【正文】 的圖片，自己講習(xí)讀讀圖片下面的句子，說說圖片的內(nèi)容，并說說自己將來要怎么樣做?？梢院蛣与x開父母親過一段獨立的生活，讓外部環(huán)境強迫我們?nèi)プ鲆恍┖唵蔚氖虑?。他們最高興的事是什么，最擔(dān)心的事是什么？三、討論會談?wù)勀阍趺礃幼鰝€孝敬長輩的好孩子？你認(rèn)為自己做得怎么樣？第二課時一、導(dǎo)入二、學(xué)習(xí)新課隨著我們一天天長大，我們應(yīng)該以自己的愛來回報父母親的養(yǎng)育之恩。第三課 做個有責(zé)任心的人教學(xué)目標(biāo):要求學(xué)生答應(yīng)別人的事一定要做到，言而有信。教學(xué)過程：第一課時一、導(dǎo)入新課：二、學(xué)習(xí)新課、要求學(xué)生答應(yīng)別人的事一定要做到，言而有信。（3）、要對自己的過錯負(fù)責(zé)。要求學(xué)生做一個環(huán)保小衛(wèi)士，保護(hù)我們的家園。三、作業(yè) 把你的好的想法寫出來和大家共享。第五課 增強安全意識教學(xué)目標(biāo):理解小學(xué)生為什么要增強安全意識。三、討論和分享看書上的提示/：討論小學(xué)生要怎樣增強安全意識；增強安全意識對自己和家人有些什么好處。第三、要學(xué)習(xí)一些防范意識。怎樣才能做到臨危不懼。三、討論和分享了解書上29頁的故事內(nèi)容，在哪兩種情況下你要怎樣做才能使事故發(fā)生的損失減小在最小的犯圍。我們從自己的身邊發(fā)生有的事汲取一些教訓(xùn)才是。利益面前要正確對待。到活動園去討論：如果你是薛花，你該怎么做？六、討論會談?wù)勀闳绻錾蠅娜嗽趺醋?？你認(rèn)為壞人是什么樣的？七、作業(yè)：回家和父母親說說他們生活中碰到的騙局，他們是怎樣解決的？第八課 學(xué)會合作教學(xué)目標(biāo)：通過學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生在日常生活中學(xué)會合作，共同學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。教學(xué)過程：一課時一、導(dǎo)入二、學(xué)習(xí)新課 ，知道我們今天要學(xué)習(xí)的內(nèi)容。四：作業(yè)：說說你今天學(xué)到了什么知識?？磿稀叭f花筒”的圖片，自己講習(xí)讀讀圖片下面的句子，說說圖片的內(nèi)容，并說說自己你見到過類似報恩的猴王和事情嗎？到活動園去討論：你知道動物的哪些特征？三、討論會談?wù)勀闵磉叺膭游锬男┦侨祟惖暮门笥?？你認(rèn)為應(yīng)該怎樣去保護(hù)動物？八、作業(yè)：你準(zhǔn)備為保護(hù)動物去做哪些力所能及的事情？第十課 呵護(hù)植物教學(xué)目標(biāo)：通過學(xué)習(xí)，了解植物與我們的生活習(xí)習(xí)相關(guān)，我們要呵護(hù)身邊的植物，做愛護(hù)植物的好學(xué)生。第一段看書上的圖片，自己講習(xí)讀讀圖片下面的句子，說說圖片的內(nèi)容，并說說自己將來要怎么樣做。教學(xué)過程：一課時一、導(dǎo)入新課：二、學(xué)習(xí)新課朗讀第一自然段，知道我們今天要學(xué)習(xí)的內(nèi)容。你見過哪些我們的民族畫，讓記憶幫助你畫下來。到“活動園”里去了解一下我們的民族知識。