寓言兩則(新世紀(jì)版)2(2)-wenkub.com
2024-11-17 00:02 本頁(yè)面
【正文】 ） ?。?）老師在讀這篇文章的時(shí)候，也一直在思考一個(gè)問(wèn)題，他回來(lái)沒(méi)有買到鞋，就有人說(shuō)他，如果這個(gè)人早些告訴他不就買到鞋了 引發(fā)學(xué)生思考看法學(xué)生再討論 小結(jié)：可見(jiàn)這個(gè)人真是固執(zhí)至極別人勸也聽(tīng)不進(jìn)去。） 解決爭(zhēng)議的過(guò)程，通過(guò)思維的碰撞引導(dǎo)學(xué)生小結(jié)運(yùn)用學(xué)習(xí)方法進(jìn)行學(xué)習(xí) （爭(zhēng)議解決了后） 4剛才通過(guò)讀你解決了字同、音不同的問(wèn)題了嗎 小結(jié)：看來(lái)深入得讀就能解決問(wèn)題！ 5哪個(gè)小組愿意來(lái)講講這個(gè)故事，其他小組仔細(xì)得聽(tīng)，看他們和你理解得一不一樣 ?。?）不一樣。于是，趕緊跑回去拿底樣。反歸取之。 可能會(huì)出現(xiàn)的問(wèn)題： ?。?）何不試之以足（為什么不用自己的腳試鞋呢） （2）鄭人有且置履者，先自度其足而置之其坐，至之市而忘操之。同學(xué)們先想一想有什么好的辦法，能讀懂了這個(gè)文言文的小故事 板書(shū)：讀懂 根據(jù)學(xué)生的回答相機(jī)板書(shū)： 1）結(jié)合注釋； 2）運(yùn)用所學(xué)； 3）反復(fù)朗讀；
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