教師師德報告聽后感與教師師德月工作計劃樣本匯編-wenkub.com
2024-11-23 04:12 本頁面
【正文】 總之，在各項教育教學中，時刻注意教師形象，塑師魂，鑄形象，使自己在師德師風建設中能成為一名師德過硬的教師。五、嚴于律己，依法執(zhí)教。一個師德高尚的教師必定是一個常常進行自我反思的人。同時在教學過程中不斷地推陳出新，只有不斷地創(chuàng)新才能被的孩子所喜愛。認識自己行為的是與非，辯別善與惡，培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)。忠誠黨的教育事業(yè)，時刻牢記把“全心全意為學生服務”做為自己的宗旨，為學校著想，為學生著想，把工作放在第一位，不計個人得失，克己奉公，多做貢獻。對學生的關(guān)愛、喜愛是教師最起碼的準則。只有不斷的創(chuàng)新才能才能被更多的孩子所喜愛。師德建設要求教師在實踐中，注重自我學習、自我*、自我約束、自我調(diào)控，做到老，學到老。只有積累滄桑，才能真正錘煉師德。所以，我將從身邊的人學起，學習他們的精神，學習他們的理論。二、總體目標樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，進一步弘揚敬業(yè)精神和求實創(chuàng)新精神；樹立正確的教育觀、人才觀和質(zhì)量觀，積極投身教育實踐與改革；言傳身教，為人師表，愛護學生，嚴格要求學生，尊重學生人格和個性發(fā)展，著力培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力，全面推進素質(zhì)教育，全面提高教育質(zhì)量。我們要把先進性教育與教育系統(tǒng)“師德師風建設”活動結(jié)合起來，以身邊的人和事教育身邊的人。二是搞第二職業(yè)和有償家教，接受學生家長的宴請或饋贈。事實上，只有老師具備了新的教育觀念，才能在教學中不斷改革和創(chuàng)新，才能以優(yōu)異的素質(zhì)去主動適應并深入開展蓬蓬勃勃的素質(zhì)教育，才能培養(yǎng)出新世紀所需要的創(chuàng)造性的人才。如同傳統(tǒng)的 填鴨式教學法，老師單向灌輸知識，學生消極被動地接受知識，并如同倉庫一樣存儲知識和積累知識，以即定的答案為最終和唯一的答案，學生自然而然地變成了書本和知識的奴隸。教師要熱愛學生，尊重學生的人格，面向每個學生，平等、公正，因材施教，要逐步掌握對學生進行發(fā)展性評估的方法，促進他們健康成長和發(fā)展。素質(zhì)教育強調(diào)學生的主體地位，但也不容忽視教師的主導作用。要進一步加強自己的學習，學習先進的教育思想和教育理念，及時更新自己的觀念。一位作家在晚年時曾無限感慨的說起他的一位老師對自己深深的影響：每當他來到教室里時，那種祥和的道德氛圍立即會感染在座的每一個人，每一句話、乃至每一
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