小學(xué)一年級語文小河與青草原文、教案及教學(xué)反思-wenkub.com
2024-12-04 04:59 本頁面
【正文】 通過兩節(jié)課的交流討論，不少老師給我提了很多的建議，我相信，只要的教研活動能我在課堂教學(xué)方面成長不少。接著抓住“緊緊抱住”，讓學(xué)生理解小草為防止水土流失付出的艱苦努力，體會到小河對小草的感激之情。） 作業(yè)設(shè)計： 把課文表演給爸爸媽媽看?！ W(xué)生練習(xí)描紅。注意上邊的部件不是“人…‘人”，捺起筆要略高于撇。（出示卡片：分干?！ 、倌汩L得碧綠碧綠的，真讓人喜愛！ ?、谀汩L得碧綠的，真讓人喜愛！ 如果你是小草，喜歡聽哪句表揚(yáng)？為什么？ 同桌互讀，討論。 聽了小草的贊美，小河驕傲了嗎？為什么？ 從哪兒看出小河的清水是由小草帶來的？ 為了小河的清澈，小草就這樣用細(xì)小的根須緊緊地抱住河岸的泥土，你說小草值得小河感謝嗎？ 指導(dǎo)朗讀第一次對話 小草保護(hù)了小河的清澈，不僅小河要感謝它，我們?nèi)祟愐惨兄x它?！ 潖澋男『舆?，長滿了。 五、課堂小結(jié)： 我們大家要學(xué)習(xí)河水和小草謙虛謹(jǐn)慎的品格?！ ∽。鹤笥医Y(jié)構(gòu)，左高右低。 草：上下結(jié)構(gòu)，上小下大?！ 〗處熯呏v解邊范寫?！ 。?）彎彎的小河邊，長了青青的小草?！ 。?）看圖。）指名讀，并注意正音?！ 。?）給每個自然段標(biāo)上序號。注意后鼻音與平舌音。 學(xué)生學(xué)習(xí)過程： 一、看圖導(dǎo)入，揭示課題。第二次是想像一下如果小河和小草都很驕傲，那又會是一幅怎樣的情景？從而感知自然萬物相互依存的
教學(xué)教案相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1