【正文】 單元主題分別為：馬、奇觀、變化、韻味、智謀、水、危急時刻、方法、面對錯誤、家園的呼喚。(2)自始至終要突出學(xué)生的自主性，強調(diào)合作精神。(3)表達(dá)要有條理，語氣、語調(diào)適當(dāng)。用典型引路，可以對比修改，可以小組討論，使修改成為生動、主動、創(chuàng)造性學(xué)習(xí)的過程。習(xí)作(1)懂得寫作是為了自我表達(dá)和與人交流。閱讀(1)學(xué)會閱讀的方法、養(yǎng)成閱讀的好習(xí)慣。每次習(xí)作(包括自讀的筆記、日記)，都要組織學(xué)生首先檢查錯字病句，自己認(rèn)為沒有錯誤了，請別人檢查，然后再交給老師批閱。(2)密切聯(lián)系實際。師小結(jié)：祖國的美景說不完、唱不盡，身處這樣美麗的祖國，我們是多么驕傲、多么自豪。教師鼓勵學(xué)生當(dāng)環(huán)保小衛(wèi)士。師巡視指導(dǎo)全班展示交流：學(xué)生自由上臺介紹，相互評說。感受祖國的迷人風(fēng)景和物產(chǎn)的富饒，激發(fā)學(xué)生熱愛祖國的情感教學(xué)重點： 引導(dǎo)學(xué)生把自己去過的地方或最想去的地方介紹清楚，讓聽的人也想去。保護環(huán)境從我做起。）第11課 回收廢電池教學(xué)目標(biāo)： ：（1）讓學(xué)生了解電池的結(jié)構(gòu)、認(rèn)識電池對自然界的危害，使學(xué)生意識到廢電池回收的必要性（2）使學(xué)生了解從電池中能回收到哪些有價值的東西 ：培養(yǎng)學(xué)生分析問題、解決實際問題的能力 : 樹立學(xué)生愛護環(huán)境的意識，積極行動起來保護地球 教學(xué)過程：：師:當(dāng)我們手拿遙控器，坐在電視劇前看電視的時候。）七、談?wù)勈斋@，總結(jié)全課師：通過今天這次活動，你有什么收獲嗎，誰和大家一起來分享一下？師：我們每個人都是垃圾的制造者，也是垃圾的受害者，更是環(huán)境的保護者，為了我們共同的家園，請從自己開始，自覺對垃圾進行分類處理。例舉出垃圾分類帶來的好處,也就能得出實行垃圾分類是可行的, 此時教師相機提出:我國目前有沒有實現(xiàn)垃圾分類?有的地方還沒有實現(xiàn)垃圾分類,、主要困難在哪? ,所以結(jié)果不準(zhǔn)確,為了得出確切的答案,、調(diào)查社會中的垃圾處理方式如果你是葫蘆島市環(huán)保部門的負(fù)責(zé)人,準(zhǔn)備調(diào)查一下當(dāng)?shù)鼐用竦睦幚矸绞?請結(jié)合所學(xué)知識,設(shè)計一種垃圾分類調(diào)查方式,小組合作完成。（三）有害垃圾的處理主要是把垃圾送到指定機構(gòu)無公害化處理后再填埋。討論：花費的錢2400000元，是一天一個北京浪費的錢，而且采用填埋法處理垃圾還會占用很多的土地，引出人們要尋求更好的處理垃圾方法。四、垃圾的處理方法（一）可回收垃圾的處理主要處理方法是把可回收垃圾集中起來，送到加工廠再加成新產(chǎn)品。如每回收1噸廢紙可造好紙850千克，節(jié)省木材300千克，比等量生產(chǎn)減少污染74%；；，比用礦石冶煉節(jié)約成本47%，減少空氣污染75%，減少97%的水污染和固體廢物。