【正文】 協(xié)助設備設計部門 ． TPM STEP 10 建立保養(yǎng)部門的計劃保養(yǎng)體制 主要目的： – 降低設備故障次數(shù) – 降低設備保養(yǎng)費用 – 保養(yǎng)作業(yè)的效率化 – 設備信賴度的提高 – 職務分擔的明確化 TPM STEP 10 建立保養(yǎng)部門的計劃保養(yǎng)體制 基本概念： – 設備管理基本的想法如次頁所附 (圖表四～ 13)所示 ． 近年來投資設備時 ， 追求經(jīng)濟性的概念已漸受到重視 ， 因此在設備的生命周期成本方面作更深入的分析 ， 成為企業(yè)必然考慮的因素 ． 為了達到這種經(jīng)濟性的追求 ， 必須從設備計劃 、 設計到安裝 ， 即建立起保養(yǎng)預防 (Maintenance Prevention, MP) 的體制 ， 使設備成為免保養(yǎng) 、 經(jīng)濟性高 、 信賴度高的設備 ． TPM TPM STEP 10 建立保養(yǎng)部門的計劃保養(yǎng)體制 – 使用中的設備應實施預防保養(yǎng) ， 使突發(fā)故障次數(shù)減為零 ． 另外 ，為了使自主保養(yǎng)順利推展 ， 縮短保養(yǎng)時間 ， 更應對設備進行改良， 使其易于保養(yǎng) ． 在進行過程 ， 必須將設備所發(fā)生之各種異常現(xiàn)象作完整記錄 ， 以便提供預知保養(yǎng)或計劃保養(yǎng)的依據(jù) ， 避免造成過度保養(yǎng)的浪費 ． 而對于一些重要度低的設備 ， 基于經(jīng)濟性考量， 宜采事后保養(yǎng) ， 以節(jié)省成本；因此 ， 設備之重要度分析 ， 為必須進行的工作 。 制訂給油基準 ， 并告知油品顏色的變化狀況 ． 187。 突發(fā)故障修理上的援助 187。 異常點檢 187。 基本條件的整備 187。 組織本身的架構并非是目的 ， 而是達成 TPM活動目的的方法；因此， 它可能不是一個永久性的安排 ， 而是某一期間的組織結構 ， 或許也可能因為排行成效不錯 ， 而成為常設部門 ． 這個組織兼具委員會組織的功能及矩陣式組織的優(yōu)點 ， 并有 TPM獨特的循環(huán)式組織階層結構． TPM STEP 1 經(jīng)營層的決定導入 重點工作 (三 )： – 管理職以上干部人員的宣誓大會 ， 儀式宜隆重簡單 ． 百人以下的企業(yè)以全員宣誓為佳 ． – 目的：使全員有一股清新的氣息與沖勁 ， 更確實了解此活動不僅意義重大 ， 且勢在必行 ． 全員宣誓 推行 TPM TPM STEP 2初期幕僚人員的設置 執(zhí)行時間： 6個月 主要成員：由熟悉企業(yè)及部門內(nèi)部事務之相關員中篩選 ． 設置用意： – 目的： ? 籌劃導入初期準備工作 ． ? 藉由初期準備工作 ， 學習 TPM推行的相關經(jīng)驗 ， 作為將來各部門推動的主導 ． TPM STEP 2初期幕僚人員的設置 – 原則： ? 本階段企業(yè)內(nèi)部基于人事及業(yè)務量的考量 ， 無須成立專責推動部門； 建議采用跨部門方式 ， 由各部門推派一名人員參與初期準備工作， 初期這些兼任人員的工作量與本身原有職務之分配 ， 比例以 3:7為宜 ． ? 