【正文】 2016年、2017年秋季在區(qū)運(yùn)動(dòng)會(huì)上均獲得第七名的好成績(jī)并且榮獲隊(duì)列優(yōu)秀獎(jiǎng)和精神文明獎(jiǎng)。我校2012012012012016年連續(xù)被教育局授予“教育教學(xué)質(zhì)量先進(jìn)單位”；我校連續(xù)多年中考成績(jī)優(yōu)異，2014年中考我校教學(xué)成績(jī)名列全縣第三，綜合成績(jī)第一；2015年中考我校取得優(yōu)秀成績(jī)，名列全縣第二名。積極開展多種活動(dòng)，提高同學(xué)們的綜合素質(zhì)，我校在開齊、開全、開足多門課程的基礎(chǔ)上，積極開展各種活動(dòng)，極大地豐富了學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活。通過調(diào)研、反思和討論，我校每個(gè)教師在課題的引導(dǎo)下，從教育教學(xué)的活動(dòng)和成果中體驗(yàn)科研的強(qiáng)大生命力和效果，從而由被動(dòng)參與到主動(dòng)參與，主動(dòng)探索，由重視成果到重視過程，不斷提高教師的科研意識(shí)和能力。尊重學(xué)生對(duì)教學(xué)的意見，重視學(xué)生對(duì)教師的評(píng)價(jià)，評(píng)價(jià)指標(biāo)設(shè)計(jì)結(jié)合學(xué)生的真實(shí)體驗(yàn)，便于學(xué)生回答，引導(dǎo)教師針對(duì)學(xué)生學(xué)的實(shí)際來改進(jìn)自己的教。為達(dá)到這一目的，我們注重集體備課，備課經(jīng)歷課前備、課中備、課后備三個(gè)階段。每次定人、定時(shí)間、定內(nèi)容，要求做到有的放矢，不盲從，不流于形式。二是利用業(yè)余時(shí)間組織教師參加多媒體課件的制作學(xué)習(xí)，廣泛應(yīng)用于課堂教學(xué)中，提高了課堂教學(xué)效率。（2）改革課堂教學(xué)，推進(jìn)課堂改革教學(xué)進(jìn)程。在管理上，我們強(qiáng)化以人為本的管理理念，建立科學(xué)的、人性的富有彈性而又能鼓勵(lì)教師開展創(chuàng)造性工作的管理制度，做到“無情制度”，“有情管理”，為師生提供實(shí)實(shí)在在的服務(wù)。（四）、重視課堂模式改革的實(shí)施（1）、變換管理角色，提升管理智慧隨著新課改的推進(jìn)，學(xué)校清醒地認(rèn)識(shí)到：要想讓教師盡快地適應(yīng)課改、融入課改，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)必須轉(zhuǎn)變自己的角色。（三）、重視常規(guī)教學(xué)的過程管理近幾年，按照區(qū)教育局抓常規(guī)管理不放松的指示精神，我們很抓常規(guī)教學(xué)：認(rèn)真?zhèn)湔n、及時(shí)候課、精心講課、耐心輔導(dǎo)、及時(shí)反饋、階段測(cè)試。學(xué)校本著“讓每個(gè)孩子都感到優(yōu)秀”的辦學(xué)理念，因材施教，以人為本，精誠團(tuán)結(jié)，我校確立了“辦內(nèi)涵學(xué)校，做智慧教師，育文明學(xué)生”的辦學(xué)目標(biāo)，貫徹實(shí)施了“以情待人，以誠感人，以信取人”的管理理念，以“勵(lì)志、尚德、博學(xué)、慎思”為校風(fēng)校訓(xùn)，力爭(zhēng)達(dá)到“科學(xué)與人文并舉，規(guī)范與個(gè)性并存，人品與學(xué)識(shí)同步”的管理目標(biāo)，使我校綜合辦學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步上升。我校改造籃球場(chǎng)一個(gè)在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的積極運(yùn)作下尋求社會(huì)力量鋪設(shè)了塑膠地面、新建羽毛球場(chǎng)兩個(gè)。成績(jī)只能說明過去，我們所有四中人將攜手同心，以更加飽滿的精神、更加昂揚(yáng)的斗志去完成建設(shè)名校的任務(wù)，未來的晉州四中必將會(huì)更加興旺發(fā)達(dá)！必將會(huì)更加輝煌璀燦！