小結(jié):我們能夠利用的垃圾稱為可回收垃圾,把不能利用的垃圾稱為不可回收垃圾,在不可回收垃圾中還有一些垃圾是比較特殊的(廢電池、過期藥品殺蟲劑罐子),我們把它們單獨分成一類,稱為“有害垃圾”。學(xué)生動手分垃圾。學(xué)生在說出有哪些垃圾時，可能會片面的從家庭里來說。（設(shè)計說明：聯(lián)系學(xué)生實際，用學(xué)生熟悉的方式將學(xué)生引入新課，增強學(xué)習(xí)積極性）行為對比，引發(fā)思考師：說的非常好！想不想繼續(xù)看？（生看扔垃圾錄象）生談此時的感受。教學(xué)難點：。對垃圾分類加深理解，并認(rèn)識到宣傳這一知識的重要性，同時培養(yǎng)學(xué)生的表達(dá)能力。f、隨時關(guān)緊水龍頭，安裝節(jié)水龍頭等等等等。b、在淋浴中涂肥皂時關(guān)上水。：我國對于節(jié)約用水也作出了相應(yīng)措施，日前，就在今年北京、天津、廣州、上海、無錫等6個城市全部上調(diào)了水資源費，污水處理費等。，表格，對比表明：地球是一個水球，因為在它的表面大部分地區(qū)被水覆蓋，%,%是冰冠、冰川水和深層地下水，%是可以采用的淡水。教學(xué)重點：體會水的緊缺，明白節(jié)約用水的必要性 教學(xué)難點：現(xiàn)在我們的生活并不缺水，只要打開水龍頭那么簡單，但是要讓學(xué)生明白缺水的狀況很嚴(yán)峻；討論出節(jié)水的竅門和實施具體的措施教學(xué)過程： 一：提出問題：通過猜一個謎語，導(dǎo)出今天要講的主要內(nèi)容：水。第9課 生活節(jié)水方法多 教學(xué)目標(biāo): ，再也不是取之不盡用之不竭的資源，是生活離不開的必需品。因為一旦跌倒了，會從電梯上滾下來，使自己受到傷害。五、教后反思：學(xué)生對以后體育課上的安全問題有了全新的認(rèn)識，對以后的體育課有了很大的幫助，在以后的體育課上還應(yīng)重復(fù)強調(diào)。①學(xué)生看錄像，然后跟著進行分解練習(xí)。4． 引導(dǎo)學(xué)生自己猜想：體育課上還有那些安全知識？學(xué)生討論，各自發(fā)表見解。2． 學(xué)生看故事錄像 ① 揭示問題：天鵝有危險嗎？ ② 學(xué)生舉例說明。將學(xué)習(xí)的內(nèi)容直接提供給學(xué)生，讓他們?nèi)グl(fā)揮，去探索，去想象。能隨音樂節(jié)拍進行練習(xí)，發(fā)揮自己創(chuàng)編動作體會樂。第7課 體育課上的安全 教學(xué)目標(biāo)：1． 使學(xué)生了解怎樣預(yù)防運動損傷事故。第四步：注意要在急救的同時，要迅速打急救電話，或攔車送醫(yī)院。第二步：控水。每個小組輪流進行，其他同學(xué)細(xì)心觀察，最后做出總結(jié)，指出優(yōu)點和缺點。接近溺水者時要轉(zhuǎn)動他的髖部，使其背向自己（為什么？）然后拖運。學(xué)生討論：在游泳時要注意哪些問題？ 學(xué)生分組討論以后，教師進行總結(jié)：游泳要嚴(yán)格遵守“四不”：未經(jīng)家長、老師同意不去；沒有會游泳的成年人陪同不去；深水的地方不去；江溪池塘不去。情感目標(biāo)——提高安全意識，愿意自覺去學(xué)習(xí)防溺水安全的有關(guān)知識，在學(xué)習(xí)中增強與同學(xué)的合作交流意識。端燙的稀飯或湯時，一定要用厚布隔著。