教學(xué)重點：什么是國防 教學(xué)過程：一課時一、導(dǎo)入新課：二、學(xué)習(xí)新課朗讀第一自然段，知道我們今天要學(xué)習(xí)的內(nèi)容。教學(xué)過程：一課時四、導(dǎo)入五、學(xué)習(xí)新課，自己講習(xí)讀讀圖片下面的句子，說說圖片的內(nèi)容，了解南昌起義的歷史故事。了解常用的兵器，聽一些軍歌。到活動園去討論：幫圖片里的兵器找到自己的文字介紹。第十六課 保衛(wèi)祖國教學(xué)目標(biāo)：通過學(xué)習(xí)，讓學(xué)生知道保衛(wèi)祖國的重要性?？磿稀叭f花筒”的圖片，自己講習(xí)讀讀圖片下面的句子，說說圖片的內(nèi)容，并說說這個“光榮參軍”的故事。第十七課 中華大家庭教學(xué)目標(biāo)：了解課文內(nèi)容，讓學(xué)生知道我們是一個多民族的國家?？磿稀叭f花筒”的圖片，自己講習(xí)讀讀圖片下面的句子，說說圖片的內(nèi)容，并說說為什么說56個民族是一家。讓學(xué)生能認(rèn)識到地球的好處，保護(hù)地球盡心盡國。教學(xué)過程：一課時一、導(dǎo)入二、學(xué)習(xí)新課朗讀第一自然段，知道我們今天要學(xué)習(xí)的內(nèi)容。能理解習(xí)慣形成的規(guī)律以及掌握培養(yǎng)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的方法。四、教學(xué)難點：掌握培養(yǎng)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的方法，并能夠堅持下去。再重復(fù)，是不是同樣的結(jié)果呢？（是的）這表明什么呢？【提問】（這是人的一種習(xí)慣，一旦形成了，就會按習(xí)慣形事。）這又表明什么呢？【提問】（改變習(xí)慣是不舒服的）③繼續(xù)按照刻意反過來的動作，用力重復(fù)一次，再重復(fù)）我們都有什么樣的習(xí)慣呢？這就需要我們好好的反省一下自己。第2課 失敗不可怕一、教學(xué)目標(biāo)：，失敗并不可怕。三、教學(xué)過程：“傳球接力賽”，引導(dǎo)幼兒感受成功與失敗的不同心情。問：勝利的小朋友現(xiàn)在有什么感覺？失敗的小朋友有什么想法？ 學(xué)生表達(dá)自己對成功、失敗的感受。四、總結(jié)：我們每個人都會遇到失敗，失敗沒關(guān)系，可以繼續(xù)努力，下次爭取勝利。1．雷雨天易發(fā)生雷擊的場所（1）地勢較高處的校舍。（5）電線桿、旗桿、干草堆、帳篷等沒有防雷裝置的物體附近。2．雷雨天易引發(fā)雷擊的行為（1）大開門窗，赤腳站在泥地或水泥地上。（5）在曠野中打傘或高舉羽毛球拍、高爾夫球桿、鋤頭等。（3）雷雨天氣時，不要使用帶有外接天線的收音機(jī)和電視機(jī)，不要接打電話。（2）如在雷電交加時，頭、頸、手處有螞蟻爬行的感覺，頭發(fā)豎起，說明將發(fā)生雷擊，應(yīng)趕緊按上一條要求，做好防雷擊動作，并拿掉身上佩戴的金屬物品，如發(fā)卡等。（6）不要靠近孤立的大樹或煙囪（山頂孤立的大樹邊尤其危險）。（3）根據(jù)天氣狀況，學(xué)校可適當(dāng)調(diào)整放學(xué)時間，避開雷雨時段。3．雷擊傷害事故發(fā)生后（1）立即啟動雷擊事故應(yīng)急預(yù)案。（5）在遭受雷電災(zāi)害后，應(yīng)及時向教育主管部門和氣象主管機(jī)構(gòu)報告災(zāi)情，并協(xié)助氣象主管機(jī)構(gòu)做好雷電災(zāi)害的調(diào)查、鑒定工作，分析雷電災(zāi)害事故原因，提出解決方案和措施。