【正文】 本年度我們將進一步嚴格科研常規(guī)管理，提高我校的教科研工作層次，繼續(xù)組織好教育、教學論文的交流、評比、推薦等工作，讓更多的老師享受成功的喜悅，為爭創(chuàng)品牌學校做準備。校本小課題研究的目的在于組織和鼓勵教師結(jié)合自身工作實際開展教育科研活動，總結(jié)有效經(jīng)驗、解決教學問題、改進教學實踐，形成“在工作中研究，以研究的精神工作”的習慣和能力。聚焦常態(tài)課教學，關注課堂教學質(zhì)量，減負提質(zhì)。其次是壓擔子。并利用云平臺、學校網(wǎng)站開展網(wǎng)上閱讀，跟帖討論，互動共享活動。，提升業(yè)務素養(yǎng)。二、工作目標和思路工作目標：(1)、立足課堂，立足學校發(fā)展，提高課堂教學效益，促進教師專業(yè)化發(fā)展，提升我校辦學層次。期末進行教學論文或者教學案例或者教學反思的匯編。(四)努力提升教學科研的效率。二要規(guī)范，要嚴格執(zhí)行“五嚴”規(guī)定。分階梯地對所有教師進行培訓，做好師徒結(jié)對工作，并將其納入教研考評。要引導市級、縣級骨干教師帶頭讀書學習，帶頭教學改革，帶頭幫助青年教師成長。以課題研究為平臺，積極引導教師在提高備課的實效性、課堂教學有效性方面做有益的探索。認真組織教師制定研修計劃，建立和完善好教師專業(yè)發(fā)展檔案。爭取在本學期將相關課題進行結(jié)題活動。每個教研組都在固定的時間內(nèi)進行集體備課，中層以上領導督導指引。在教研周活動的基礎上安排校內(nèi)講座、集團交流等多種形式的活動。加強校內(nèi)優(yōu)質(zhì)課評選，為市區(qū)級優(yōu)質(zhì)課評比做好階梯工作。活動著重于過程，力求做到：有主題、有紀要、有案例、有成果，學期結(jié)束組織檢查評比，表彰先進。，力爭教學質(zhì)量穩(wěn)步提升。學期初制訂好教科研工作計劃、學期末做好工作總結(jié)大洼王中心小學XX1228小學春學期教科研工作計劃一、指導思想教育科學研究是教育工作的重要組成部分，本學期我校教科研工作將繼續(xù)以“提高教學效率，打造高效課堂，”為指導，以《新課程標準》為綱，以課本為本,依據(jù)學校實際，確立教育科研為“發(fā)展教師、發(fā)展學生、發(fā)展學?！狈盏墓ぷ鞣较?圍繞“以教育科研為突破口，以課題研究為載體，全面提升學校品位” 這一總體思路,積極開展校本教科研活動，推進課程改革，轉(zhuǎn)變觀念，使教科研工作開創(chuàng)新局面。第二，繼續(xù)組織好教育、教學論文的交流、評比、推薦等工作。各年級組要圍繞各教研組課題積極開展研究，宣傳發(fā)動更多的教師參與到研究中來，開展群眾性研究工作。確立上好一節(jié)課就是一次科研的思想，通過一課多上、師徒同上等方式積累教學經(jīng)驗，推廣成功的教學方法。努力提高教師的教科研意識和理論水平，做科研型的教師。度小學教科研工作計劃一、指導思想 本學期，我校教育科研工作將立足當前課程改革的新要求和新學期的中心工作，以課程改革為重點，以教育教學為中心，以中心校和學校工作思路為依據(jù)，堅定“科研興教、科研興?！钡乃枷?，向科研要質(zhì)量，切實提高科研效益，再創(chuàng)我校教科研工作的新局面，為提高我校的辦學水平作出新貢獻。通過教學基本功競賽，一大批志同道合、興趣相投的教師聚集起來，相互交流探討教學中的體悟和困惑，切磋課堂技藝，砥礪教學思想，最終獲得共同成長。