【正文】 無家可歸的`“公主”運(yùn)氣真好，被善良又正直的米蘭收留了。直到有一天，米老鼠的媽媽知道“公主”與“野貓”有了孩子，于是她對(duì)“公主”再也不聞不問了。因?yàn)樗挥型樾模也恍〖易託?，從來沒記恨過人。下課時(shí)，她又能很好的與我們?nèi)诤显谝黄?。?dāng)然，我們班的班主任也很好?！镀晾蠋熀蛪男∽印纷x后感14每個(gè)人都要上學(xué)，在學(xué)校難免會(huì)遇見一些好老師或壞老師。書中的米蘭不同于其它的老師，學(xué)生犯了錯(cuò)，不會(huì)動(dòng)不動(dòng)就告訴家長，寫檢討，米蘭家訪是為了了解學(xué)生，別的老師家訪通常都是來告狀的。通過她的努力，一個(gè)沒人想帶的班級(jí)變成了一個(gè)人人都稱贊的班級(jí)。這本書主要講了一個(gè)這樣的`故事，四個(gè)壞小子，肥貓、米老鼠、兔八哥、豆芽，他們放學(xué)后來到肯德基點(diǎn)吃東西，遇到了小米老師。這本書很好笑，我一邊看，一邊笑倒在床上。雖然生活中沒有這樣和藹，可親的老師，但是，只要真正了解，理解學(xué)生的老師，才是最棒，最好的老師！《漂亮老師和壞小子》讀后感11我第一次讀這本書，就被幽默而曲折的故事情節(jié)深深的吸引住了。她跳巴拉巴拉舞好極了。這不，遇到了六(3 )班的四個(gè)壞小子，米老鼠、肥貓、豆芽兒、兔八哥，并去當(dāng)他們班的班主任。這本書的名字叫《漂亮老師和壞小子》，我一口氣就讀完了它。從心靈深處走進(jìn)另一個(gè)心靈深處，這首童謠才會(huì)經(jīng)久傳唱。熟悉童趣，分享童趣，張揚(yáng)童趣。在這些故事里 ，她認(rèn)識(shí)了夏雪、艾微、羅莉娜、秦天月、左岸，認(rèn)識(shí)了六三班。她帶領(lǐng)他們跳芭啦芭啦舞。連壞學(xué)生都會(huì)認(rèn)真的聽課，更別提上課時(shí)睡覺，思想開小差了?？梢钥吹揭磺小Ｎ易笞x一遍，右讀一遍，可是這本書就是引人注目。故事主要講的是：師范大學(xué)中文系畢業(yè)的女大學(xué)生米蘭，再一次偶然的機(jī)會(huì)被聘為白果林小學(xué)六三班的班主任；她帶領(lǐng)學(xué)生們跳芭啦芭啦操；她去家訪編著“謊言”送偏方；她教一個(gè)軟弱的男生如何捍衛(wèi)自己的尊嚴(yán)；面對(duì)險(xiǎn)境，她巧用計(jì)謀教學(xué)生自己保護(hù)自己；在上課前化妝，則體現(xiàn)了她對(duì)學(xué)生的尊嚴(yán)；畢業(yè)考試前她竟帶著全班同學(xué)去郊外踏青……在這些故事中，她認(rèn)識(shí)了肥貓，認(rèn)識(shí)了豆芽兒，認(rèn)識(shí)了六三班。于是從這以后H4再也不鬧了，而且米蘭還去了魯云飛和黃豆豆家家訪，還送了他們禮物呢!啊!米蘭對(duì)學(xué)生們可真好啊，如果每一個(gè)老師都能像她一樣，那該多好啊，學(xué)生做錯(cuò)事不請(qǐng)家長，靠自己的能力解決。還有好多呢!比如說：他教會(huì)了一個(gè)男孩子如何捍衛(wèi)自己的尊嚴(yán)。這么書講述了這么一些十分有趣的故事。學(xué)生犯了錯(cuò)，不請(qǐng)家長來學(xué)校，不懲罰學(xué)生，只是讓同學(xué)自己慢慢地去改正。她教一個(gè)軟弱的男生如何捍衛(wèi)自己的尊嚴(yán)。我很喜歡米蘭老師，不喜歡顏如玉，馬老師，我希望全世界的老師都是米老師。這本書是講一位叫米蘭的39。米蘭是個(gè)好老師，她為什么能成為一個(gè)好老師？我想可以用校長的話來回答：受學(xué)生歡迎的老師就是好老師。在我看來，米奇的做法是正確的，他關(guān)心一切生物，換做是我，我也會(huì)這樣做。這本書講了一個(gè)老師與六三班學(xué)生之間發(fā)生的故事，通過老師米蘭處理學(xué)生事件的方法，反映了作者楊紅櫻對(duì)教育的深層探討和思索，及“把人性關(guān)懷放在第一位”的教育理念。在別的老師看來，這簡直是瘋子的做法：老師向?qū)W生道歉。教室里有一缸魚，但最近卻接二連三地死魚。什么樣的老師才是好老師?校長心目中的好老師是否一致?