電大行政管理談領導者影響力的意義和培育-wenkub.com
2024-12-11 08:51 本頁面
【正文】 ⑤、 邱霈恩著：《新世紀領導學》，經濟科學出版社， 2021 年第九版。 ③、 斯蒂芬 領導力會隨著時事的變化而改變其內容和重點，新的領導力對領導者的抱負與方向、戰(zhàn)略思維、變革管理等會提出更高的要求。盡管把德、才、情、信、識、績集于一身是很困難的，面面俱到地去培育影響力也是不容易的。具備以上才能，群眾會認為你像個領導者，跟著你干沒錯，于是你就有了號召力，有了影響力?！睙o論是書本上得來的知識，或者是學習借鑒他人的長處，還是依據自己的經驗，都要與當時當?shù)氐膶嶋H情況相結合，堅持實事求是的精神，具體情況具體分析，創(chuàng)造性地開展工作。生活是最好的老師 。要向他人學習。 領導者加強學習，從方法上看，既要注重讀“有字之書”，更要注重讀“無字之書”。 被下級、被他人視為有知識者肯定可以贏得尊敬和信任。 也就是說，一個領導者，必須具有一定的知識素養(yǎng)和豐富的經驗，在知識化、專業(yè)化方面達到較高的水平，成為本部門本專業(yè)的內行，才能享有較高的威信。 （四）以識培育影響力 主要是指領導者淵博的學識和豐富的經驗閱歷。領導者如果能夠滿腔熱情地關心他人，設身處地地理解他人，盡己所能地幫助他人，真心誠意地尊重他人，那么被領導者就會由衷地信服領導者，領導者的影響力則自然而然地培育起來了。這種感情是在長期的共事和生活中逐步建立起來的，是上下級之間、領導和群眾之間互相了解、互相尊重、互相信任、互相體貼的表現(xiàn)。 要有 嚴于 律已的自省精神，古人說 “ 其身正，不令而行；其身不正，雖令不從 ” 。古人云，言必信，行必果。影響力最能捕捉公眾的想象力，凝聚公眾的戰(zhàn)斗力，吸引公眾 的注意力，鼓勵公眾忠心耿耿地為達到群體目標而努力奮斗。 要加強理論學習 ， 作為領導者，只有理論上清醒、堅定，政治上才能清醒、堅定，從而保證自身影響力的正確導向。經得住執(zhí)政地位的考驗，改革開放的考驗，市場經濟的考驗。從世界各國的管理實踐中已經證明，領導權力的真正發(fā)揮靠的是威信和影響力，因此對如何運用領導的權力這個問題也成了不少管理學家研究的重點，提出了與傳統(tǒng)的觀點完全不同的新的看法。一個有影響力的領導者，他確定的目標容易實現(xiàn)，這是因為，他易于絡織人才，有才華的、有技能的、有理想的人才都希望能在有影響力的、能知人善任的領導的麾 下，去實現(xiàn)自己的價值和理想；有影響力的領導對群眾有強大的向心力和凝聚力，他易于集中群眾的智慧，易于把群眾的創(chuàng)造精神轉化為物質的力量，使其在團體中形成強有力的合作精神，為實現(xiàn)自己企業(yè)的目標而奮斗；有影響力的領導制定出來的目標也易于被群眾接受，易于被群眾接受的目標必須是合乎實際的、有市場需求的、有效益的，這樣群眾對實現(xiàn)目標有足夠的信心，他們定會以極大的熱情去創(chuàng)造財富，實現(xiàn)企業(yè)的目標。人的積極性不只源于物質的刺激，還有精神的需求，其中包括對領導者影響力所作出的回報。一個沒有影響力的領導，說話沒有人聽。情感溝通是重視人的一種表現(xiàn)，一個單位的最高領導與中層領導之間、最高領導與職工之間以及領導階層與職工之間的情感溝通越來越管理學家們的注意。按照平克斯的說法，溝通包含信息溝通和情感溝通。所以，現(xiàn)代領導學強調領導的本質是影響力，或者強調領導的本質是溝通。 四 、現(xiàn)代領導者的影響力在管理活動中的意義 權力是管理的基礎，威信是管理的前提。 三 、領導者的影響力來源 （一） 法定影響力：管理體系中規(guī)定的正式影響力，因管理職位而產生，即所說的 “ 職權 ” 。這些信息對追隨者來說有切身價值利益。并取決于領導目標的實現(xiàn)。因為他們相信，只要追隨領導者將給自己帶來正面刺激。 ：領導者是一個與周圍世界有名人物聯(lián)系在一起，使人敬畏又依賴，擔心有順從的人。你的上級不但可以把獎勵和制裁的權利授予你，他們也可以把他收回去。任何一級領導要負責人，推行你的領導方式，實現(xiàn)工作目標，就必須具有影響力。影響力強的領導能使組織成員團結起來，動員他們爭取更大的成績和獲取更大的滿足?，F(xiàn)代領導者一半都具有擔任職務、擁有權力、負有責任、富有創(chuàng)新、多重角色等特征。一般情況下，他是由群眾公認的那些具有德才兼?zhèn)涞娜藖頁?，并與被領導者的社會地位是平等的。光桿司令不是一個現(xiàn)實的領導者。有人認為領導就是領導
公司管理相關推薦
鄂ICP備17016276號-1