在家參加一定的家務(wù)勞動是好的，但一定要實事求是，要注意力所能及。請大家談?wù)?，你有沒有被燒傷或燙傷的經(jīng)歷？發(fā)生這種事后，給你帶來什么痛苦和不便？燒傷也好，燙傷也好，不論嚴(yán)重不嚴(yán)重，都會造成損失和不便，所以要積極預(yù)防。學(xué)生：回憶自己或周圍人燒傷或燙傷的事例。讓學(xué)生知道燒傷或燙傷的幾個主要原因。（4）不要離開商場，更不要跟陌生人走，因為他可能是騙子。讓學(xué)生幫助小主人公想辦法找到爸爸媽媽。四．了解常用的緊急求助電話、使用方法和規(guī)矩 （爸爸媽媽不在家的時候，有陌生人來電、發(fā)現(xiàn)火災(zāi)了、有人心臟病發(fā)作、發(fā)生車禍了、想了解天氣情況）：注意文明禮貌的同時要注意自我保護；可撥打緊急求助電話，但平時不可以隨便撥打。情感態(tài)度和價值觀懂得文明打電話能使雙方交流得更愉快；同時能夠明白不隨便撥打緊急求助電話也是一種文明打電話的表現(xiàn)。因此在設(shè)計時無論從教育環(huán)境的布置，活動形式的選擇，還是師生關(guān)系的處理上，都遵循了“民主平等的心理安全原則”。本活動設(shè)計就以此為出發(fā)點設(shè)計的，在游戲中讓學(xué)生明白人際交往中遇到困難是正常的，我們應(yīng)勇敢面對，開動腦子想出良好的處理方法。：集體中不可能只有快樂的事，也會有令人傷心的事。二、教學(xué)過程：。2．再做開始時的游戲，體驗與同桌友好相處的快樂。設(shè)計意圖：以新穎的方式催化學(xué)生彼此參與和互動，充分利用團體動力，使學(xué)生在參與和分享中獲取新的想法和感受，領(lǐng)悟到與同桌的交往是相互的，要學(xué)會與同桌友好相處。4．交流、應(yīng)聘、競聘?？衫蠋熣f：“他的缺點會改正的，要相信他。設(shè)計意圖：通過活動，讓學(xué)生感受到一種寬松、愉快、安全的心理環(huán)境，并引導(dǎo)學(xué)生初步體會到在人與人的交往中，你付出什么，就將收獲什么。教學(xué)準(zhǔn)備：招聘書、彩色卡紙、磁鐵、多媒體課件。將紙張裁剪或者折疊成自己喜歡的形狀。如果小樹也有一張名片，就可以拉近我們和小樹的距離，也可以讓我們更好地保護它們。在擦拭電風(fēng)扇、燈管等電器時，要先切斷電源開關(guān)，以免觸電。勞動中，要做到認(rèn)真、細(xì)致，不和同學(xué)們打鬧嬉戲，使用勞動工具時要小心，以免砸傷、碰傷自己和他人。七、課外延伸：回家與父母一起做個小調(diào)查，調(diào)查家里用電的做法。高聲呼救。教學(xué)過程：一、教師提問：觸電是怎么回事？怎樣預(yù)防觸電？當(dāng)有人觸電時，又該怎么辦？二、學(xué)生讀課文，說說：觸電是怎么回事？家庭照明用電壓和電器電壓一般為多少伏？工業(yè)用電電壓為多少伏？高壓輸電電壓在多少伏以上？人體安全電壓為多少伏？觸電會造成怎樣的后果？三、說一說：哪些行為、哪些地方容易發(fā)生觸電事故？請你告訴大家一個觸電事故的案例。第6課 觸電的預(yù)防與急救教學(xué)目標(biāo)：知道電壓與安全電壓的基礎(chǔ)知識，了解造成觸電事故的一些原因和防止觸電的方法。三、煙花爆竹炸傷后的緊急處理可用干凈的紗布保護受傷部位，切忌用力揉搓，應(yīng)盡早在受傷現(xiàn)場用清潔的水反復(fù)沖洗受傷的部位（尤其是眼部）。