20xx二年級下冊語文教學計劃-wenkub.com
2024-11-17 22:39 本頁面
【正文】
及時與家長聯(lián)系，了解學生的學習情況和行為習慣。
(二)學習習慣方法指導
在教學中，積極提倡自主、合作、探究的學習方式，以提高學生的能力，發(fā)展學習思維。對于后者，則在適當?shù)臅r機予以糾正，一般不打斷學生，以免打斷交際進程，影響他們的情緒和交際的順利進行。在教學時，重視情境的創(chuàng)設，通過多種方式引起話題、激發(fā)學生的交際興趣。與此同時，多鼓勵學生獨立思考，質(zhì)疑問難，與老師、同學交流自己的見解、閱讀的感受。
閱讀教學，首先要重視朗讀的指導。
重視學生寫字習慣的培養(yǎng)，要加強寫字教學的指導。
識字教學遵循識寫分開、多認少寫的原則，在不加重學生負擔的情況之下，使他們能夠盡早閱讀。學習寫日記。
認識課文中出現(xiàn)的常用標點符號。
正確、流利、有感情地朗讀課文。學習寫日記。有表達的自信心，能就感興趣的話題發(fā)表自己的意見。
積累自己喜歡的成語、對聯(lián)、古典詩詞、格言警句。
能聯(lián)系上下文和生活實際，了解課文中詞句的意思，在閱讀中主動積累詞句。
喜歡閱讀，對閱讀有興趣。要求會寫的字則要能讀準字音，認清字形，了解意思，正確書寫，并練習運用于口頭和書面語言表達之中。
三、二年級下冊語文教學目標
繼續(xù)復習、鞏固漢語拼音，借助漢語拼音識字、正音。資料共分享，我們負責傳遞知識。二年級下冊語文教學計劃 大地回春，楊柳依依，
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