【正文】 這些都是古老的故事了，歷史和時間或許把它們打磨得有些褪色了，但無論光陰的輪回，世事的變遷，都決不會被一個有道德、有品德的中國人會遺忘、丟棄。古往今來，有多少名人是天資聰穎，卻不勤奮的呢?就算有的人大腦不夠靈活，但是卻勤奮好學，任勞任怨，久而久之，自然也就取長補短了。所謂的中國文化，就像是風雨中堅韌不拔的大樹，無論多大的風雨雷電都無法將它打倒。中國文化就像是中華兒女賴以生存的精神家園，才使得中華民族生生不息，受到了豐厚的滋養(yǎng)。中華文明在浩瀚歷史長河中不斷創(chuàng)新，與時俱進，兼收并蓄，才有了流傳千年的韌性而聞名中國新青年在繼承先輩的品質的同時，也應該不斷強化自己富裕文明更強的韌性。但是他沒有因為困境而因此消沉，反而寫出了許多豁達致辭她沒有怨天尤人，也沒有自此消沉，而是無論被貶到哪里，都覺得此心安處是吾鄉(xiāng)蘇軾有著中華文明所傳承下來的韌性的高貴品質，他的詩句和品質也成了我們千古傳唱。這便是草的韌性，茍利國家生死以，豈因禍福避趨之，這是中華文明的韌性。大批大批珍貴物種正在生死邊緣徘徊，當我們無視于文明，當我們的利益與文明發(fā)生沖撞時，我們是否還會想起古人言猶在耳的諄諄教誨，是否還會發(fā)現(xiàn)文明在閃耀光茫，是否還會聽到這個文明古國最深情的吶喊，最真摯的呼喚……大街上牛皮癬爬滿了墻壁，塑料包裝紙隨著風兒無情的吹亂，在空中漫天飛揚。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編為大家整理的傳承中華文明作文，歡迎閱讀與收藏。在社會，尊紀守法，愛護公物，保護環(huán)境，遵守公共秩序，做一個文明的小公民。鄰居看到張家這樣心胸寬廣，非常感動，也朝里讓了三尺，過道多了六尺，陡然開闊，行人不再感到狹窄，一時間，兩家處理問題的做法傳為佳話。張英知道此事后，給家人寫了一封書信:“千里修書只為墻，讓他三尺又何妨。從小，爸爸媽媽就教育我做一個大寫的人。他，就是以“團結統(tǒng)一、愛好和平、勤勞勇敢、不屈不撓、自強不息”為目標的中華民族精神！建設有中國特色的社會主義國家需要民族精神，和諧的社會呼喚民族精神，企業(yè)的建設需要有民族精神，社會的發(fā)展和進步需要愛國者，每一個共和國的公民都要有民族精神。我們堅信只要春季里悉心耕耘，定能在秋季收獲最豐碩的果實。：A 由于事先考慮不周全活動一開始音響電線沒能準時得到連接使活動沒有按計劃中播放相應愛國歌曲。八． 活動成效：通過本次活動活動緩解了工商1班同學們緊張的學習氣氛，使同學們深刻體會了源遠流長、與時俱進的中華精神，在學生中掀起了傳承、弘揚中華精神的熱潮：A 邀請外國友人與同學們互動，大力弘揚了中華文化，加強了中外文化的交流，B 分發(fā)傳單同時展開留言簽名活動，記錄下了對中華大家庭的祝福與贊頌九．活動自我評估 ：A 分成四個組保證了活動的有序進行，同時在活動中以小組為單位為同學們發(fā)揚團隊精神奠定了基礎，在活動中采取多種活動形式襯托了本次活動主題?！币宦暵曞P錚話語慷慨激昂，擲地有聲，抒發(fā)了團員們精忠報國、愛我中華的豪情，傳達了他們?yōu)樽鎳粩鄰姶蠖^斗的決心，使他們的愛國之情和報國之志得到激發(fā)，建設偉大祖國的責任感和使命感得到增強B 團支書對本次活動安排及具體方案做詳解，并鼓勵大家以最高度熱情參與。（1）第一階段：11月8號上午同學們在韶華路設攤位，同學們不懼寒冷熱情洋溢的站在路旁向過往的同學、老師分發(fā)傳單并講解中華精神的內(nèi)涵及意義，積極進行中華精神的宣傳，堅決做到學習、堅守、傳承、弘揚中華精神，努力讓中華精神在我們這一代青年手中發(fā)揚光大，同時展開的留言簽名活動中全校師生積極配合在留言板上錄下對中華大家庭的祝福與贊頌。五．參與者：河北經(jīng)貿(mào)大學工商管理學院2010級工商管理專業(yè)1班 六．參加人數(shù)：45人 七．活動流程：：（1）明確主題：經(jīng)過團支部成員和各團員的積極討論確定了“中華精神頌”為本次團日的主題 “傳承中華文明，弘揚中華文化”為本次團日的副主題（2）分工合作：圍繞此次“中華精神頌”為主題的團日活動經(jīng)過積極商討確定了活動，進而把全班同學分工，安排到四個組A策劃組：任務是策劃具體活動細節(jié)及工作人員調(diào)配，安排具體事宜，協(xié)調(diào)各組聯(lián)系 組長：胡雪艷、高立飛組員：樊娜娜、劉曼、馮岳娟、張美玲、許彤、王旭彤、武敬波、張德杰、周庭明 B攝影記錄組：任務是記錄活動的策劃、準備、開展和后續(xù)工作的進行，負責前期籌備工作和活動現(xiàn)場的拍攝，并負責將活動流程上傳。并輕輕的說了聲：“謝謝您，老師，我明白了。我乘勝追擊：“其實老師很理解你。只是頭低得更低了，似乎在等一場暴風雨的洗禮。于是我讓學生找到袁亞楠，向她詢問此事，她開始避重就輕，并轉彎抹角的將責任推卸給對方。接下來的日子，她見了我，仍然彬彬有禮。在這期間，有不少學生向我匯報她和此二人的事。典型個案介紹——尊重個性特征教育學生袁亞楠是初一下學期到我班上的一名新生。請欣賞合唱《出塞》。女：“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”，這捧出的無疑是一顆為國捐軀的拳拳赤子之心。飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。夕陽西下，斷腸人在天涯。紛紛暮雪下轅門，風掣紅旗凍不翻。散入珠簾濕羅幕，狐裘不暖錦衾薄。三小組：山行（唐 杜牧）遠上寒山石徑斜，白云生處有人家。亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄。男：神奇秀麗的春江夜，向我們展示了大自然的鬼斧神工。月復西斜。上拂還來。年初照人？人生代代無窮已，江月年年只相似。欣賞詩朗誦《春江花月夜》春江花月夜（張若虛春江潮水連海平，海上明月共潮生。海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。月下飛天鏡，云生結海樓。浮云游子意，落日故人情?！饵S鶴樓送孟浩然之廣陵》（唐