吹點(diǎn)畫走進(jìn)春天教案-wenkub.com
2024-11-18 23:17 本頁面
【正文】 幼兒作畫，教師巡回指導(dǎo)，提醒幼兒注意畫面整潔衛(wèi)生。吹時(shí)用力要適度，主干粗吹時(shí)用力小一些，樹枝細(xì)吹時(shí)用力大一些?！居^察與嘗試】出示范畫，引導(dǎo)幼兒觀察臘梅花的枝、干、花、的形狀顏色。(飛飛飛)五個(gè)手指頭、五個(gè)手指頭，變變變、變成一只大螃蟹。【活動(dòng)過程】導(dǎo)入手指游戲兒歌一個(gè)手指頭、一個(gè)手指頭，變變變、變成一個(gè)毛毛蟲。引導(dǎo)幼兒用手的不同部位敲印和吹點(diǎn)畫，鍛煉幼兒的動(dòng)手能力?！坝⒕t灑的雪松急了，他不會(huì)開花就象不會(huì)生孩子的小伙子，他有什么辦法報(bào)春呢？看！他靈機(jī)一動(dòng)，趕快長出又嫩又綠的葉子，跑向春天的大舞臺(tái)上，向春天報(bào)告：“我來了！”你看學(xué)校后門口的雪松，深綠的老葉子中，夾雜著一層新綠，形成綠色多層次，成了校園又一道風(fēng)景。你看，校園門口那潔白的小白鴿雕像在春風(fēng)的感召下，展翅欲飛，雕塑下的草兒，花兒們開了，她們歡笑的鬧春呢！黃色的太陽菊耀眼奪目，它的花瓣一層一層，像觀世音手中的蓮花，它的花盤像一個(gè)播音機(jī)，似乎在提醒著校園里的小朋友說“同學(xué)們，一年之計(jì)在于春??！”在百花叢中，唯迎春花獨(dú)領(lǐng)風(fēng)騷了，當(dāng)你漫步在校園連心橋上，更是春色盎然。瞧，她扭動(dòng)著龐大的身軀，左撓一下堤岸的腋窩，右攬一下楊柳的細(xì)腰。在枯黃的草叢中，小草扒開黃色的外衣，探出綠綠的頭來，觀望著自己的伙伴。經(jīng)過一夜春雨的滋潤，我們這個(gè)干旱已久的小城市如刷新了一般，空氣格外清新，而且還含有泥土清香氣味。于是，我先用腳踢了踢它們，證明不是毛毛蟲后，我才仔細(xì)湊近細(xì)看。是稚氣的孩子們天真地打扮著。春天像個(gè)調(diào)皮的小孩,一下子把冬天趕走,一下子又吹出暖暖的風(fēng)、春天像個(gè)愛幫助別人的小天使,它讓樹換上新衣,它又讓小樹長的又高又壯、春天像個(gè)鬧鐘,叫醒在冬眠的動(dòng)物,還帶來溫暖的太陽。春天像一個(gè)法師，它給了太陽火熱的力量，與冷酷的冬天決戰(zhàn)到底；春天像一只鬧鐘,它喚醒沉睡的小草，給大自然增添一份色彩；春天像一個(gè)指揮家，它打碎河上的冰，指揮著小河重新歌唱；春天像一幅畫，它收集大自然的色彩，讓花兒們在畫中爭芳斗艷；春天像一個(gè)魔術(shù)師，它變來了飛翔的小鳥，給天空當(dāng)做禮物。1春天來了，小草悄悄地從土里鉆出腦袋，東瞅瞅，西望望，好奇的打量著這個(gè)世界。大樹伯伯也用”沙沙、沙沙??“的聲音為它們伴奏。一場春雨過后，青青的小草像一個(gè)個(gè)小精靈從土里鉆了出來。橋邊的迎春花在風(fēng)中搖搖晃晃，在碧綠的枝條中，特別耀眼。黃色的迎春花開了，好像金色的小喇叭在向人們報(bào)告春天的消息。各種花兒含苞待放，非常美麗。啊，原來是春雨給潭水帶來綠色的生命。英峻瀟灑的雪松急了，他不會(huì)開花就像不會(huì)生孩子的小伙子，他有什么辦法報(bào)春呢?看!他靈機(jī)一動(dòng)，趕快長出又嫩又綠的葉子，跑向春天的大舞臺(tái)上，向春天報(bào)告：“我來了”。這就是快樂激動(dòng)的一天，一年一次春游的日子。（寫春游的活動(dòng)，盡量生動(dòng)活躍，能凸顯主人公的開心與激動(dòng)）時(shí)間飛逝，又到了要集合離開的時(shí)候了。真是“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生。它們有的含苞欲放，有的卻忍不住先開放了，仿佛一場激烈的比賽。風(fēng)一吹，仿佛一位婀娜多姿的姑娘正翩翩起舞?！边@句詩是葉紹翁筆下春天的景色。不知細(xì)葉誰裁出，二月春風(fēng)似剪刀。野火燒不盡，春風(fēng)吹又生。愿君多采擷，此物最相思。隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲。春天里還可以去放風(fēng)箏，還可以和小朋友在廣場里做游戲，大家在春天里說呀，笑呀，跳呀，一個(gè)個(gè)快快樂樂的。漫山遍野的鮮花，有紅的，黃的，白的，紫的??一朵朵爭奇斗艷，它們爭先恐后的說：“春天來了！春天來了！”它們把春天裝飾得漂漂亮亮，我的眼睛都花了。在描寫時(shí)，要把所見、所聞、所感寫出來，做到景中有情、情景交融，抒發(fā)自己對(duì)景物的喜愛和贊美之情。抓住春天景物最突出的特點(diǎn)來寫，要抓住冰雪融化、春風(fēng)送暖、春雨滋潤、桃紅柳綠的特點(diǎn)。三：耳朵觀察法把耳朵聽到的聲音和想象的情境寫出來，例如在春天聽到什么聲音，想到什么情境，都如實(shí)地記錄下來。師：你們心中的春天太美了，希望你們以后更加熱愛春天，愛護(hù)大自然，讓祖國的春天更美麗！第四篇：走進(jìn)春天教案【春天日記】：如何寫觀察日記在寫觀察日記時(shí)，同學(xué)們雖然對(duì)于觀察是有興趣的，但是怎么把觀察到的東西，加上自己的豐富的想象，有條理地寫下來，就是一個(gè)比較大的難點(diǎn)，通常會(huì)往往不知道從何說起，或者順序紊亂。師：播放歌曲《春天在哪里》，同學(xué)們，你們知道這首歌的名字嗎？ 課前老師布置你們?nèi)ゴ笞匀徽掖禾?，美麗的春天在哪里？你找到了嗎?那么，現(xiàn)在就讓我們一起走進(jìn)春天吧?。ò鍟鹤哌M(jìn)春天）二、尋找春天師：春天已經(jīng)悄悄地來啦！春天的景色太美了！只要留心，就會(huì)有很多發(fā)現(xiàn)。三、活動(dòng)課時(shí)安排：第一課時(shí)：學(xué)生自己完成 找身邊
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