關(guān)于讀書活動的演講稿與關(guān)于讀書演講稿匯編-wenkub.com
2024-11-22 04:04 本頁面
【正文】 溫總理提倡不僅要“讀書好，讀好書，好讀書”，還要“讀書活，讀活書，活讀書”，前者是從學習角度提的，后者是從實踐角度提的。感染力是精神方面的，力量是我們通過讀書學到的技術(shù)和辦法。讀書使他有了儒雅的氣質(zhì)，令人信服的話語。我們的同道中人應是蘇霍姆林斯基、羅恩遺傳因素是先天的，教育因素和環(huán)境因素可以通過后天改變。在游歷祖國山河時，他網(wǎng)們就把所到之處的風景拍攝下來。這些書里的內(nèi)容有著幾千年的積淀，含有人類的大智慧，甚至可以說帶有宗教性質(zhì)，因為它解決我們精神上的困惑之處。大家不管面對八個人一個班，還是四十個人一個班，你都要進行管理，張校長說過：“要用智慧管理。這所中學在前蘇聯(lián)很偏僻的地區(qū)，但他為這所學校做出了很大貢獻。因此，我覺得今天有必要聊一聊“讀書、論書、品書”這個話題。一種是擔憂，擔心這位老師會成為你們中最差的一位。所謂“書香門第”，家里藏書很多，小孩在這種環(huán)境的熏陶之下，不想進步，不想有氣質(zhì)都難。作為人師的教師，也唯有提高自身的素質(zhì)才能夠更好的為社會的教育事業(yè)貢獻自己的微薄力量。勤學、好問。一個國家必須要有自己的國魂，一個民族必須要有自己的精神，才能把全民族的智慧集中起來，完成無比強大的精神力量和物質(zhì)財富。讀書才能知禮，講禮，對人彬彬有禮，對他人的尊重，是保持人們正常關(guān)系的準則。一句諺語這樣說：“生活中沒有書，就好像天地間沒有陽光。”我們的教師每天很多時間都用在教育教學中，或許不可能這樣的投入，但是只要書籍在我的心中，我每天抽出一點點的時間，我就可以補足自己的不夠，因為知識是來不得半點虛假，更不能是道聽途說。“知識是人類進步的階梯。與書共舞，能夠滋潤因忙碌工作而麻木的心靈。我想，對于我們教師而言，要在漫長的教育教學生涯中，體驗教師的幸福，不僅要埋頭苦教，更要抬頭看路。我看文學、哲學，我讀教育學、心理學，課后，我也寫起了教后記，教育札記。擁有一種陽光的心態(tài)，才能享受到一個教師的幸福。在這個過程，有得有失、有甜蜜與憂傷、有幸福與苦難、有憧憬與代價。面對你天天辛苦付出的學生，體會不
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