【正文】 下一步，我們將面對(duì)現(xiàn)實(shí)，克服困難，不斷地完善學(xué)校內(nèi)部管理體制，練就強(qiáng)硬的育人本領(lǐng)，急學(xué)生所需，想學(xué)生所要，給學(xué)生所求，注重人文關(guān)懷，尊重學(xué)生主體，扎扎實(shí)實(shí)推進(jìn)素質(zhì)教育，打造學(xué)校的辦學(xué)品牌，為我縣山區(qū)縣教育作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。在學(xué)校素質(zhì)教育取得優(yōu)異成績(jī)的同時(shí)，作為學(xué)校教師，我們始終不忘我校肩負(fù)的“示范”和“輻射”作用。師生素質(zhì)能力進(jìn)一步提高。學(xué)校辦學(xué)思路進(jìn)一步清晰。要根據(jù)不同的教學(xué)內(nèi)容，選擇靈活的教學(xué)方法，讓學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)，要靈活捕捉課堂的生成資源，靈活駕馭課堂。三是優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu)。我校根據(jù)當(dāng)前課堂教學(xué)的要求，提出課堂教學(xué)“五個(gè)優(yōu)化”：一是優(yōu)化教學(xué)觀念。我校始終以“新課程，新理念，新課堂”為主題，以教師教學(xué)的創(chuàng)新，以學(xué)生主體地位的提高，以“自主建構(gòu)”課題為模式，組織實(shí)施課堂教學(xué)，形成“共同研討、共同成長(zhǎng)”的科研氛圍。⑴加強(qiáng)校本培訓(xùn)。幾年來(lái)，學(xué)校采用公平公正的競(jìng)崗機(jī)制，每年一次的述職制和民主評(píng)議制，有效地提高了班子成員的管理藝術(shù)才能和專業(yè)素養(yǎng)。近幾年來(lái)學(xué)校根據(jù)學(xué)生身心特點(diǎn)，從樹(shù)立學(xué)生的自信心出發(fā)，堅(jiān)持把德育目標(biāo)定得低一點(diǎn)、實(shí)一點(diǎn)、近一點(diǎn)的原則，使少先隊(duì)工作目標(biāo)接近學(xué)生的實(shí)際生活。為了確實(shí)把握好我校的教學(xué)運(yùn)作，提高學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量。我校歷來(lái)十分重視抓實(shí)抓細(xì)教育教學(xué)質(zhì)量。學(xué)校教風(fēng)：積極工作，為人師表，教書育人，無(wú)私奉獻(xiàn)。辦學(xué)目標(biāo)：深化教育教學(xué)改革，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，創(chuàng)辦人民滿意的學(xué)校、創(chuàng)辦人民滿意的教育。一、基本情況我校創(chuàng)占地面積3850平方米，建筑面積1680平方米。四、結(jié)合師德評(píng)價(jià)，開(kāi)展自查自糾。三是建立師德管理臺(tái)賬，強(qiáng)化師德考核評(píng)價(jià)。二是調(diào)動(dòng)多方力量，強(qiáng)化師德監(jiān)督。一是重視發(fā)揮典型引路的正面激勵(lì)引導(dǎo)。三、注重個(gè)性化發(fā)展，促進(jìn)學(xué)生健康快樂(lè)成長(zhǎng)。嚴(yán)格按照新課程改革及省規(guī)要求，從師資到課時(shí)安排，認(rèn)真落實(shí)音體美、微機(jī)、綜實(shí)、校本、地方等課程；為防止教師私自放棄或擠占挪用上述課時(shí)，市教育局及學(xué)校應(yīng)加大督查考核力度，力促各類課程落實(shí)到位。學(xué)校積極爭(zhēng)取新畢業(yè)師范生來(lái)我校任教，不斷加強(qiáng)和充實(shí)教師隊(duì)伍，以滿足未來(lái)學(xué)校發(fā)展的需求。教師平均年齡42歲，急需補(bǔ)充年輕有活力的教師。