(三)。請同學(xué)們輕聲讀第一自然段，看課文是如何：如果在我們的生活中出現(xiàn)了有人中暑的情況，那么，我們要發(fā)揚團(tuán)結(jié)友愛、互相幫助的精神，馬上對中暑的人進(jìn)行急救。辦法。脫離高溫環(huán)境）（2）然后迅速給病人解開衣扣，并用浸過冷水的毛巾給病人敷頭，使病人體溫下降，也就是說降低體溫。文章第四自然段告訴了我們幾種預(yù)防中暑的好方法，想不想讀一讀？好，請同學(xué)們讀一讀，想一想。(顯示：穿淺色衣褲，外出活動要戴帽)(顯示：注意休息)由于運動時出汗多，體內(nèi)的水分或鹽分隨著汗水排出，所以要喝一些淡鹽水。，讓我們在即將到來的炎熱夏天，做好中暑的預(yù)防工作，做一個健健康康的學(xué)生。決不在沒有家長或成人的監(jiān)護(hù)下燃放煙花爆竹。采取正確的燃放方式。四、小結(jié)在逢年過節(jié)及喜慶的日子里，我們要學(xué)會文明安全燃放煙花爆竹。能在日常生活中自覺遵守安全用電的基本原則。師生評議。撥120急救電話求助。第7課 安全大掃除教學(xué)目標(biāo)：知道大掃除中該注意的事項 教學(xué)過程:一、導(dǎo)入為了創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境及培養(yǎng)勞動習(xí)慣，學(xué)校每周都會安排學(xué)習(xí)打掃教室及公共包干區(qū)。登高打掃時，一定要有老師在場進(jìn)行指導(dǎo)，并采取相應(yīng)的保護(hù)措施。學(xué)會在享受勞動快樂的同時，保護(hù)自身的安全。四、小結(jié)樹木是人類的朋友，請保護(hù)它們吧！第9課 動手制作賀卡教學(xué)目標(biāo)：學(xué)會制作賀卡 教學(xué)過程:一、導(dǎo)入你受到過這樣色彩艷麗、個性鮮明的生日賀卡或節(jié)日賀卡嗎？二、賀卡的作用賀卡用于聯(lián)絡(luò)感情和互致問候，它傳遞著祝福與關(guān)愛。四、拓展活動讓我們用卡紙、水彩筆和剪刀，親手做一張精美的賀卡送給老師、同學(xué)或者家人吧！三年級地方教案四年級地方教案第四篇：江西省二年級地方課教案1二年級《人杰地靈誦江西》教案第1課 我和同桌教學(xué)目標(biāo)：1．通過活動幫助學(xué)生體會同桌之間的交往是雙向的。然后，互相交換，再以相同的節(jié)拍拍打?qū)Ψ?。她的同桌個子雖小，卻是吵架。2．你和同桌之間是怎樣相處的? 學(xué)生自由發(fā)言，．述說自己與同桌之間的交往情況。引導(dǎo)：同桌是我們學(xué)習(xí)生活中的伙伴，每個同學(xué)都希望自己的同桌是一個懂得尊重、謙讓、幫助、欣賞的人。三、我與同桌：“自導(dǎo)自演” 如果遇到下面的情境，你和你的同桌會怎么做呢? 1．手工課上，同桌忘帶剪刀了?? 2．同桌考試得了100分??3．做作業(yè)時，同桌把手臂一直伸到了?? 4．上課時，同桌提醒我認(rèn)真聽講??同桌間友好相處的秘決：相互尊重、相互謙讓、相互幫助、相互了解??設(shè)計意圖：選取學(xué)生生活中可能會遇到的情況，通過角色體驗，給學(xué)生一個展示的空間，在真情演繹中，實踐與同桌友好交往的技巧。對學(xué)生進(jìn)行心理健康教育是學(xué)生成長的需要，也是社會發(fā)展的需要。ｂ． 