湘美版五年級下冊美術(shù)教案生命的甘露-wenkub.com
2024-12-09 19:30 本頁面
【正文】 同學們的作業(yè)從設計到制作都各有特點，效果很好。 CAI 出示相關(guān)的圖片資料并進行提示 。允許學生交談。在網(wǎng)上選出圖片，再利用圖形應用軟件進行處理并制作。節(jié)約用水，從身邊的小事做起。 3．步驟與方法學習。板書課題：保護生命之水(設計招貼畫 ) CAI 出示相關(guān)思考問題 CAI 出示相關(guān)圖片影像 探究方法 1．要設計好招貼畫，首先要了解招貼畫最基本的形式構(gòu)成要素。問：地球是個水球，為什么又缺水呢 ?我們怎樣來節(jié)約用水 ?怎樣才能讓更多的人來保護和愛惜水 ? 3．讓學生針對在網(wǎng)上查的資料進行討論，怎樣開展保護水的宣傳活動。 2．課 堂學習態(tài)度的評價。 提示：把雨天見到的印象最深的場面畫下來。作具體的情景與形式美評價分析。烏云、閃電、樹、飄落的雨點、人們打著傘在雨中行走，還有映在水中的影子等等的表現(xiàn)，使畫面線條模糊，給人感覺好像是畫中景物被風吹得在動。 教師：怎樣畫雨景呢 ?請大家把課本翻開。每當下雨了，很多同學就有一種好奇、興奮的心情，有的還喜歡在雨中行走玩耍。下雨了，雨點從天上爭先恐后往下落，風把雨點吹得往一邊斜，所以，人們打傘總要斜一點。 教學 過程 情境導人 1．教師設問：同學們，下雨是自然現(xiàn)象，你喜歡下雨嗎 ?為什么喜歡下雨 ?描述一下雨天上學的情景好嗎 ?(學生發(fā)言描述之后看影像 ) 2．看下雨的影像。為避免把畫面畫成臟黑色，教師可提出 “ 下雨時天是不是黑乎乎的 ?用黑顏料畫天空好不好看 ?”的討論。畫雨景意在表現(xiàn)水的形態(tài)美，招貼畫重在培養(yǎng)學生環(huán)保意識。 設計招貼畫的活動可有兩條途徑。還可以在學習本課之前，設計一份對水的調(diào)查表布置學生自主填寫，以達到對家鄉(xiāng)水狀況的了解。畫面內(nèi)容與文字的位置可靈活安排，但一般還是要注意莊重。當然，教師還應該向?qū)W生講授招貼畫的一般格式要求： 1．主題與畫面要明確、醒目、新穎，具有視覺沖擊力，使人看著明白。 保護水資源是一個廣泛而抽象的主題，要用招貼畫的形式表現(xiàn)出來還是不容易的。同時也要認識水的多樣自然形態(tài)，在欣賞水的雨形態(tài)中自然而然地進入學習畫雨景。 三、教學思路 本單元是有關(guān)水的系列學習活動。最后，通過具體設計制作一幅保護水資源的招貼畫來表達同學們的想法與做法。 第三部分是為 倡導環(huán)境保護，開展愛護水資源的行動
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