【正文】 義務(wù)，嚴守團的紀律，勤奮學習，積極工作，吃苦在前，享樂在后，為共產(chǎn)主義事業(yè)奮斗。組長：盛健、李爽組員：程娜娜、張芳、史曉曉、馬駿、楊歡、樊鵬飛、王琦、劉曉陽、何江、王玉：為傳承中華精神，弘揚中華文化，煥發(fā)基層團組織活力充分調(diào)動學生積極性，充實活動內(nèi)容，本次活動共分兩個階段進行。班規(guī)十好歌：文明禮儀要記牢 舉止文明得體好 校服整潔無襯托 團結(jié)同學多友好 珍惜時間不遲到 零散時間要用好 有事有病要請假 經(jīng)過批準離校好 教室喧嘩鬧他人 保持安靜效果好 課上認真又專心 課下作業(yè)獨立好 愛護公務(wù)品德高 娛樂場所不去好 集會要求快靜齊 閑散人員不交好 電子產(chǎn)品不進校 零食飲品不帶好 保持教室走廊潔 不扔垃圾習慣好 記住以上十好歌 天天向上成長好第三篇：傳承中華文明弘揚中華文化目錄 序言第一章：團日活動策劃一，活動主題 二，活動時間 三，活動地點 四，活動目的 五，參與者 六，參加人數(shù) 七，活動前期準備 第二章：團日活動過程一，活動開展 二，活動內(nèi)容 第三章：團日活動反饋一，活動成效 二，自我評估 三，展望未來 第四章：結(jié)束語 附錄：團日活動傳單如朝霞般燦爛的笑臉洋溢的是對明天的希望 那是激昂的青春做證 那是夢想的翅膀翱翔 那是自由的年輕召喚 加油吧！工商1班的學子們 向浩瀚星空許下諾言 讓生命閃電劃過天邊 讓青春熱火燃燒永恒傳承中華文明弘揚中華文化一．活動主題：中華精神頌 二．活動時間：11月8號 三．活動地點：韶華路、一教212 四．活動目的：為廣泛開展愛國主義活動，激發(fā)廣大青年團員的愛國熱情，加深他們對愛國主義的理解和認同，加強中外文化交流，進一步弘揚民族精神，引導廣大青年學生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，通過主題團日活動增強廣大團員的團員意識，激發(fā)他們的愛國之情和報國之志，增強廣大青年團員建設(shè)偉大祖國的責任感、使命感。你說對嗎？”她用力地點點頭。老師想這些都不是你的本意，你的本意很簡單，就是想在這個班級好好好好的學習和生活，對嗎？”她輕輕的點點頭。我抓住機會話鋒一轉(zhuǎn)，說：“人不可能都是優(yōu)點，總有缺點，所謂‘金無足赤，人無完人’，但人貴在有一顆金子般誠實的心靈，這顆心能讓人感受到真誠，感受到陽光，感受到一個人的至高無上；若失去這樣一顆心，那是多么可怕呀！”我邊說邊觀察她，發(fā)現(xiàn)她臉色微紅，但似乎還想再狡辯些什么，我沒有給她機會，便將這些天來觀察所得分條縷析的陳述了一遍（包括時間地點），她很驚訝，可能是沒有想到我掌握了這么多的情況吧？她不再狡辯。待了解了事情的前因后果，我安慰了該女生，并覺得是時候管一管這個孩子了。所以我決定再觀察，只是在心里暗暗記住她的種種表現(xiàn)。我按兵不動，準備再觀察些時日。班主任小結(jié)：同學們，你們是祖國的希望，是祖國的未來，傳承中華文明的重任便落到了你們的身上，從這節(jié)課中，我可喜的看到了你們的成長，相信祖國的文明在你們手上會變得更加光彩照人！女：本次《中華文明我傳承》主題班會，合：到此結(jié)束。女：家國從來都是血肉相連的，那一首首愛國詩篇，詮釋著詩人們的愛國情懷。第四部：愛國情女：自然情讓我們領(lǐng)略了大自然之美； 男：愛國情讓我們領(lǐng)略到人情之美。七小組：望廬山瀑布（唐 李白）日照香爐生紫煙，遙看瀑布掛前川。五小組：天凈沙 秋思（元 馬致遠）枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家，古道西風瘦馬。中軍置酒飲歸客，胡琴琵琶與羌笛。忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開。接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥?？磮D誦詩唐 樂府詩）滟滟隨波千萬里，何處春空里流霜不覺飛，汀上白江畔何人初見月？江月何不知江月待何人，但見長誰家今夜扁舟子？何處相玉戶簾中卷不去，搗衣砧鴻雁長飛光不度，魚龍潛江水流春去欲盡，江潭落不知乘月幾人歸？落花搖女：一曲《春江花月夜》，讓我們沉醉于美妙的藝術(shù)畫卷中。昨夜閑潭夢落花，可憐春半不還家。思明月樓？可憐樓上月徘徊，應照離人妝鏡臺。江天一色無纖塵，皎皎空中孤月輪。聽，那首《春江花月夜》響起了。與君離別意，同是宦游人。山隨平野盡，江入大荒流。此地一為別，孤蓬萬里征。桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。莫愁前路無知己，天下誰人不識君。背誦篇目：《送元二使安西》、《別董大》、《芙蓉樓送辛漸》、《贈汪倫》《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》。女：“故人入我夢，明我長相憶”更是詩人對舊友不能相見的魂牽夢縈。第二部：友情女：莫道前路無知己，天下誰人不識君。男：是啊，親情是一首永遠也唱不完的歌，她至深，至遠，美妙絕倫。男：聽，一支感人肺腑的母愛頌歌唱起來了女：沒有諄諄叮嚀，沒有漣漣別淚，一片母愛的純情凝聚在臨行縫衣那無聲的場景之中。第一部：親情女：獨在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。女：那一首首扣人心弦的古詩，給了我們無盡的藝術(shù)享受；男：那一曲曲動人美妙的詞曲，給了我們無窮的啟發(fā)哲理。各小組組織熟練背誦初一、初二年級學過的古詩。第三階段：實驗總結(jié)階段——誦讀展評對學生誦讀情況進行分層評價。第二階段：實驗研究階段——誦讀開展按實施方案開展好課外閱讀活動。五、活動步驟第一階段：啟動準備階段——宣傳發(fā)動制定課題研究實施方案。布置網(wǎng)上搜集資料、圖書館查閱資料。做到師生合作、生生合作、學校與家庭合作。個性發(fā)展原則。二、活動內(nèi)容人教版六上歷史課本；《中國歷史名人小故事》《中華成語故事》等名篇，以書刊或上網(wǎng)查閱相關(guān)資料為主。通過學習與繼承中國歷史小故事，全面提升學生的思想道德水平和人格素質(zhì)，提高德育效能，培育民族精神，高尚道德、聰