小紅的鉛筆掉在地上，你幫她撿起來，她卻說是你弄掉的。：你再遇到這樣的事會怎么做？三．總結(jié)設(shè)計以“渴求滿足的心理需要原則”為出發(fā)點。怎樣了解學(xué)生的潛意識呢？弗洛伊德認(rèn)為可以分三步：傾訴——解釋——教育。方法與能力。你們在打電話的時候有沒有遇到過不開心的事呢？ 遇到這樣的情況，你們有什么感受呢？ ：文明打電話二．解讀課文，懂得和掌握打電話的基本禮貌媒體演示：明明是怎么接電話的呢？（語言親切、有禮貌）聽了明明的話后有什么感受？明明有事要和別人打電話時，他又是怎么說的呢？小結(jié)：文明打電話的含義不僅僅停留在接聽或者撥打電話時的語言親切、有禮貌上，還表現(xiàn)在多為別人著想上。第4課 與家人走散不要慌教學(xué)目標(biāo)：讓孩子提高保護(hù)意識。（1）不要慌張，也不要哭泣，站在原地等一會兒，也許爸爸媽媽會來這里找你呢?。?）如果等不到爸爸媽媽，可就近求助商場的工作人員或保安，告訴他們你和家人走散了，請他們幫忙用廣播尋找?？偨Y(jié)：與家人走散了不要慌，走散了就在原地等，用我們學(xué)到了方法找家人。教學(xué)難點：讓學(xué)生知道燒傷或燙傷的幾個主要原因。那我們能不能不和它們打交道呢？如果非打交道不可的話，又該注意些什么呢？二、學(xué)習(xí)新課講故事（介紹有關(guān)被燒傷或燙傷的材料）。指名學(xué)生全班交流。尤其是倒開水或熱水時，最好是放在水池里慢慢地倒，避免濺到身上。除了以上四個方面，大家再說說還有哪些要注意的地方？預(yù)防燒傷和燙傷第6課 學(xué)習(xí)游泳應(yīng)注意教案目標(biāo)：知識目標(biāo)——初步了解防溺水安全的有關(guān)內(nèi)容，知道每一個學(xué)生（包括公民）都要提高安全意識。今天我們要學(xué)習(xí)的主題是防溺水教育。溺水的急救（1）發(fā)現(xiàn)溺水者如何將其救上岸。未成年人發(fā)現(xiàn)有人溺水，不能冒然下水營救，應(yīng)立即大聲呼救，或利用救生器材呼救，未成年人保護(hù)法也規(guī)定：“未成年不能參加搶險等危險性活動。如果溺水者牙關(guān)緊閉，要從其后面用兩手的拇指由后向前頂住他的下頜關(guān)節(jié)，并用力向前推進(jìn)。第三步：如果溺水者昏迷，呼吸微弱或停止，要立即進(jìn)行人工呼吸，通常采用口對口吹氣的方法效果較好。每個小組輪流進(jìn)行，其他同學(xué)細(xì)心觀察，最后做出總結(jié)，指出優(yōu)點和缺點。3． 對科學(xué)鍛煉身體有認(rèn)識，增強自我保護(hù)意識。難點：使體育課上的安全意識在腦海里得到深化，并能在今后的學(xué)習(xí)中自發(fā)的運用。學(xué)生大膽猜想，各敘己見。3． 教師提問：上體育課前對于身體不舒服的同學(xué)應(yīng)采用什么方法？ ① 學(xué)生口答，教師加以說明。② 出示三個知識點：做好準(zhǔn)備防扭傷，相互幫助學(xué)保護(hù)，檢查器械再運動。②學(xué)生創(chuàng)編動作進(jìn)行練習(xí)。不要用手去摸或倚靠在固定不動的護(hù)板上，以免被滾動的扶梯拉倒；也不能使勁壓住電梯的扶手，不讓它移動。乘坐垂直電梯時，不要將手放在電梯門旁，防止電梯門開啟時，擠傷手指。，主動參與意識。（水是我們每天都離不開的東西，人盡皆知，人類很早就知道水、利用水，水無色、無味、無嗅、透明，是自然界中最常見的液體。