123　　2596856870052147　　拓展題　　填上合適的數(shù)　　油廠把411千克的豆油分裝在最多只能裝5千克的油壺里，至少需要這樣的油壺多少只？　　在一道沒(méi)有余數(shù)的除法算式中，被除數(shù)、除數(shù)、商的和是135，商是3，那么被除數(shù)=