在第五步驟建立 TPM推展機構時 ， 可由這些兼任的幕僚人員中選擇合乎條件者 ， 職司日后專責推 TPM之責 ． TPM STEP 2初期幕僚人員的設置 工作重點： – 熟讀 TPM相關資料 、 書籍 ． – 制作文宣 、 海報 ． – 配合第四步驟 ， 研討適合企業(yè)本身推行 TPM活動的評價項目 ． (例如 5S檢查表 ) – 配合第三步驟的實施 ， 編訂全員教育用手冊及資料 ． TPM NO 對象 第三基準診斷項目 評價 第四基準診斷項目 評價 問題點及意見 O X O X 1 職場 5 S推進體制 職場進行計劃表中 ， 有全員參加的計劃及每位成員的任務分擔 已找到現(xiàn)場問題 ， 且有問題對策計劃 ， 并已有 30%完成 2 設備清掃 外圍附屬機器已清掃 機器上無異物 、 油污 ，又其管線 、 接頭都無異狀 有定期的清掃 、 點檢計劃 ， 并已根據(jù)計劃內(nèi)容實施 無論機器或 LINE都需要有計劃 TPM STEP 2初期幕僚人員的設置 評價內(nèi)容制訂原則： – 配合目前企業(yè)體質(zhì)及目標走向 ． – 依部門 、 單位性質(zhì)不同 ， 須有內(nèi)容上之差異 ． – 評價內(nèi)容須能反映單位業(yè)務機能 ． – 評價內(nèi)容盡可能量化或具體化 ． – 評價內(nèi)容須隨著 TPM活動實施過程的實際需求而變更 ， 遇有不適宜者應加以修正 (配合第五步驟 )． – 評價內(nèi)容應具階段性 ， 且循序漸進 ． 成敗關鍵：評價內(nèi)容之可行性 ． TPM STEP 3 TPM的導入教育 執(zhí)行時間： 4個月 執(zhí)行機構：負責企業(yè)項目活動推廣部門 (人事 、 企劃部門或TPM推行委會員之本部事務局 )． 重點工作： – 管理職以上干部之基礎概念介紹 ． 課程綱要如下：參考次頁所附。 各階層間應有水平聯(lián)系的架構 ． 187。 投入本產(chǎn)業(yè)之人口變化 TPM STEP 1 經(jīng)營層的決定導入 – 經(jīng)濟趨勢構面 ? 融資利率 ? 國民生產(chǎn)毛額 ? 失業(yè)率 ? 一般薪資水準 ? 貿(mào)易收支 ? 通貨膨脹率 – 政治趨勢構面 ? 稅捐 ? 產(chǎn)業(yè)保護政策 ? 貿(mào)易對象及貿(mào)易額限制 ? 環(huán)境保護政策 ? 員工雇用政策 ? 品質(zhì)標準的限定 ? 進口材料的比例限制 ? 外匯管制及關稅 ? 公共的支出 TPM STEP 1 經(jīng)營層的決定導入 – 重點工作 (二 )：建立 TPM活動組織 ． ? 目的：成立 TPM活動組織 ， 將全體人員納入 ， 以有組織 、 有系統(tǒng)地推行 TPM活動 ． ? 參考形式：有關推行 TPM的活動組織形式 ， 可如次頁所附之圖 。 支出習慣 187。 勞資關系 TPM STEP 1 經(jīng)營層的決定導入 ? 外部環(huán)境的分析：在于評估企業(yè)所面臨的風險及機會 ， 可分成四項進行： – 競爭構面 187。 士氣 187。 管理階層的士氣 187。 銷售收入對凈資產(chǎn)的比率 187。 征人 → 育人 → 用人 → 惜人 → 留人 TPM 7管理 間接部門 的效率化 以 事務 5S活動為基礎 ， 結合 “ 個別改善活動 ” ， 進行效率化改善 。 – 更新修理 ：劣化 回復 的修理 。 使用 設備 了解 設備 維護設備 愛護設備 TPM 3建立 計劃保養(yǎng)體制 以五大步 驟來 建立完整的 計劃保養(yǎng)體制 – 日常 保養(yǎng) ：如 給 油 、 點檢 、 調(diào)整 、 清掃 等 。 由 于這個 原因 ， 在解 釋趨勢時 要特別注意 。 