【正文】 家庭教育之花結(jié)出豐碩的育人之果，成績與榮譽(yù)的取得，源于各級領(lǐng)導(dǎo)的支持，全體教師的合力工作和廣大家長的積極參與。通過系列活動，我充分利用家庭教育資源，促進(jìn)學(xué)校教育的良性循環(huán)，出現(xiàn)了“學(xué)生放學(xué)、家長接管”的可喜局面。為了提高家長素質(zhì)和家教水平，我不但定期召開家庭教育講座還組織家長觀看鄭偉、王財(cái)貴等頂級家庭教育專家視頻講座；今年9月份開學(xué)，我又籌劃了新學(xué)期家長會，由我校的柯校長、李校長為家長做家教指導(dǎo)。親子活動現(xiàn)在越來越受家長們的關(guān)注和喜愛。二、積極創(chuàng)建家教活動陣地。家庭教育是制約孩子人格形成和發(fā)展的重要因素，對孩子的健康發(fā)展有著重要的作用，作為一名家長應(yīng)該意識到父母這個(gè)角色對孩子的重要影響；作為一名老師，應(yīng)該在長期的教育過程中，拋棄不合理的教育觀念，努力提高自己的教育認(rèn)識，努力為孩子營造充滿愛與溫馨的家庭環(huán)境與學(xué)習(xí)氛圍，讓孩子能夠健康、快樂的成長?！薄叭硕际腔钤谙Ｍ小?，不管哪一類的學(xué)生，都要給他們希望，給他們方向是金子就煉金，是鐵就要煉鋼，是土就想法練成好的瓦。面對這種情況，王老師就結(jié)合各科老師對學(xué)生只留簡單一些的作業(yè)。想家長所想，就有教育孩子的共同語言?！钡腻e誤認(rèn)識，宣傳教育方針指出未來社會需要的，不是僅有高智能的人，而是需要有合作精神的，德、智、體、美、勞全面發(fā)展人才。每次放假都是他自己買車票去山東與父母相聚。其次要求家長堅(jiān)持“賞識教育”、鼓勵教育，有節(jié)制地愛孩子。要求家長常與老師保持聯(lián)系，及時(shí)準(zhǔn)確地了解孩子的學(xué)習(xí)情況和思想動態(tài)。但一少部分成績較差的學(xué)生的家長，卻以狹隘、消極的觀點(diǎn)出發(fā)，放棄了對子女的希望，因此，召開家長會的時(shí)候，這一部分學(xué)生的家長就不愿意參加。調(diào)節(jié)學(xué)校與家庭、教師與學(xué)生間的關(guān)系，為學(xué)生的健康成長鋪設(shè)一條捷徑。特別是對班級里的“差生”和“難管生”，更是如此。這已成為她班主任工作的一個(gè)重要組成部分。父母與子女之間有著密切而深厚的感情。完美的教育應(yīng)由學(xué)校、家庭和社會三者共同構(gòu)建而成，在此三者之中，學(xué)校始終處于一種引領(lǐng)的作用,尤其是對家庭教育工作的指導(dǎo)，學(xué)校更是具有得天獨(dú)厚的優(yōu)勢，班主任以加強(qiáng)家庭教育指導(dǎo)工作來促進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的全面提升。能積極推進(jìn)素質(zhì)教育，面向全體學(xué)生，注重學(xué)生的全面發(fā)展?？胺Q我校家庭教育的典范。一個(gè)人的習(xí)慣決定他日常的行為，而這日常行為決定了他的成就。習(xí)慣即不用意志力就能做出自動反應(yīng)。孩子晚上看書到一、兩點(diǎn)鐘，是因?yàn)橛信d趣看書，不想睡覺，也不覺得累。興趣是學(xué)來的，不是天生。如果沒有主動進(jìn)取精神，孩子是無法學(xué)習(xí)好的。如果孩子建立起對自己負(fù)責(zé)任的責(zé)任心我們家長的監(jiān)督職能就可以解除了。一個(gè)孩子在課堂上講話影響其他同學(xué)，如果他有責(zé)任心就不會在課堂上說閑話了。有了自信心他可以發(fā)揮自己的能力甚至調(diào)動潛能，把事情做成功。第二個(gè)精神支柱是建立孩子的“自信心”。自尊心沒有建立起來，就等于孩子的生命之火沒有點(diǎn)燃，因此，他不會有成長的動力。于是他先后在我校家長會上以《嚴(yán)而有格，愛而不溺——給家長的幾點(diǎn)建議》、《勤奮出天才，方法出效益》、《別種了人家的地荒了自家的田——給望子成龍的家長們》、《家長的自我提高是培養(yǎng)孩子成材的重要因素》等為主題的多篇家教方面的報(bào)告，引導(dǎo)家長教育學(xué)生要嚴(yán)而有格，愛而不溺，寬嚴(yán)適度，注重培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。而到頭來卻勞而無功，事倍功半，懂事的孩子心存感激，不懂事的孩子還怨聲載道，真是費(fèi)力不討好。為了使學(xué)生早日養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，他利用家長學(xué)?