第五篇：素質(zhì)教育示范校前期準(zhǔn)備匯報(bào)材料素質(zhì)教育示范校前期準(zhǔn)備匯報(bào)材料一、基本情況：白團(tuán)中學(xué)始建于1972年，原系一所鄉(xiāng)辦農(nóng)村初級(jí)中學(xué)，現(xiàn)已發(fā)展為一所保定市區(qū)級(jí)中學(xué)?！鞍嘀魅紊除垺币蟀嘀魅沃v述自己用藝術(shù)手段管理學(xué)生的點(diǎn)滴事跡，這些活動(dòng)調(diào)動(dòng)了教師的積極性，有利于采長(zhǎng)補(bǔ)短，有利于教師業(yè)務(wù)水平的提升。我校組建了舞蹈、器樂、鼓樂、科技、美 術(shù)、書法、乒乓球、空竹、文學(xué)社等學(xué)生社團(tuán)，每個(gè)年級(jí)每周活動(dòng)兩次，成為了我校校園文化生活中重要的組成部分，在我校扮演著校園活動(dòng)的主力軍角色，為學(xué)生的成長(zhǎng)搭造了舞臺(tái)，讓學(xué)生有了更好的發(fā)展空間?！叭斯?jié)”組織女教師開展趣味活動(dòng)。我們要求任何人不能破壞小鳥自然形成的鳥巢，象燕窩，即便影響美觀也不能破壞。如師生良好的精神面貌、行為習(xí)慣，生動(dòng)活潑的教育教學(xué)活動(dòng)，布局科學(xué)合理潔凈的校舍、花草樹木等等，均是展現(xiàn)校園和諧的窗口。（三）、和諧催生激情和諧校園有外在的表現(xiàn)形式，是可以主觀感知的，這就是校園的風(fēng)景。（二）、榜樣催生激情我校注重榜樣引領(lǐng)，依托清華路德育長(zhǎng)廊展出“我們的家鄉(xiāng)人”，介紹生茂、杜玉波、張建國、禾青等當(dāng)代小樵鎮(zhèn)名人，把四中的優(yōu)秀畢業(yè)生薛淑艷（考入清華大學(xué)，參與嫦娥三號(hào)工程，正參與嫦娥五號(hào)工程。我校以“清華路”、“樹人路”“靜水路”為依托，以“迎賓廣場(chǎng)”、“平安廣場(chǎng)”、“幸福廣場(chǎng)”為重點(diǎn)，著力突出“北大林”、“將軍林”、“勵(lì)志園”。以校園物質(zhì)形態(tài)構(gòu)建和校園人文精神的形成為載體:在物質(zhì)層面上，用綠色校園創(chuàng)設(shè)優(yōu)美環(huán)境，用特色活動(dòng)打造昂揚(yáng)激情，用校園建設(shè)提升文化品位。四、創(chuàng)建激情文化，建設(shè)生態(tài)校園學(xué)校文化的核心是師生的價(jià)值觀。學(xué)校要求教師在專注學(xué)生掌握了多少知識(shí)的同時(shí)，更要關(guān)注學(xué)生獲取知識(shí)的方法和能力的提升，關(guān)注學(xué)生思維的深度和習(xí)慣的養(yǎng)成，關(guān)注學(xué)生生命的成長(zhǎng)。希望通過生態(tài)課堂，進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生的積極性和主動(dòng)性，關(guān)注學(xué)生個(gè)性發(fā)展和良好習(xí)慣的養(yǎng)成，為孩子的一生幸福奠基。實(shí)現(xiàn)智慧型的教育，必須培養(yǎng)一大批學(xué)習(xí)型、研究型的教師，我們?yōu)榻處煷罱顺砷L(zhǎng)的平臺(tái)，便于提高教師的專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)能力。生態(tài)教師團(tuán)隊(duì)?wèi)?yīng)該以智慧和真情為核心，彰顯四種情操—志趣高雅，團(tuán)結(jié)協(xié)作，關(guān)愛學(xué)生，主動(dòng)發(fā)展。一個(gè)沒有理想的教育，更不可能走得多遠(yuǎn)。關(guān)愛每一位學(xué)生，辦好每一個(gè)班級(jí)，是實(shí)現(xiàn)教育教學(xué)質(zhì)量全面提升的保障，是創(chuàng)辦精品學(xué)校的基礎(chǔ)。七是從問題抓起，哪兒有問題就研究到哪兒，就解決到哪兒，不至于使管理的路徑堵塞，造成細(xì)不下去、深入不了。環(huán)環(huán)相扣、一環(huán)不讓、一環(huán)不差是精細(xì)化管理的關(guān)鍵。三是從計(jì)劃抓起。學(xué)校特別強(qiáng)調(diào)要從小處入手，要把“小事做細(xì)，細(xì)事做精”。回歸自然的生態(tài)教育，給學(xué)生幸福，也給自己幸福！讓幸福成為四中教育的不懈追求。