，嚴(yán)重不足且分布及其不均勻，看西部照片與視頻，使同學(xué)們深感水資源的匱乏與沒有水的生活將是多么痛苦。老師總結(jié)：家庭節(jié)水措施。d、淘米洗菜用過的水再做它用。板書設(shè)計：節(jié)約用水一．我們現(xiàn)今面臨的水資源狀況 二．水的重要性和缺乏水的生活 三．節(jié)約用水，從我做起第10課 生活垃圾分類教學(xué)目的：，培養(yǎng)學(xué)生分析問題的能力及環(huán)保意識。教學(xué)重點：，學(xué)會垃圾分類方法。伴隨著熟悉的音樂，我們一起走進(jìn)西苑小學(xué)?。ㄐ@美麗圖片連播，師生共看）。此時抓住“垃圾”這個詞語，引導(dǎo)學(xué)生說說在生活中還會產(chǎn)出那些垃圾。說說對這些垃圾的認(rèn)識。根據(jù)這個標(biāo)準(zhǔn),讓學(xué)生動手把垃圾分類。）三、垃圾的種類（以下內(nèi)容由錄音播放）可回收垃圾：主要包括廢紙、塑料、玻璃、金屬和布料等。不可回收垃圾：主要包括果皮、蔬菜皮、剩飯、變質(zhì)食物等。北京為例，日產(chǎn)垃圾12000噸，算一算每天的花費是多打？（生）計算。我國大部分地方都是采用填埋法處理垃圾的。(二)垃圾分類的重要性通過討論生活中垃圾分類的好處(減少污染 降低成本 節(jié)省資源),總結(jié)出進(jìn)行垃圾分類的必要性。學(xué)生展示成果后,讓一個學(xué)生出演調(diào)查對象,。生活中的垃圾分類是否可行，讓學(xué)生自己去調(diào)查并統(tǒng)計出結(jié)果。：當(dāng)我們享受電池給我們帶來方便的同時，你們有沒有想到電池給我們帶來什么負(fù)面影響呢？ 任何事情都有它的兩面性。培養(yǎng)學(xué)生與別人交流時真誠有禮、認(rèn)真傾聽的態(tài)度與習(xí)慣。教學(xué)過程：一、激趣導(dǎo)入同學(xué)們，我們剛剛一起欣賞了美麗的桂林山水，一起走過了閱讀連接中的杭州西湖、黃河壺口瀑布、亞龍灣等許多迷人的地方，同學(xué)們你還看到過那些美麗的地方？（交流）實際上最美的地方不只在名山大川，生我們養(yǎng)我們的家鄉(xiāng)，那潤澤的土地上也有很多讓人留戀的地方：比如村旁的小溪、房后的樹林、街心花園、校園一角??這些都是我們心中最美的風(fēng)景?？墒墙鼇碛捎谌藗?nèi)狈Νh(huán)保意識，使有些優(yōu)美的風(fēng)景失去了往日的風(fēng)采，新鮮的空氣，清澈的江水、繁茂的森林和悅耳的鳥鳴正漸漸的離我們遠(yuǎn)去。同學(xué)們，我們只有一個地球媽媽，她是我們?nèi)祟惿娴奈ㄒ患覉@。還要組織學(xué)生交流，通過交流查漏補缺。課堂上無論交流什么，都要擠出時間可能讓學(xué)生寫出來，哪怕寫一個詞、一個短語、一個句子也比光說不寫強。剛開始這樣做可能會感到麻煩些，但是堅持做下去，就能養(yǎng)成習(xí)慣。(3)學(xué)會查找目錄的三種方法，檢索資料，幫助閱讀或開展綜合性活動。(3)通過與生活結(jié)合(日記)、與閱讀結(jié)合(仿寫、續(xù)寫、補寫等)、與活動結(jié)合等途徑激發(fā)學(xué)生寫作的積極性?？谡Z實際(1)與人交流能尊重、理解對方。②有時間安排和分工。二、教材簡析：本冊教材秉承了前八冊“培養(yǎng)興趣、文化積累、學(xué)會學(xué)習(xí)、整體推進(jìn)”的總特點，從選編課文、設(shè)計活動、安排練習(xí)等各方面拓寬并深化了學(xué)習(xí)內(nèi)