【正文】 共和國的公民都要有民族精神。在社會，尊紀守法，愛護公物，保護環(huán)境，遵守公共秩序，做一個文明的小公民。但是他沒有因為困境而因此消沉，反而寫出了許多豁達致辭她沒有怨天尤人，也沒有自此消沉，而是無論被貶到哪里，都覺得此心安處是吾鄉(xiāng)蘇軾有著中華文明所傳承下來的韌性的高貴品質(zhì)，他的詩句和品質(zhì)也成了我們千古傳唱。古往今來，有多少名人是天資聰穎，卻不勤奮的呢?就算有的人大腦不夠靈活，但是卻勤奮好學，任勞任怨，久而久之，自然也就取長補短了。所謂的中國文化，就像是風雨中堅韌不拔的大樹，無論多大的風雨雷電都無法將它打倒。這便是草的韌性，茍利國家生死以，豈因禍福避趨之，這是中華文明的韌性。鄰居看到張家這樣心胸寬廣，非常感動，也朝里讓了三尺，過道多了六尺，陡然開闊，行人不再感到狹窄，一時間，兩家處理問題的做法傳為佳話。我們堅信只要春季里悉心耕耘，定能在秋季收獲最豐碩的果實。（1）第一階段：11月8號上午同學們在韶華路設(shè)攤位，同學們不懼寒冷熱情洋溢的站在路旁向過往的同學、老師分發(fā)傳單并講解中華精神的內(nèi)涵及意義，積極進行中華精神的宣傳，堅決做到學習、堅守、傳承、弘揚中華精神，努力讓中華精神在我們這一代青年手中發(fā)揚光大，同時展開的留言簽名活動中全校師生積極配合在留言板上錄下對中華大家庭的祝福與贊頌。只是頭低得更低了，似乎在等一場暴風雨的洗禮。典型個案介紹——尊重個性特征教育學生袁亞楠是初一下學期到我班上的一名新生。夕陽西下，斷腸人在天涯。亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄。年初照人？人生代代無窮已，江月年年只相似。浮云游子意，落日故人情。男：友情，一個跨越千年的青春話題，朋友間的情感，彌足珍貴。親情在人類美好感情的百花園中，開得尤為鮮艷芳香。利用綜合實踐活動課開展好研究探討活動。對不同的學生提出不同的要求，尊重學生的興趣愛好。誦讀中華傳統(tǒng)故事，是了解民族文化傳統(tǒng)、接受優(yōu)秀文化熏陶的捷徑。堅持誦讀故事與校園文化建設(shè)相結(jié)合的原則。第二篇：中華文明我傳承《中華文明我傳承》主題班會一、活動目的：使學生感受中華古文化的博大精深，體會古詩的意境，領(lǐng)悟詩人的情感；培養(yǎng)審美情趣，提高審美能力，強化學生的主人翁意識。男：尊前慈母在，浪子不覺寒。勸君更盡一杯酒，西出陽關(guān)無故人。仍憐故鄉(xiāng)水，萬里送行舟。此時相望不相聞，愿逐月華流照君。停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花。八小組：江雪（唐 柳宗元）千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅。我也逐步掌握了她的一些個性特征：能言善辯，心思細膩，自尊心強。你是聰明的，經(jīng)過這些時日的了解，我相信你也了解了這兩個學生在班級并沒有市場。C 具體活動環(huán)節(jié)：首先由主持人宣布主題團日活動開始，在莊嚴的《中國共青團團歌》歌聲中拉開了10級工商1班主題團日活動的序幕?！岸嚯y興邦”在一個又一個大災大難中，我們看到了愛國者精神一次又一次閃爍無限的光芒，我們看到了飄揚的五星紅旗下，黃絲帶在飄舞、紅絲帶在飄舞、綠絲帶在飄舞。送人玫瑰，手有余香。時代的車輪滾滾向前，在如今的時代，我們中華文明的韌性也從未消失。當然，還是有很多很多勤勞向上的名人，都成為了世人學習的楷模和榜樣。我不停地讀著、背著，那感覺真好呀!讀著讀著，一個下午的時間靜悄悄的過去了，可能就是因為很快樂，所以才覺得時間過得很快吧!就在這時，一股清新的風吹來，好舒服呀!身旁，一只又一只小鳥兒飛來飛去，美麗的歌聲時而婉轉(zhuǎn)動人、時而清脆動聽。野火燒不盡，春風吹又生。張英的家人接到信后依照他的意思，在原地界上讓出了三尺土地，以示不再相爭。我深深體會到一次成功的團日活動，其中必有班級 每個同學的努力，團日活動的成功開展需要的是班級的凝聚力，無論有什么困難只要我們齊心協(xié)力就沒有我們完不成的任務，更沒有我們辦不成的活動。組長：盛健、李爽組員：程娜娜、張芳、史曉曉、馬駿、楊歡、樊鵬飛、王琦、劉曉陽、何江、王玉：為傳承中華精神，弘揚中華文化，煥發(fā)基層團組織活力充分調(diào)動學生積極性，充實活動內(nèi)容，本次活動共分兩個階段進行。我抓住機會話鋒一轉(zhuǎn)，說：“人不可能都是優(yōu)點，總有缺點，所謂‘金無足赤，人無完人’，但人貴在有一顆金子般誠實的心靈，這顆心能讓人感受到真誠，感受到陽光，感受到一個人的至高無上；若失去這樣一顆心，那是多么可怕呀！”我邊說邊觀察她，發(fā)現(xiàn)她臉色微紅，但似乎還想再狡辯些什么，我沒有給她機會，便將這些天來觀察所得分條縷析的陳述了一遍（包括時間地點），她很驚訝，可能是沒有想到我掌握了這么多的情況吧？她不再狡辯。班主任小結(jié)：同學們，你們是祖國的希望，是祖國的未來，傳承中華文明的重任便落到了你們的身上，從這節(jié)課中，我可喜的看到了你們的成長，相信祖國的文明在你們手上會變得更加光彩照人！女：本次《中華文明我傳承》主題班會，合：到此結(jié)束。五小組：天凈沙 秋思（元 馬致遠）枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家，古道西風瘦馬。幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥。江天一色無纖塵，皎皎空中孤月輪。此地一為別，孤蓬萬里征。女：“故人入我夢，明我長相憶”更是詩人對舊友不能相見的魂牽夢縈。第一部：親情女：獨在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。第二階段：實驗研究階段——誦讀開展按實施方案開展好課外閱讀活動。個性發(fā)展原則。從小扎根在自己的民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化之中，是愛國主義教育的具體體現(xiàn)。四、具體措施活動步驟:閱讀課本上學習的相關(guān)知識內(nèi)容，教給學生品讀歷史故事的方法。二、活動準備：挑選好主持人。女：老母一百歲，常念八十兒?！秳e董大》（唐 高適）千里黃云白日曛，北風吹雁雪紛紛?！抖派俑?