小學語文畢業(yè)班全程復習計劃-wenkub.com
2024-11-22 22:23 本頁面
【正文】 怎樣寫即寫作的方法,復習時應側(cè)重于用詞造句、布局謀篇的能力的培養(yǎng)。我們在復習時,要進一步提高學生的作文水平,應注意:以簡單的紀實作文和想象作文作為復習的重點。策劃簡單的校園活動和社會活動,對所策劃的主題進行討論和分析,學寫活動計劃和總結(jié)。掌握常見的俗語、諺語、歇后語,并能適當運用。在小學階段,積累時一個非常重要的方面。引導學生有目的、有重點地聽。(七)口語交際((復習結(jié)合練習進行,安排兩課時)口語交際能力是一種綜合能力,是現(xiàn)代公民必備的能力。在理解文章的過程中,引導學生體會省略號、破折號、引號的不同用法,體會頓號與逗號、分號與句號的不同用法。引導學生分析文章的題目、開頭、結(jié)尾的好處。復習敘述的方法和寫作的順序,引導學生如何排列句序。(六)閱讀(復習結(jié)合練習進行,安排五課時)閱讀教學的主要目的是培養(yǎng)學生的閱讀能力和良好的閱讀習慣。根據(jù)表達的需要,會變換句型,如把字句與被字句的互換,陳述句與反問句的互換,肯定句與雙重否定句的互換,第一人稱陳述和第三人稱轉(zhuǎn)述的互換,把句子改寫成比喻句、擬人句、夸張句等。指導學生在平時的閱讀中,多注意詞語的搭配,以形成良好的預感,掌握規(guī)范的語言。補充成語、成語歸類。(形近字、同音字、多義字是一個難點,應引導學生掌握正確的答題方法)(四
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