通常最好是 記錄 每 結連續(xù)讀數(shù)間 的差值 (例如第一和第二 個讀數(shù)點 的差 ， 第二和第三 讀數(shù)間 的差等 )。 如果 過 程的分布不是 對稱 的 ， 則 在解 釋單 值控制 圖時 要非常小心 。 單 值控制 圖 不 能區(qū) 分 過 程零件 間 重 復 性 ， 最好能使用 XR。 移 動極 差的 個數(shù)會 比 單 值 讀數(shù) 少一 個 (25個讀 值可得 24個 移 動極 差 )， 在很少的情況下 ， 可在 較 大的移 動組 (例如 3或4個 )或固定的子 組 (例如所有的 讀數(shù) 均在一 個 班上 讀取 )的 基礎 上 計算極 差 。 – 可用 單 值 圖 分析超出控制限的 點 ， 在控制限內(nèi) 點 的分布 ， 以趨勢 或 圖 形 。 – 巡迴 點檢 ： 保養(yǎng)部門 的 點檢 (約 每月一次 )。 TPM 4 品質(zhì)保養(yǎng)活動 以 ISO 9000架構基本的品質(zhì)系統(tǒng) ， 并深究 4M與品質(zhì)的關聯(lián) ，再透過設備與品質(zhì)的分析以有效生產(chǎn)出高品質(zhì)的產(chǎn)品 。 后勤支援 油品 零件 培訓 有效率 TPM 8 安全、 衛(wèi)生與環(huán)境 管理 以 ISO 14000建構基本的環(huán)境管理系統(tǒng) ， 并可參考 BS 8800(職業(yè)安全衛(wèi)生管理體系 )的內(nèi)容 ， 將職安衛(wèi)結為一體進行 ， 使TPM追求的 4S得以達成 。 直接成本和間接費用 187。 管理階層的流動率 187。 專業(yè)知識及技術水準 187。 未來整個市場的成長空間 187。 生活型態(tài) 187。 TPM E E ED D DCD D DC CBC C CBC C CBATPM的 組織 TPM STEP 1 經(jīng)營層的決定導入 ? 工作內(nèi)容： – 建立 TPM活動組織的基本原則 ， 可分述如此 187。 高階人員不應只是掛名 ， 須實際參與推動工作 ． 187。 TPM 管理基礎概念教育課程 教育項目 時 數(shù) 目 標 8小時 正確 TPM概念之建立 、 進行方法之理解及動機之養(yǎng)成 ． 2小時 5S推進方法及其內(nèi)涵之理解 ． 4小時 自主保全推進方法及其內(nèi)涵之理解 . 8小時 部門別實施 TPM活動之課題及計劃擬定 . TPM STEP 3 TPM的導入教育 – 幕僚人員進階教育 ． 課程綱要如下： ? 參考 ? 參考 TPM各類相關書籍 ． ? 企劃能力 、 問題分析解決能力之培養(yǎng) ． – 原則 ? 初期內(nèi)部若無適合師資 ， 可聘請外部講師授課 ． ? 在外部師資授課期間 ， 務須趁機建立內(nèi)部師資群 ， 否則等到授課完畢后 ， 一切又將歸于起點 ． 這個原則在整個推動過程中極為重要 ， 很多企業(yè)實施 TPM無法持續(xù)的關鍵即在此 ． TPM STEP 3 TPM的導入教育 ? 內(nèi)部師資群可概分兩大類： 一種是概念 、 觀念的傳授 ， 由單位主管或 TPM幕僚機構人員擔任；另一種是技術類 ， 需挑選專門技術人員擔任 ， 一般這種技術類的師資 ， 可聘請公司服務已達退休年限 ， 但未達退休年齡者擔任 ． ? 每次教育訓練結束后 ， 一定要有成果考核 ． 成敗關鍵：師資群之建立 ． TPM STEP 4 基本方針與目標的設定 執(zhí)行時間： 3個月 執(zhí)行成員：經(jīng)營者與經(jīng)理級以上人員