音樂優(yōu)質課的聽課筆記-wenkub.com
2024-11-19 03:56 本頁面
【正文】 總之，在每節(jié)優(yōu)質課中，都能感覺每位授課教師的獨具匠心、周密細致，因而每堂課都有自己的閃光點供我學習、借鑒。用“l(fā)u”“l(fā)a”等模唱時要適當，因為對于學生來說相當于新學了一首歌，難度過大。如部分課堂歌曲完成不好，學生展現(xiàn)太少，只因被其它活動沖淡。（3）設定的問題應該突出“音樂”性，要實際。第四、教研員點評，明晰今后工作思路。導入新穎，在歌曲新授完畢后，老師簡單的舞蹈邀請學生伴唱。在學生聆聽音樂的同時，用圖譜展示音樂，給學生更直觀的了解音樂。綜合這次教師的教學方式，我覺得以下幾點值得我們學習借鑒： 第一、多媒體技術在音樂課堂教學中的運用本次參加講課的教師都充分發(fā)揮了多媒體技術在音樂課堂教學中的重要作用。正是因為有了過硬的基本功，學生才能很快進入狀態(tài)，扮演好自己的角色，出色地完成好每節(jié)音樂課。教師就充分利用這一有利時機，若在分組創(chuàng)編并展示時能讓學生自主探索，自由發(fā)揮，教師只稍加點撥、指導這堂課會更加出彩。一節(jié)課是否精彩，除了看教師的教，還得看學生的學。二、構思新穎，銜接巧妙、自如?；顒雍?，以音樂作為結尾，結束新課如《美麗的黃昏》、《思鄉(xiāng)曲》。下面我就簡單總結一下：一、以故事為主線，體現(xiàn)其音樂性。有了這次的觀摩聽課，我對今后音樂課的教學設計有了更加明確地認識和理解，同時也看到了自己的差距。同時，也可以發(fā)現(xiàn)每個老師都有自己的拿手好戲，有的彈琴很好，有個歌唱的很棒，有的跳舞很美，真是各顯其長。從這機會老師的獨特的設計可以看出：新穎的構思，獨特的設計，使教學生動活潑，興趣盎然。教師對教材的深入研究，精心設計使得老師駕馭課堂更加游刃有余。這樣就將歌曲的教學和模仿、律動、游戲結合成一個整體，這樣既使課堂更加完整活躍，又增強了音樂性。在音樂課前，用音樂進行師生問好，使學生還未進行音樂活動就已經提前進入音樂中。雖然只聽了五節(jié)課，學到的東西遠遠勝過自己講五節(jié)課。這次學習將給我提醒，要如何開展音樂課堂的教學，該如何更好的把握教材，該如何聯(lián)系課堂內外，我都有了一個更深的了解。這樣的能力是時下每一個教師都應該具有的。音樂本身就是感染人心的東西，感染力是十分重要的。這也告訴我們想要成為一名優(yōu)秀的音樂教師不僅僅是鉆研音樂的教學理論，更應該加強自身的音樂能力塑造，不斷適應時代，適應新的教學理念，推進課程改革。在這次學習中，我也看到了蘇南蘇北蘇中音樂教育特色的不同，也鑒賞了區(qū)域性音樂教學觀念的特色。第二篇：音樂優(yōu)質課聽課心得江蘇省優(yōu)質課聽課心得能夠有機會去欣賞省級音樂優(yōu)質課，我感到十分激動，這不僅僅是一次欣賞感受的機會，更是一個提升自我深入學習的機會?！耙魳窞楸尽暗闹笇枷肷?，進行音樂教學實踐。經常去聽精深老師的課，學習他們設計環(huán)節(jié)的邏輯性和嚴密性。四、總結聽課真是一種非常好的學習。循序漸進，細膩有質。，通過對比、聆聽和回聲模仿很巧妙地解決了課堂的難點部分。，雖然經過不斷反復的練習，學生能勉強掌握，但能看出學生對學習已經沒有興趣了。盡管我的音樂修養(yǎng)不夠，我也覺得這樣的課對于小學生來說，要通過這樣的一堂課去了解印度音樂是很有難度的。，讓學生自己總結，既是對學生學習的一個總結反饋，也是對課堂的一個很好的總結。在拓展部分的《春曉》只是在單純地聆聽和演唱，作用在哪里？聆聽和演唱歌曲的目的在哪里？學生不知，我也不知。，教師的示范性太強，學生的自主意識太少。，結束在學生的童心頌祖國的歌舞表演中。學生都在聽老師的命令，沒有自己的想法和表現(xiàn)。意見：，前面的逐句分析就是分句的教唱，太過的細致顯得有些枯燥。整個過程像是有秩序地欣賞一幅冬天的畫。意見：，大部分學生不理解什么是極進，師缺乏描述。第六節(jié)：《櫻花》欣賞課，讓學生在音樂中感受，在音樂中學習，在音樂中創(chuàng)造，在音樂中提升。，緊湊有效，讓學生不知不覺地在游戲等活動中將知識技能以及教學難點學會，很妙。，增添了學生的聆聽興趣。讓歌曲學習顯得過于被動。第三節(jié)：《軍歌嘹亮》，學生學習興趣濃厚。意見：。）第二節(jié)：欣賞《森林的歌聲》，教學思路清晰有條理，精彩的
范文總結相關推薦
鄂ICP備17016276號-1