強(qiáng)化“精細(xì)化管理”是做好“素質(zhì)教育”工作的有力措施。學(xué)校未出現(xiàn)重大安全、刑事案件以及其他責(zé)任事故。使學(xué)生體質(zhì)健康合格率達(dá)到了95%以上，近視不良率得到有效控制；多年來(lái)，學(xué)校沒(méi)有發(fā)生過(guò)群體性、流行性傳染病。學(xué)習(xí)質(zhì)量迅速提升，學(xué)生學(xué)業(yè)成績(jī)合格，九年級(jí)畢業(yè)班學(xué)生按時(shí)畢業(yè)率達(dá)到100%；近幾年我區(qū)高中招生數(shù)量在逐年增加，初中階段升入高中人數(shù)不斷的提高，入學(xué)率達(dá)到了95%以上。學(xué)校定期檢查學(xué)生作業(yè)、每學(xué)期均舉行家長(zhǎng)開(kāi)放周活動(dòng)。開(kāi)展“文明標(biāo)兵”和“文明班級(jí)”的評(píng)比活動(dòng)；（12）每學(xué)年都舉辦為期一周的新生軍訓(xùn)；（13）常規(guī)及重大節(jié)日升旗儀式及元旦“全校迎新年聯(lián)歡會(huì)”；（14）開(kāi)展德育主題周活動(dòng)，每周確立一個(gè)主題；（15）堅(jiān)持“環(huán)保志愿者”在行動(dòng)；（16）堅(jiān)持開(kāi)展“四節(jié)”活動(dòng)：即體育、藝術(shù)、科技、讀書節(jié)；（17）每學(xué)期舉行一次“教育教學(xué)開(kāi)放周”；（18）常年堅(jiān)持“三隊(duì)”活動(dòng)及“書法繪畫小組”活動(dòng)；（19）常年進(jìn)行“體育特長(zhǎng)生”訓(xùn)練；（20）評(píng)選“陽(yáng)光教師”、“陽(yáng)光學(xué)生”。注重建設(shè)一支優(yōu)秀的德育工作隊(duì)伍。我們注重學(xué)生全面發(fā)展，積極創(chuàng)造條件開(kāi)全開(kāi)足音體美等課程。平時(shí)定期舉辦安全知識(shí)、心理健康、法制教育講座，有效地增強(qiáng)師生安全意識(shí)和遵紀(jì)守法意識(shí)，提高了自我防護(hù)能力。學(xué)校每學(xué)年實(shí)行優(yōu)化組合，年級(jí)組聘請(qǐng)班主任，班主任聘請(qǐng)任課教師。對(duì)于每一項(xiàng)制度，遵循“校委會(huì)決策，教代會(huì)監(jiān)督，處室落實(shí)，年級(jí)運(yùn)作”的管理模式，每天強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)值班，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)整改。我校在傳承優(yōu)良傳統(tǒng)的基礎(chǔ)上，明確提出了“堅(jiān)持三個(gè)面向，貫徹教育方針，踐行以人為本，創(chuàng)建陽(yáng) 光學(xué)?！钡霓k學(xué)理念,以“育德 育智 成人 成才”為校訓(xùn)，制定學(xué)校中長(zhǎng)期發(fā)展規(guī)劃，全面實(shí)施素質(zhì)教育，努力辦好人民滿意的學(xué)校。學(xué)?，F(xiàn)有教職員工107人，學(xué)生1023人，24個(gè)教學(xué)班。單小正是秉承著“教育指導(dǎo)人生”的長(zhǎng)遠(yuǎn)方向，指導(dǎo)學(xué)生在嘗試體驗(yàn)的過(guò)程中不斷地完善自我、突破自我、超越自我，努力達(dá)到教育指導(dǎo)生活、教育創(chuàng)造生活、教育改變生活的境界。集郵小社團(tuán)通過(guò)賞、畫、唱、寫、做等多種手段開(kāi)展嘗試體驗(yàn)活動(dòng)，如收集鑒賞有關(guān)動(dòng)物、植物、科學(xué)家、偉人、英雄人物的郵票等，體驗(yàn)集郵的樂(lè)趣，掌握集郵的知識(shí)和方法；開(kāi)展集郵主題手繪封、手抄報(bào)、明信片賀年卡設(shè)計(jì)活動(dòng)、書信寫作等豐富的活動(dòng)，將集郵和學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)有機(jī)地結(jié)合，與德育工作緊密聯(lián)系，極大地提高了集郵活動(dòng)的趣味性，激發(fā)了學(xué)生的創(chuàng)造力。