我們通過制度建設(shè)，在全校教師中倡導(dǎo)“講奉獻(xiàn)、講正氣、講品位、講合作”的校園文化，建立起既鼓勵(lì)競(jìng)爭(zhēng)又提倡合作、既鼓勵(lì)個(gè)別冒尖又促進(jìn)整體提高的管理機(jī)制，營造寬松、民主的工作氛圍，促進(jìn)學(xué)校各項(xiàng)工作的和諧發(fā)展。學(xué)校十分關(guān)心、體貼每一位教職工，使他們真正感受到關(guān)心和溫暖，使教師和學(xué)校同心同力。追求教育的幸福就是追求教師的幸福，就是要讓晉州四中的教師在成就學(xué)生的幸福感中獲得自己的幸福，就是要讓晉州四中的教師有教書育人的光榮感、使命感和成就感。今天的教育就是要為學(xué)生今天和明天的幸福打下基礎(chǔ)。投入16萬 元新裝修了教工宿舍樓；2012年投入80多萬元為全體教師配備了筆記本電腦，新裝修了男生宿舍樓，新上生物實(shí)驗(yàn)室一個(gè)，新進(jìn)圖書10000冊(cè)，為師生打深水井一眼；2013年投資520萬元新建學(xué)校教學(xué)樓，投入100多萬元新做了教學(xué)樓附屬工程，翻新了學(xué)校大門，硬化了學(xué)校清華路、迎賓廣場(chǎng)和平安廣場(chǎng)，投資20多萬新上微機(jī)室一個(gè)；2014年投資70多萬元重點(diǎn)提升校園環(huán)境，對(duì)學(xué)校進(jìn)行了綠化、美化，新裝修了各功能室，同時(shí)新建物理實(shí)驗(yàn)室一個(gè)，新上微機(jī)室一個(gè)；2015年投入50多萬元裝修了女生宿舍樓，硬化了餐廳廣場(chǎng)，對(duì)學(xué)校進(jìn)行了綠化、美化，重新裝修了鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮。新四中成立后，學(xué)校布局合理，校園規(guī)劃按教學(xué)、辦公、運(yùn)動(dòng)、生活等不同功能分區(qū)，各室齊全，可以滿足全校師生的學(xué)習(xí)生活要求。先后獲得石家莊市文明單位、石家莊市雙爭(zhēng)共建文明校園、晉州市教學(xué)質(zhì)量先進(jìn)單位、晉州市教科研先進(jìn)單位、晉州市特色教育先進(jìn)單位等光榮稱號(hào)，深受社會(huì)各界的好評(píng)。太中人正昂首闊步走向光輝燦爛的明天！第四篇：迎接素質(zhì)教育示范校驗(yàn)收匯報(bào)為創(chuàng)建“素質(zhì)教育示范學(xué)?！保瑫r(shí)全面提高我校辦學(xué)水平和教育教學(xué)質(zhì)量，按照上級(jí)要求，我校明確了新的辦學(xué)目標(biāo)和辦學(xué)理念，形成了有效的發(fā)展戰(zhàn)略，提升了競(jìng)爭(zhēng)力。在歷任校長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)下，學(xué)校在精神文明建設(shè)和素質(zhì)教育建設(shè)方面不斷取得成果。2012年，學(xué)校先是創(chuàng)下新紀(jì)錄：李于冬、鄧建設(shè)、鄧樸超、朱格四名學(xué)生一舉考入鄂高素質(zhì)班；高濤聲同學(xué)先后被黃岡高中、華師一附中實(shí)驗(yàn)班錄取。著重完善了以下幾項(xiàng)制度：一是建立了“堂堂清、日日清、月月清”的課堂教學(xué)達(dá)標(biāo)制度，修訂了《太和中學(xué)教學(xué)常規(guī)制度》，對(duì)教師的備課、上課、作業(yè)的布置和批改、學(xué)生輔導(dǎo)、教學(xué)小結(jié)反饋等環(huán)節(jié)逐項(xiàng)作了規(guī)定，并做到每月督查一次，在教師大會(huì)上通報(bào)，督查情況列入教師業(yè)績(jī)考核；二是建立了教師課堂考核制度，規(guī)定每位教師每學(xué)期都要上一節(jié)公開課，學(xué)校組織有關(guān)人員進(jìn)行考評(píng)；三是建立了全員聽評(píng)課制度，任課教師做到每學(xué)期聽課15節(jié)并有評(píng)價(jià)意見；四是建立了集體備課制度，集體備課以學(xué)科為教研組為單位，做至有計(jì)劃有內(nèi)容，有主題發(fā)言人，側(cè)重于各學(xué)科教材中的重點(diǎn)和難點(diǎn)展開討論，解決教學(xué)實(shí)踐中的實(shí)際問題集體備課每周進(jìn)行一次；五是建立了以校為本的教研制度，規(guī)定教師每人都要有課題，人人做課題。