【正文】 參考文獻(xiàn)： ①、 張德主編：《人力資源開(kāi)發(fā)與管理》，清華大學(xué)出版社， 2021 年第二版。三是要注重聯(lián)系實(shí)際，活學(xué)活用。開(kāi)發(fā)這種資源可以幫助領(lǐng)導(dǎo)者培育影響力，幫助領(lǐng)導(dǎo)者得到其他額外的益處。工作中能?chē)?yán)于解剖自己，反省自己，正確全面地認(rèn)識(shí)自己，敢于承認(rèn)自己缺點(diǎn)和錯(cuò)誤，不文過(guò)是非，放任自流，在思想上構(gòu)筑抵御腐敗的鋼鐵長(zhǎng)城。堅(jiān)持一切從實(shí)際出發(fā)，調(diào)查研究，按照實(shí)際情況決定方針政策，言行一致，表里如一，求真務(wù)實(shí)，言必信，行必果，不說(shuō)假話(huà)空話(huà)。 （三）有利于現(xiàn)代領(lǐng)導(dǎo)者調(diào)動(dòng)職工的積極性 現(xiàn)代領(lǐng)導(dǎo)者的影響力能在職工中樹(shù)立起一個(gè)榜樣，起到一種表率作用。因此，沒(méi)有影響力就沒(méi)有權(quán)威，真正的權(quán)威是建立被管理者對(duì)管理者崇敬、信服、傾心基礎(chǔ)之上的，強(qiáng)迫命令不可能樹(shù)立起管理者的影響力。 （二）個(gè)人影響力 是指能夠獲得人們的信心和信任的程度。影響力，既影響的潛力。我認(rèn)為這樣下一定義比較恰當(dāng)，即：領(lǐng)導(dǎo)就是領(lǐng)導(dǎo)者通過(guò)一定的方式對(duì)被領(lǐng)導(dǎo)者施加影響并共同作用于客觀對(duì)象或環(huán)境，以實(shí)現(xiàn)某一既定目標(biāo)的行為過(guò)程。 1 中央廣播電視大學(xué)人才培養(yǎng)模式改革和開(kāi)放教育 行政管理專(zhuān)業(yè)畢業(yè)論文 談?lì)I(lǐng)導(dǎo)者影響力 的意義和培育 姓 名： 學(xué) 校： 學(xué) 號(hào)： 指導(dǎo)教師： 定稿日期： 2 目 錄 摘要 ................................................................ 3 關(guān)鍵詞 .............................................................. 3 一、領(lǐng)導(dǎo)者及現(xiàn)代領(lǐng)導(dǎo)者的含義 ........................................ 3 二、領(lǐng)導(dǎo)者的影響力 .................................................. 3 （一）職位影響力 ................................................ 4 （二）個(gè)人影響力 ................................................ 4 三、領(lǐng)導(dǎo)者的影響力來(lái)源 .............................................. 4 四、現(xiàn)代領(lǐng)導(dǎo)者的影響力在管理活動(dòng)中的意義 ............................ 5 （一）有利于現(xiàn)代領(lǐng)導(dǎo)者與下級(jí)、職工的溝通 ........................ 5 （二）有利于現(xiàn)代領(lǐng)導(dǎo)者權(quán)力的有效發(fā)揮 ............................ 5 （三）有利于現(xiàn)代領(lǐng)導(dǎo)者調(diào)動(dòng)職工的積極性 .......................... 5 （四）有利于現(xiàn)代領(lǐng)導(dǎo)者管理目標(biāo)的實(shí)現(xiàn) ............................ 5 五、現(xiàn)代領(lǐng)導(dǎo)者影響力的培育 .......................................... 6 （一）以德培育影響力 ............................................ 6 （二）以信培育影響力 ............................................ 8 （三）以情培育影響力 ............................................ 6 （四）以識(shí)培育影響力 ............................................ 7 （五）以才培育影響力 ............................................ 7 （六） 以績(jī)培育影響力 ..................