在“嘗試教育”辦學(xué)理念的指導(dǎo)下，學(xué)?！耙云古姨厣d校，用國(guó)球精神育人”，全面普及乒乓球教育，積極創(chuàng)建乒乓球特色文化，深入開(kāi)發(fā)乒乓球校本課程，“打乒乓、揚(yáng)國(guó)威、煉意志、健體魄”，靠乒乓球特色探索出了一條實(shí)施素質(zhì)教育的新途徑。各小組的學(xué)生各有分工，有的負(fù)責(zé)“稱量”，有的負(fù)責(zé)攪拌，有的整理面團(tuán)形狀，還有的負(fù)責(zé)烘焙??這是學(xué)校開(kāi)設(shè)的廚藝校本課程，在培養(yǎng)孩子們動(dòng)手能力的同時(shí)，引導(dǎo)他們從小樹(shù)立熱愛(ài)勞動(dòng)的生活態(tài)度，讓孩子享受到學(xué)習(xí)之外的樂(lè)趣，促進(jìn)孩子的全面發(fā)展。七個(gè)步驟：準(zhǔn)備練習(xí)→出示嘗試題→自學(xué)課本→嘗試練習(xí)→學(xué)生討論→教師講解→第二次嘗試創(chuàng)新“嘗試體驗(yàn)”理念下實(shí)施的“六環(huán)七步”嘗試課堂教學(xué)模式的核心是讓學(xué)生通過(guò)體驗(yàn)生成問(wèn)題、解決問(wèn)題、獲得經(jīng)驗(yàn)、感受成功，有效改變學(xué)生的思考方式，變單純模仿為積極探究，變單打獨(dú)斗為合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)了學(xué)生思維的獨(dú)立性與創(chuàng)造性。小社團(tuán)活動(dòng)給了學(xué)生自主選擇的機(jī)會(huì)，在共同目標(biāo)鼓舞下，大家集思廣益，創(chuàng)新資源，互相鼓勵(lì)，互相配合，充分發(fā)揮集體的智慧和力量，創(chuàng)造思想的財(cái)富。各班班級(jí)命名個(gè)性化、班級(jí)目標(biāo)明確化、班級(jí)活動(dòng)特色化，力求“一班一品牌，班班有特色”。值周校長(zhǎng)采取掛牌上崗制度，制定工作計(jì)劃，搞好大型活動(dòng)。“單小之星”評(píng)比活動(dòng)，有效地實(shí)現(xiàn)了學(xué)生“人格自尊、行為自律、生活自理、學(xué)習(xí)自覺(jué)、成長(zhǎng)自強(qiáng)”的自主發(fā)展目標(biāo)，給予了學(xué)生充分的發(fā)展空間，讓學(xué)生在自主管理中發(fā)現(xiàn)自身的價(jià)值，發(fā)揮自己的潛能，發(fā)展自己的個(gè)性。載體之一：“單小之星”評(píng)比——自主管理促發(fā)展學(xué)校提出了“讓每顆星星都閃耀，讓每個(gè)孩子都成功”的德育工作思路，開(kāi)展“單小之星”評(píng)比活動(dòng)。在“嘗試教育”辦學(xué)理念和“三讓”辦學(xué)目標(biāo)的引領(lǐng)下，以剛?cè)嵯酀?jì)的管理文化為基礎(chǔ)，以德正業(yè)精的教師文化為保障，學(xué)校形成了“誠(chéng)信、寬容、協(xié)作、創(chuàng)造”的校訓(xùn)，“明德、博學(xué)、奮進(jìn)”的校風(fēng)，“樂(lè)學(xué)、善學(xué)、創(chuàng)新”的學(xué)風(fēng)，“德正、業(yè)精”的教風(fēng)，“追求卓越，和諧共處”的單新精神，為全面實(shí)施素質(zhì)教育提供了有力保障。一、明確“嘗試教育”理念，在繼承與發(fā)展中凝聚單新精神 找準(zhǔn)自己發(fā)展定位，用先進(jìn)的、大多教師所普遍認(rèn)同的辦學(xué)理念來(lái)指導(dǎo)學(xué)校辦學(xué)行為是學(xué)校發(fā)展生生不息、永葆活力的基礎(chǔ)，同時(shí)也是增強(qiáng)學(xué)校競(jìng)爭(zhēng)力、促進(jìn)學(xué)校長(zhǎng)久向上的根本保證。我們將