關(guān)于讀書活動的演講稿與關(guān)于讀書演講稿匯編-文庫吧在線文庫
【正文】 經(jīng)痛苦地思索過，曾經(jīng)力求尋找出一個“放之四海而皆準(zhǔn)的”的模式。擁有一種陽光的心態(tài)，才能享受到一個教師的幸福。我想，對于我們教師而言，要在漫長的教育教學(xué)生涯中，體驗教師的幸福，不僅要埋頭苦教，更要抬頭看路。“知識是人類進(jìn)步的階梯。一句諺語這樣說：“生活中沒有書，就好像天地間沒有陽光。一個國家必須要有自己的國魂，一個民族必須要有自己的精神，才能把全民族的智慧集中起來，完成無比強(qiáng)大的精神力量和物質(zhì)財富。作為人師的教師，也唯有提高自身的素質(zhì)才能夠更好的為社會的教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己的微薄力量。一種是擔(dān)憂，擔(dān)心這位老師會成為你們中最差的一位。這所中學(xué)在前蘇聯(lián)很偏僻的地區(qū)，但他為這所學(xué)校做出了很大貢獻(xiàn)。這些書里的內(nèi)容有著幾千年的積淀，含有人類的大智慧，甚至可以說帶有宗教性質(zhì)，因為它解決我們精神上的困惑之處。遺傳因素是先天的，教育因素和環(huán)境因素可以通過后天改變。讀書使他有了儒雅的氣質(zhì)，令人信服的話語。溫總理提倡不僅要“讀書好，讀好書，好讀書”，還要“讀書活，讀活書，活讀書”，前者是從學(xué)習(xí)角度提的，后者是從實踐角度提的。感染力是精神方面的，力量是我們通過讀書學(xué)到的技術(shù)和辦法。我們的同道中人應(yīng)是蘇霍姆林斯基、羅恩在游歷祖國山河時，他網(wǎng)們就把所到之處的風(fēng)景拍攝下來。大家不管面對八個人一個班，還是四十個人一個班，你都要進(jìn)行管理，張校長說過：“要用智慧管理。因此，我覺得今天有必要聊一聊“讀書、論書、品書”這個話題。所謂“書香門第”，家里藏書很多，小孩在這種環(huán)境的熏陶之下，不想進(jìn)步，不想有氣質(zhì)都難。勤學(xué)、好問。讀書才能知禮，講禮，對人彬彬有禮，對他人的尊重，是保持人們正常關(guān)系的準(zhǔn)則?！蔽覀兊慕處熋刻旌芏鄷r間都用在教育教學(xué)中，或許不可能這樣的投入，但是只要書籍在我的心中，我每天抽出一點點的時間，我就可以補(bǔ)足自己的不夠，因為知識是來不得半點虛假，更不能是道聽途說。與書共舞，能夠滋潤因忙碌工作而麻木的心靈。我看文學(xué)、哲學(xué)，我讀教育學(xué)、心理學(xué)，課后，我也寫起了教后記，教育札記。在這個過程，有得有失、有甜蜜與憂
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