嚴(yán)格按照產(chǎn)品上的說明，選擇符合要求的場地正確燃放。人們在逢年過節(jié)及喜慶的日子里，多會燃放煙花爆竹。，判斷他們的做法是否正確。，師小結(jié)。（顯示：補充水分）為了防范于未然，避免中暑的發(fā)生，平時最重要的就是要做好中暑的預(yù)防工作。這一部分講了急救的四種方法（出示幻燈）境。?生自由讀文后說（幻燈顯示第二自然段），其他同學(xué)思考這一段課文描述了幾種中暑癥狀，能用自己的語言概括出來嗎？(引導(dǎo)學(xué)生主要從中暑先兆、中暑較輕與較重時各有什么癥狀展開討論)。板書：中暑為了避免發(fā)生這種疾病，平時最重要的就是要做好中暑的預(yù)防工作。（3）受雷擊而燒傷或嚴(yán)重休克的人，他的身體是不帶電的，搶救時不要有顧慮，應(yīng)該迅速撲滅他身上的火，實施緊急搶救；若傷者失去知覺，但有呼吸和心跳，則有可能自行恢復(fù)，應(yīng)該讓他舒展平臥，安靜休息后再送醫(yī)院治療；若傷者已經(jīng)停止呼吸和心跳，應(yīng)迅速果斷地交替進行口對口人工呼吸和心臟擠壓，并及時送往醫(yī)院搶救，在專業(yè)醫(yī)護人員未接替前救治不能中止。（2）不得打電話或接聽手機。三、雷電發(fā)生前后的注意事項 1．雷電發(fā)生前當(dāng)校園上空暴雨、閃電、雷鳴即將發(fā)生時：（1）切斷校園內(nèi)包括微機房、遠(yuǎn)程教育室、教室、辦公室等場所的一切電源。（4）不要待在電線桿、旗桿、干草堆、帳篷等沒有防雷裝置的物體附近。（5）不要在雷電交加時用噴頭洗澡。二、具體的室內(nèi)、室外的避雷方法室內(nèi)避雷：（1）雷雨天氣時，要注意關(guān)好門窗，以防側(cè)擊雷和球狀雷侵入。（3）使用帶有外接天線的收音機和電視機，撥打、接聽電話。（7）孤立的煙囪或大樹（山頂孤立的大樹下尤其危險）。（3）離高大樹木、電線桿等物體很近的校舍。通過學(xué)習(xí)讓學(xué)生知道雷電發(fā)生前后的注意事項 教學(xué)重點：通過學(xué)習(xí)讓學(xué)生知道如何預(yù)防雷擊災(zāi)害 教學(xué)方法：講授法、分析法、討論法 教學(xué)過程：一、哪些場所和行為容易發(fā)生雷擊災(zāi)害雷電全年都會發(fā)生，全國各地都有，而強雷電多發(fā)生于春夏之交和夏季。師問：你以前在家里、幼兒園里有過失敗的經(jīng)歷嗎？如果有過，就將你的標(biāo)記貼在半圓的標(biāo)記下，如果沒有就貼在圓圈的標(biāo)記下。組織進行比賽，確定冠軍小組。二、教學(xué)準(zhǔn)備：，獎牌若干。希望大家能夠利用老師所講的知識去克服自己壞習(xí)慣，培養(yǎng)良好的習(xí)慣。那么現(xiàn)在，你們有什么感覺呢？（別扭，不習(xí)慣，不舒服重復(fù)，再重復(fù)，在重復(fù)。二、教學(xué)內(nèi)容：（一）習(xí)慣的影響；從幾個故事中了解到習(xí)慣對我們的影響有多么的大。三、討論與分享 我們要為環(huán)保為地球母親做什么？ 四：作業(yè)：你打算怎樣去發(fā)動所有的人去保護地球，我們的家園第三篇：三年級地方課教案第1課 養(yǎng)成學(xué)習(xí)好習(xí)慣一、教學(xué)目標(biāo)：理解習(xí)慣對我們的影響。讓自己為地球做點事。四、作業(yè)：用欣的態(tài)度支了解人，用尊重的態(tài)度去接待人。