；拥臅r(shí)間開家長會，致家長的一封信、家訪，撰寫家長教育論文等多種形式開展家長教育活動，做了多方嘗試，取得了較好的成效，具體如下：寓家庭教育于常規(guī)教育管理之中眾所周知，現(xiàn)在的中學(xué)生多是獨(dú)生子女，他們大多數(shù)素質(zhì)較差，紀(jì)律渙散，學(xué)習(xí)積極性不高，缺乏理想和信念，缺乏吃苦耐勞，缺乏刻苦鉆研精神，自私自利，不關(guān)心集體，不關(guān)心他人，遇事好感情有用事，不計(jì)后果。事后，我就悄悄發(fā)現(xiàn)，下樓梯的時(shí)候，高年級的學(xué)生不再和低年級的學(xué)生爭搶樓道了，六年級的一名殘疾同學(xué)在下樓梯的時(shí)候，有兩位男生居然在攙扶著他的胳膊下樓，看來孩子并不是缺乏愛心，而是我們沒有引導(dǎo)他們從身邊的小事做起，從關(guān)愛身邊的每一個(gè)人做起。媽媽，在這個(gè)特殊的日子，讓我再甜甜的叫您一聲：“媽媽！”當(dāng)時(shí)，許多學(xué)生都留下了淚水，見到學(xué)生家長，很多家長都高興的說，孩子進(jìn)步了，知道關(guān)心人了。在母親節(jié)到來之前，我抓住了這個(gè)教育契機(jī)，讓孩子們自己想一想如何在母親節(jié)這天讓母親也感受到我們對她濃濃的愛意，并把你的感受寫下來。我把自己多年來的心得體會總結(jié)下來，撰寫了《如何走進(jìn)留守兒童的心靈》、《農(nóng)村小學(xué)如何進(jìn)行家庭教育》等論文。在家中，我作為父母，努力為孩子營造溫馨和睦、自由快樂的生活天地；在學(xué)校，作為一名教育工作者，我也身體力行地踐行這個(gè)教育宗旨。過了一會兒，也許是兒子哭累了，也許是他意思到他這種方法在我身上起不了作用，自己站了起來，拍拍身上的土，走到我身邊，可憐巴巴的說：“媽媽，我們回家吧！”走在路上，我對兒子說：“宋承澤，你今天做得很不對。有一次，我?guī)鹤釉诮稚贤?，街邊有一個(gè)推著小車賣塑料玩具的小販，上面的小動物花花綠綠的，煞是好看。父母的縱容和溺愛往往造成了孩子的任性和以自我為中心。隨便對孩子說不，是冷漠和放縱，不行。父母對待孩子的態(tài)度與方式直接影響他們長大后成為什么樣的人。兒子在剛學(xué)吃飯的時(shí)候，總會把飯撒在飯桌上，這時(shí)候你要容忍不管，他下次還會這樣。兒子很快被燙著了，以后再也沒有發(fā)生亂按飲水機(jī)開關(guān)的事件了。孩子的好奇心并不是都可以通過解釋就可以解決的。但我也知道，這正是對這個(gè)大千世界充滿了好奇心，他們想通過探索來了解這個(gè)神奇的世界，這正是幫助孩子樹立主動學(xué)習(xí)、積極探索的好契機(jī)。這樣，由短到長，由簡到難，而在就記住了 1許多小故事，他的小伙伴到我家中的時(shí)候，他就會拉著他們，給他們講故事，兒子也由此特別喜歡一些故事書。孩子出生后，從小到大，幾乎三分之二處時(shí)間生活在家庭之中，時(shí)時(shí)刻刻，都在接受著家長的教育。家長的啟蒙教育對于孩子未來的成長有著至關(guān)重要的作用?？傊倚Ｒ恢卑鸭彝ソ逃鳛橹匾ぷ?，以家長學(xué)校為陣地，通過輔導(dǎo)講座、開展系列活動，不斷提高家長素質(zhì)，為培養(yǎng)新世紀(jì)的合格人才做出了更大的貢獻(xiàn)。XX年4月3日，我們特別邀請了濮陽市著名家教專家濮陽縣教育局前局長張志彪同志、濮陽縣第三實(shí)驗(yàn)小學(xué)副校長魏瑞真同志來我校作報(bào)告，家長受益匪淺。我們緊緊圍繞教學(xué)計(jì)劃，以年級組為單位，針對學(xué)生情況和家長教育現(xiàn)狀進(jìn)行集體備課。（二）大力開展教育活動，提高教育的實(shí)效性家長教育也和學(xué)生教育一樣，不能采取單一的講授形式。針對這種現(xiàn)象，一方面，我們通過問卷對家長的困惑和需要進(jìn)行調(diào)查了解；另一方面，我們對全校家長的年齡結(jié)構(gòu)、知識狀況等情況進(jìn)行調(diào)查。二、重視家校聯(lián)系，多種形式組織活動，提高家長素質(zhì)（一）科學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容，增強(qiáng)教育的針對性，設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容在學(xué)校教育中，很多人只關(guān)注學(xué)生的成績和成功，我們認(rèn)為“關(guān)注成長才是教育的真諦。謝謝園長和老師們，謝謝家長們。因?yàn)楹芏嗉议L是不知道怎么去聯(lián)系老師的。給幼兒園以及老師提提建議和意見。上次在小小鐵人運(yùn)動會上，我親眼看到飛飛老師帶孩子們參加比賽，東奔西跑的，還受了不少委屈，眼淚流出來又憋回去了，這個(gè)事一直沒跟她講過，我跟鐘園長輕輕提到過。幼兒園是不太好管理的，孩子的紀(jì)律性太差。大家想想是不是那么回事？那么在孩子各方面都差不多相同條件的情況下，如果有個(gè)機(jī)會，比如說選孩子當(dāng)