在教學中研究，在研究中教學，逐漸在全縣形成為學而研，為教而研的教學研相結(jié)合的新局面。教研員要根據(jù)學科的特點，緊緊圍繞學科教學的熱點、難點問題積極開展基于問題的相關課題和“小專題”研究，將專題研究與學科教研有機結(jié)合起來，通過課題研究來實現(xiàn)教研方式的轉(zhuǎn)變，構(gòu)建有效的課堂教學新模式，改進教師教學方式和優(yōu)化學生學習方式，力爭在教學觀念、教學設計、教學實施的有效性等方面有明顯改觀。有相當部分課堂對教材處理缺乏深度、廣度和靈活性，對新課程理念理解的很不透徹，課堂注重形式，討論空洞化、合作形式化、表演膚淺化、自主虛假化，探究時髦化，課堂教學效率低下。繼續(xù)做好義務教育階段新課程縣級學科培訓，在總結(jié)前兩年培訓工作經(jīng)驗的基礎上，各學科要多渠道、多形式、多層次、多元化組織培訓活動，要提高培訓的針對性和實效性，要把培訓活動與教研活動緊密地結(jié)合起來。關注其教學常規(guī)的全程狀況：包括備課、上課、批改作業(yè)、教研組活動、備課組活動、考試評價等，尤其要加強集體備課，增強備課的有效性，切實讓學生從無序的教學競爭中擺脫出來，切實提高課堂教學的效率，做到“學習在課堂、練習在課堂、反饋在課堂，矯正在課堂、鞏固在課堂、提高在課堂”。尤其要認真做好高三、初三日常教學工作及考試工作，做好試卷質(zhì)量分析工作并通過“診斷”來改進教學，調(diào)整復習計劃與策略，抓好基礎，加強指導，培優(yōu)補差，以全面提高我縣高考、中考整體水平。(2)培優(yōu)補差，認真做好階段性教學質(zhì)量檢測，全面提高教學質(zhì)量。、初中畢業(yè)班教學工作。⑤“形成五項成果”。優(yōu)化教學過程，提高課堂教學效率研究。每次活動結(jié)束后要及時進行總結(jié)，了解教師的意見和建議，不斷提高活動的水平和質(zhì)量，確保取得實際效果。通過學習，努力從教師的學科專業(yè)素養(yǎng)、綜合文化修養(yǎng)等方面促進教師業(yè)務素質(zhì)與能力的提高，盡快實現(xiàn)由教書型向研究型、學者型教師的轉(zhuǎn)變。每所學校和校內(nèi)各學科教研組、備課組在每學期開學初都要結(jié)合學期教學、教科研工作重點，經(jīng)集體討論，分別制訂出具體、實用的學校和各學科教科研工作計劃，系統(tǒng)地安排好一個學期的教科研工作。三、重點工作。二、工作思路以調(diào)動學校和廣大教師開展教科研活動的積極性和針對性為切入點，加大全縣初中，特別是小學的教學質(zhì)量隨機監(jiān)測力度。(燕群、劉萍、汪小瓊、仇婷娜、胡潔瓊)(2)骨干教師要自主、多聚道地加強自身學習，并每學期一次主持教研活動，引領大家進行業(yè)務研討，如開展“伴隨閱讀”的研討、幼小銜接的研討等。(7)繼續(xù)開展“青藍工程——師徒結(jié)對活動”，結(jié)合青年教師三年發(fā)展規(guī)劃，有計劃地進行階段培帶。(3)開展手工制作環(huán)境創(chuàng)設創(chuàng)意比賽活動。(5)根據(jù)幼兒園課程特色和實際需要，對全體教師繼續(xù)進行中英文兼修的培訓，本學期按上學期安排接著完成全體教師第一輪的英語集體教學活動展示。(2)鼓勵教師合理利用時間閱讀幼教書刊，解讀《綱要》，并結(jié)合幼兒園工作實際做好