我校建立了以學(xué)科帶頭人和骨干教師為龍頭的教學(xué)研究梯隊(duì)，目前，我校有10名省骨干教師和6名鎮(zhèn)級(jí)骨干教師，一名市級(jí)教壇新秀，一名市級(jí)教學(xué)名師。規(guī)范辦學(xué)：我校按省頒課程式計(jì)劃開齊課程門類，開足課時(shí)，重視校內(nèi)外課程資源和信息化資源的開發(fā)利用。為了在學(xué)校與社會(huì)之間架起一座橋梁，讓學(xué)生在社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中完善人格，我們把一些風(fēng)清氣正的村莊作為我們常年的德育活動(dòng)基地，開展了豐富的活動(dòng)。，每位老師即教書又育人。，有教師培訓(xùn)中長(zhǎng)期目標(biāo)和計(jì)劃。我們充分發(fā)揮教師的師表作用，讓教師在潛移默化中塑造學(xué)生的靈魂。，做到賬目清楚，財(cái)務(wù)管理制度健全，校產(chǎn)校具有專人負(fù)責(zé)，資產(chǎn)登記、借出手續(xù)清晰。特別是我們強(qiáng)化了教學(xué)、安全、學(xué)籍管理、校園環(huán)境衛(wèi)生等工作。在辦學(xué)行為上，按學(xué)區(qū)劃片招生，不以不正當(dāng)手段拒絕招生；嚴(yán)格執(zhí)行省教育廳有關(guān)嚴(yán)禁節(jié)假日補(bǔ)課的規(guī)定；無亂收費(fèi)行為。教學(xué)技術(shù)裝備符合省頒標(biāo)準(zhǔn)。按編制配齊配足教師；專任教師學(xué)科結(jié)構(gòu)，專業(yè)職務(wù)和年齡構(gòu)成合理；學(xué)歷合格，師資學(xué)歷結(jié)構(gòu)：本科58人，%，專科13人，%；全面實(shí)施了教師資格制度，教師做到持證上崗。下面將我校的工作情況予以匯報(bào)：辦學(xué)條件：我們充分利用“兩基”達(dá)標(biāo)的有利基礎(chǔ)，狠抓學(xué)校的校園建設(shè)和教學(xué)生活硬件設(shè)施建設(shè)，辦學(xué)條件和學(xué)校面貌出現(xiàn)了根本性的變化，使素質(zhì)教育在實(shí)施過程中有了保障。四、今后努力的方向：凸現(xiàn)學(xué)校德育特色，不斷探索新形勢(shì)下德育工作新內(nèi)容、新方法、新途徑，提高德育工作實(shí)效；圍繞課改全面深化素質(zhì)教育,著力優(yōu)化課堂教學(xué)，繼續(xù)加強(qiáng)體美音教育，進(jìn)一步完善教育教學(xué)管理制度，改革學(xué)生評(píng)價(jià)機(jī)制，全面提高育人質(zhì)量；繼續(xù)加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，完善教師發(fā)展性評(píng)價(jià)機(jī)制，推進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)，為素質(zhì)教育可持續(xù)發(fā)展提供根本保證。在班級(jí)管理方面，我校推行“星級(jí)班級(jí)”評(píng)比活動(dòng)，通過星級(jí)班級(jí)創(chuàng)建活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生文明行為習(xí)慣的養(yǎng)成，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)班集體的集體榮譽(yù)感和責(zé)任感。創(chuàng)新評(píng)價(jià)方式，助學(xué)生養(yǎng)成良好習(xí)慣。開展多彩活動(dòng)，為學(xué)生搭建展示平臺(tái)。結(jié)合小學(xué)生年齡小的特點(diǎn)，我校將規(guī)范教育歸結(jié)成“一二三”教育，即一個(gè)杜絕（杜絕以大欺小，索要錢物物）兩個(gè)禁止（禁止學(xué)生攜帶、購買零食、飲料等；禁止攜帶手機(jī)、MP3及各類管制刀具）三管住教育（管住自己的口：不隨地吐痰、不說臟話、不大聲喧嘩；管住自己的手：不亂涂亂畫、不亂丟垃圾、不破壞公物；管住自己的腳：不追逐打鬧、不隨便攀爬、不踐踏花草）朗朗上口，便于學(xué)生記憶，收到較好的教育效果。學(xué)校能按照學(xué)生的心理特征，在認(rèn)真抓好思想品德課的同時(shí)