教學(xué)重點：了解課文內(nèi)容，讓學(xué)生知道我們是一個多民族的國家。討論與分享看圖片討論80頁的圖片，討論：你知道哪些保衛(wèi)祖國的故事。了解什么是“有國才有家” 教學(xué)重點：參與活動中學(xué)到知識。了解導(dǎo)彈、軍用飛機等兵器。教學(xué)過程：一課時a)導(dǎo)入新課： b)學(xué)習(xí)新課朗讀第一自然段，知道我們今天要學(xué)習(xí)的內(nèi)容。是怎樣來的？軍人的衣服是什么樣的？為什么要這樣設(shè)計？六、討論與分享 看圖片討論70頁的危險出現(xiàn)時，說說各種軍服的顏色上什么樣的。了解“八一”南昌起義的意義和過程。第十三課 國防天地教學(xué)目標(biāo)：了解課文內(nèi)容，讓學(xué)生知道沒有國防就沒有我們的幸福生活。教學(xué)過程：一課時一、導(dǎo)入二、學(xué)習(xí)新課1朗讀第一自然段，知道我們今天要學(xué)習(xí)的內(nèi)容。到活動園去討論：說說你知道是什么民族嗎？ 三 討論會：美麗的民族花 指的是什么？四、作業(yè)：給同學(xué)表演一下你們的民族舞。學(xué)會正確對待不同民族的小朋友，團結(jié)一致。教學(xué)重點：參與活動中學(xué)到知識。人類要與動物親密相依，共同保護地球。到“活動園”里去演出一下王亮和黃軍是怎樣合作的。只有合作，才有進步。識別生活中的騙局 教學(xué)過程：一課時四、導(dǎo)入新課：五、學(xué)習(xí)新課朗讀第一自然段，知道我們今天要學(xué)習(xí)的內(nèi)容。第七課 身邊的世界教學(xué)目標(biāo)：了解課文內(nèi)容，知道我們怎樣識別生活中碰到的各種騙局。第二課時一、導(dǎo)入二、學(xué)習(xí)新課我們的生活中隨時隨地會有威脅生命的事情，我們應(yīng)該做到臨危不懼，機智勇敢。教學(xué)過程：第一課時一、導(dǎo)入新課：二、學(xué)習(xí)新課讀課文里的小故事，說說書上的小學(xué)生他們上怎樣機智勇敢的；了 解一些交通規(guī)則，在遇到交通事故時怎樣處理。第六課 臨危不懼教學(xué)目標(biāo):理解小學(xué)生為什么要臨危不懼。如不走人行橫道而橫穿馬路、闖紅燈、玩弄刀具弄傷自己、電器漏電、被開水燙傷等等，一般情況下，只要增強安全意識，這些意外傷害是可以避免的。教學(xué)過程：第一課時一、導(dǎo)入新課：二、學(xué)習(xí)新課讀課文里的小故事，說說小學(xué)生為什么要增強安全意識；理解：生命有時很頑強，有時卻很脆弱，一個小石子，一顆小豆子，一丁點兒毒氣，一輛疾駛而過的車輛，都有可能結(jié)束人的生命。為什么不能隨地吐痰？隨地吐痰有什么時候不能好的結(jié)果。你準(zhǔn)備為環(huán)保工作做點什么事，自己怎樣做才對。實踐島讀書上的故事，說說自己的不對之處。找一找自己的不足之處：你有沒有遇到我們答應(yīng)別人的事不做的，做到的有哪些？三、討論與分享 一言九鼎，說話要算數(shù)第二課時一、導(dǎo)入二、學(xué)習(xí)新課我們應(yīng)該從哪些方面培養(yǎng)自己的責(zé)任心：（1）、做自己該做的事。找出自己的不足之處。首先，要理解爸爸媽媽對我們的關(guān)心，我們也要學(xué)會去關(guān)心愛護他們，要把愛撒在他們的身