老師和學(xué)生的關(guān)系是否平等?現(xiàn)在，我感覺老師和學(xué)生根本不是平等的。也許楊紅櫻老師寫這本書的目的，就是希望老師都要像米蘭老師一樣，做學(xué)生的知心朋友。她教一個(gè)軟弱的男生如何捍衛(wèi)自己的尊嚴(yán)；同學(xué)犯了錯(cuò)，米蘭老師不會(huì)到校長那里去告狀，不會(huì)讓學(xué)生叫家長，也不會(huì)懲罰學(xué)生，總是讓學(xué)生自己去認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤，從而改正錯(cuò)誤。讀了這本書，我希望所有的老師都向米蘭老師那么好，希望書中的故事也能我們班發(fā)生，讓我們?cè)诰o張的`生活學(xué)習(xí)中，身心得到放松。她去家訪編著”謊言“送偏方?！镀晾蠋熀蛪男∽印纷x后感13寒假，我讀了《漂亮老師和壞小子》一書。馬上就要期末考試了，米老師讓同學(xué)們放松一下，去青城山游玩。姜校長對(duì)米蘭越來越喜歡了。二班去活水公園打架。米老師很受大家喜愛，同學(xué)們都給米老師打滿分。三班有H4，就是四個(gè)“壞”小子。｜這里面主要人物有和藹可親的米蘭，四個(gè)壞小子戰(zhàn)小歐，米奇，魯云飛，豆芽兒，就是有一天四個(gè)壞小子在肯德基見了米蘭，正好他們班缺了一名評(píng)議考評(píng)他們四個(gè)人一起來，把米蘭請(qǐng)他們班當(dāng)語文老師米蘭十分愛學(xué)生給那經(jīng)常尿床的豆芽兒送點(diǎn)中草藥，給胖乎乎的魯云飛送呼拉圈，讓他減減肥，帶學(xué)生們?cè)平加?，排除他們學(xué)習(xí)的煩惱，還舉報(bào)一場家長會(huì)，讓家長正確學(xué)生……我最敬佩米蘭，因?yàn)樗寣W(xué)生們感到學(xué)習(xí)的快樂無比，也激勵(lì)學(xué)生們要學(xué)會(huì)自強(qiáng)，學(xué)生犯了錯(cuò)誤，她沒有懲罰或批評(píng)學(xué)生，而是用溫柔的語言讓學(xué)生們知道了自己犯的`錯(cuò)誤等。但是，我讀了《漂亮老師和壞小子》后，我開始一點(diǎn)一點(diǎn)改變了自己的看法：原來，做個(gè)溫柔的老師，也一樣可以受到同學(xué)的信服。在這些事兒中，米蘭總是以鎮(zhèn)定自若、人性化放在首位的性格、態(tài)度完美地處理好了這些事兒。什么樣的39。學(xué)生們打架了，她不請(qǐng)家長到學(xué)校來，也不要學(xué)生寫檢查，只要學(xué)生認(rèn)錯(cuò)?？墒俏蚁嘈牛@是大多數(shù)家長都不能接受的想法。小米老師還為學(xué)校爭得了許多榮譽(yù)。還因?yàn)樾∶桌蠋熆偸悄軌虬巡缓玫氖?，巧妙地變成好的事情。書中的小米老師和四個(gè)壞小子是我佩服的人。讀到這里，我不經(jīng)被米老師的真誠而打動(dòng)，我認(rèn)為老師和同學(xué)們就應(yīng)該平起平坐，同學(xué)們犯了錯(cuò)要向老師道謙，老師犯了錯(cuò)，就要勇敢的向同學(xué)們道歉。就是“死魚”事件。其實(shí)，我在生活中也遇到過這樣一個(gè)男孩，他的名字叫張鵬，張鵬在學(xué)習(xí)上思路有點(diǎn)兒小問題，一天，張鵬看見了一個(gè)名叫張惠明的女孩，這個(gè)女孩在咖啡館坐下，拿起一本教學(xué)書，張鵬看見了飛奔過去，問她：“請(qǐng)問您是老師嗎？”張惠明說，“是的”，后來張鵬就請(qǐng)惠明老師輔導(dǎo)她的學(xué)習(xí)，他的成績一天比一天好了起來，后他考上了南京大學(xué)計(jì)算機(jī)系。這個(gè)故事是這樣寫的：一女孩在酒店的時(shí)候，碰見了白果林小學(xué)的39。而米蘭義不容辭的為“公主”保住了它的孩子與它。以至于她越來越不喜歡“公主”了，甚至天天都忘了買食品給“公主“吃。這本書展現(xiàn)了一種新式教育，是一本很好的書?！镀晾蠋熀蛪男∽印纷x后感4剛得到這本書的時(shí)候，我就對(duì)它愛不釋手，它的作者是楊紅櫻，書中的壞子在六三班，分別是魯云飛(肥貓)、米奇(米老鼠)、黃豆豆(豆芽兒)、戰(zhàn)小歐(兔巴哥)，他們調(diào)皮又搗蛋，所以嚴(yán)老師退休后，沒有老師敢做六三班的班主任，但一次偶然，米蘭成了六三班的班主任后與他們發(fā)生了一系列又溫暖又幽默風(fēng)趣的故事。