走進春天作文[合集]-wenkub.com
2024-11-14 22:47 本頁面
【正文】 我卻覺得春光美，美得令人陶醉。林子里的樹苗苗、小草都發(fā)了芽，爭先恐后的露出了頭，遠處看去，一層淡淡的黃綠色。尋找人生故事中的主人翁，于是，你會在人頭攢動的街上，尋找你自已的影子，尋找你的知音你的知已，于是，你的心中在這個春天總添上許多牽掛和幸福，讓你永遠想著這個春天這個開始。春天總是躑躅在人們的感覺上，在淡淡的日子里，讓你想起以前，想起南方的某個城市的一位好友，一縷思念穿過嫩綠的柳絲，穿過云蒸霞蔚的想象，為遠方的人默默獻上一絲叮嚀和問候。我們喜歡春天，是因為春天是一種祥和瑞氣的開始，一種好的寄托一種好的希望在春天埋在土里，能夠在春風中發(fā)芽開花結果?！备叨?12）班廖志達第四篇：走進春天走進春天帶著那么多的企盼，帶著那么多的祝福，我們走進春天。河水該流向何處？揮一揮衣袖，作別西天的云彩。君與吾同樂，吾與君雅俗共賞。和自然如此貼近，在貼近。一兩支風箏已在空中悠閑地晃著腦袋。來，拍張照吧！我愿將它作為自己看風景的心筆記，亦是我心的批注，眼的旁白。極目遠眺，那是一群鴨子，它們拖著慵懶的身體，蹣跚地踱步，如此悠然。鳥巢是鳥兒的智慧，亦是自然的恩賜。但我會記住，我曾經在某一縷陽光中駐足過。頭頂上是最藍的天和最白的云。（2）最后，配樂全體朗誦。由其他組組員解答。3．利用學習《草》的方法來自學《宿新市徐公店》。你知道嗎？其實田地里的菜花也很漂亮呢！它給孩子們和蝴蝶帶來了很多樂趣。4．指導學生分角色有感情地朗讀課文?！?聯系弟弟說的話理解“惋惜”的意思?！?“花骨朵漸漸地長大了。（三）讀讀演演，解決疑難1．自己默讀一遍課文，找出你不懂的問題。問題：“為什么鹿弟弟先說這玫瑰白栽了，后來又說沒有白栽呢？” 讀后小組交流，選一個組員進行匯報。漂亮嗎？春天到了，小鹿在門前的花壇里，栽了一叢玫瑰。5．輕聲讀課文，談談自己。2．默讀課文，課文當中你覺得哪些詞語寫的好，請你劃下來。（二）初讀課文，整體感知 1．學生聽錄音。,小草給我們的最大震撼就是它那頑強的生命力和它帶來的春天的消息,就讓我們閱讀叢書1上《草》，再次領悟草的美吧！三、學習《筍芽兒》（一）過渡小草有頑強的生命力，它“野火燒不盡，春風吹又生”。（男女生賽讀，師生賽讀，配樂讀）6．誦讀：（1）看著課件上的畫面，一起想象這首詩。（師播放輕音樂）4．來談一談，這首詩里面，你覺得哪個字用的最好？說說你的理由。（二）領悟古詩1．教師范讀，仔細聽老師哪里讀的最美？ 學生評價老師的讀，再模仿讀。一、導入春天真的來了，你看（出示課件圖片），小草從地下鉆出頭來，小筍芽兒也偷偷地探出頭呼吸一下新鮮空氣?！締卧虒W設計】一、課前展示二、導入春天是美好的季節(jié)，是充滿詩情的季節(jié)，春天又意味著一個生機勃勃的開始。第二篇：走進春天“走進春天”教學設計【單元教學分析】教學主題：走進春天。 李學慶 春天的美麗，用形容般的詞匯表現出來了。微風吹來，花瓣輕輕飄落，好象陣陣花語。瞧，迎春花那婀娜多姿的身影，多美??！她那美麗的身影，讓人覺得她好象在在風中花影搖曳。這時，一個穿著短裙姑娘走過來，她的頭發(fā)盤在上面，配著那飄動著短裙，好漂亮?。√亮耍?！姑娘們秋天時披在肩上的秀發(fā)盤了上去，用短裙代替了長裙。群山披上了淡綠色的新裝；大地也散發(fā)出泥土，花卉的清香。她和爸爸走在雪上，一步一步。是啊，她雖然目前成績不好，但這不正像風雪一樣嗎？而她則是那麥苗。“你看，這雪把這麥苗裹得多嚴實?。∵€記得一句俗語嗎？‘今冬麥蓋三層被，來年枕著饅頭睡。看著鮮紅的成績，真不敢相信這就是的她——曾經的班級嬌子。初春時，我看見漫山野花，綠蔭叢林，藍天白云，看見歡聲笑語，
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