著說明，他的心有多軟啊!這說明，”壞小子“們并不壞，就像我們班杜超同學(xué)，以前搗亂出了名，同學(xué)們都怕他。”壞小子“雖壞，但也不是小流氓，肥貓是個(gè)大胖子，每天都要吃好多好多的東西。要是我是作者，我一定要讓米蘭老師繼續(xù)留在六5班，為這本書畫上一個(gè)圓滿的句號(hào)！《漂亮老師和壞小子》讀后感3白果林小學(xué)的五三班，有四個(gè)淘氣得出了名的“壞小子”。書中的“H4”，卻調(diào)皮可愛，滿腦子鬼主意，千方百計(jì)地讓校長同意米蘭做六（5）班的老師，所以才有了這么多的趣事。所以，現(xiàn)在真正讓學(xué)生喜歡的老師，不是太多，而是太少。她做出的許事是別的班的老師覺得不可思議的，而正是這種種的“不可思議”，其實(shí)才真正是學(xué)生們最喜歡的。希望所有老師都像米蘭，受學(xué)生歡迎！第三篇：《漂亮老師和壞小子》讀后感《漂亮老師和壞小子》讀后感《漂亮老師和壞小子》讀后感1《漂亮老師和壞小子》讀后感作文讀了《漂亮老師和壞小子》，我有許多感觸，但最多的還是羨慕。記得有一次，也是上語文課，我們一個(gè)個(gè)都像沒力氣了一樣，有的在閉目養(yǎng)神，有的在趴下休息；還有的……居然打起瞌睡了！周老師剛開始沒在意，只是板著臉，一言不發(fā)地在講臺(tái)上站了一會(huì)兒，又繼續(xù)講課。忽然，周老師說：“你們?cè)龠@樣胡作非為下去，我就要獎(jiǎng)賞你們了！”周老師見我們驚訝的表情，故意咳嗽了幾聲，說。悄悄告訴你一個(gè)秘密。她是一位深受學(xué)生們喜歡的老師。還有我不太喜歡顏玉老師，因?yàn)槲矣X得她似乎有點(diǎn)嫉妒米蘭老師，因?yàn)榘嗬锏膶W(xué)生都喜歡米蘭老師，而且米老師剛剛來就上了兩次報(bào)，有好些教了好幾年的老師卻一次也沒有。在這本書里我最喜歡的就是米蘭老師了，她即漂亮，又有才華，有個(gè)性，可以說是一個(gè)才女，還做過了另外老師幾乎沒有或是不敢不想做的驚人之舉：她去豆芽兒家家訪編著“謊言”送治尿偏方；她把一個(gè)貌似女生的轉(zhuǎn)校男生教成一個(gè)不再哭泣的男子漢；她感冒時(shí)，為了尊重學(xué)生們的感受，就在上課前化妝；在畢業(yè)考試之前她竟帶著全班同學(xué)去郊外踏青；因誤會(huì)過H4，并在上課時(shí)當(dāng)著全班同學(xué)的面向他們道歉……所以，她剛當(dāng)老師就上了兩次報(bào)。我松了口氣，心里的大石頭總算是落下來了。書中寫了這只國家一級(jí)保護(hù)動(dòng)物被山民捉住了，當(dāng)我讀到這的時(shí)候，心里在想：國家保護(hù)動(dòng)物怎么能捉呢？我當(dāng)時(shí)腦子里就只有一個(gè)想法營救金絲猴，再告訴兩個(gè)山民要愛護(hù)動(dòng)物。漂亮老師和壞小子讀后感600字9書是人類進(jìn)步的階梯，我們應(yīng)該多讀書、讀好書。因此，我想她了解現(xiàn)在這個(gè)階段的孩子的心理。她不像別的老師那么嚴(yán)厲、古板。如，在臨近畢業(yè)考試時(shí)，她帶著自己的學(xué)生去踏青；學(xué)生打架不請(qǐng)家長，不讓學(xué)生寫檢查；自己錯(cuò)怪了學(xué)生，還向?qū)W生道歉……你想想，在考試這個(gè)節(jié)骨眼兒，有哪個(gè)老師會(huì)帶學(xué)生去踏青？正是因?yàn)檫@些”不可思議“才是學(xué)生真正喜歡的。從師范大學(xué)中文系畢業(yè)的米蘭，在一次偶然的機(jī)會(huì)成為了H4（四個(gè)壞小子）所在的六（3）班當(dāng)了班主任。她像普通老師一樣，關(guān)心學(xué)生的成績，但卻又給了學(xué)生自信心。于是，她在上課前化了妝。家長會(huì)，她不提考試，讓父母知道自己的孩子有多棒。學(xué)生打架，她不請(qǐng)家長，自己處理，事情仍然很妥當(dāng)。恰巧，H4在肯德基店遇見了一