【正文】 第三環(huán)節(jié)：在對(duì)比與討論中感知葉子外形特征與其發(fā)聲特征之間的關(guān)系?！钡诙糠帧僮黧w驗(yàn)，探索蔥葉發(fā)出的聲音第一環(huán)節(jié)：幼兒第一次嘗試：幼兒自選一段蔥的葉子，嘗試讓蔥葉“唱歌”。：蔥葉每人若干，蘆葦葉、竹葉、青菜葉等多種葉子若干。四、活動(dòng)結(jié)束剛才我們知道了磁鐵有這么多的本領(lǐng)，回家后河爸爸媽媽再找一找磁鐵還有什么本領(lǐng)好不好?第五篇：幼兒園大班科學(xué)活動(dòng)教案幼兒園大班科學(xué)活動(dòng)教案：《會(huì)唱歌的葉子》一、活動(dòng)目標(biāo)：，進(jìn)一步認(rèn)識(shí)葉子的特征，感知葉子特征與其發(fā)聲特征之間的關(guān)系。教師小結(jié)：原來磁鐵可以吸住鐵的東西?，F(xiàn)在小朋友們可以拿著磁鐵進(jìn)去玩了?你們看看會(huì)發(fā)生什么事?老師巡回指導(dǎo)。帶有磁鐵的文具盒、書包等實(shí)物及一些圖片。第四篇：幼兒園大班科學(xué)活動(dòng)教案幼兒園大班科學(xué)活動(dòng)教案《有趣的磁鐵》 活動(dòng)目標(biāo)：通過操作活動(dòng)，讓幼兒初步了解磁鐵能吸鐵的特性。夏天的夜晚靜悄悄，只有樹葉和微風(fēng)在一起唱歌謠。如果有一只大狗來追我的小貓，小貓就爬到樹上躲起來，氣得大狗”汪汪叫。我們?nèi)以跇涫a下野餐，大家吃得很香，說說笑笑，熱熱鬧鬧。能擋住大風(fēng)，不許風(fēng)沙吵吵鬧鬧，到處亂跑。屈老師提供各科幼兒園教案，包括大班教案、中班教案、小班教案以及托班等幼兒園優(yōu)秀教案。分組設(shè)計(jì)標(biāo)志，教師巡回指導(dǎo)。二、幼兒園中的樹你們知道這些樹的名稱嗎？桃樹、柳樹、冬青樹、杉樹、羅漢松、黃楊，垂絲海棠并掛上了樹的名稱小結(jié)：幼兒園里有許多樹，這些樹到底有什么用呢？。屈老師教案網(wǎng)優(yōu)秀幼兒園教案庫活動(dòng)目標(biāo)：在認(rèn)識(shí)各種樹的基礎(chǔ)上，了解樹的用處，能運(yùn)用已積累的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)設(shè)計(jì)標(biāo)志。設(shè)計(jì)思路：在本活動(dòng)前，幼兒已經(jīng)積累了一些經(jīng)驗(yàn)，對(duì)幼兒園里的樹木有了一些認(rèn)識(shí)和了解。一個(gè)大圈連著一個(gè)小圈。，大膽交流自己的發(fā)現(xiàn)。二、探索麥比烏斯圈。幼兒園大班科學(xué)活動(dòng)：神奇的圈 屈老師提供各科幼兒園教案，包括大班教案、中班教案、小班教案以及托班等幼兒園優(yōu)秀教案。你知道地球上哪里是太陽照得最多的地方嗎？（赤道）赤道在哪里？請(qǐng)小朋友用手指出來。）引導(dǎo)幼兒遷移已有經(jīng)驗(yàn)，自由結(jié)伴，進(jìn)行討論。討論各地氣候不一樣的原因。叔叔說，這里下了好大的雪，雪景非常漂亮。屈老師教案網(wǎng)優(yōu)秀幼兒園教案庫教師：看見圖中打電話的小姑娘了嗎？想一想，這是什么季節(jié)？你是怎么知道的？教師：冬天所有的地方都會(huì)下雪嗎？（幼兒自由猜測(cè)，并說出自己的理由。幼兒對(duì)地球儀具有初步的認(rèn)識(shí)經(jīng)驗(yàn)，如赤道、南北極等?；顒?dòng)目標(biāo)：知道不是所有的地方都會(huì)下雪，初步了解其原因。從小班的時(shí)候，孩子們接觸的是：”可愛溫順的小動(dòng)物“，諸如此類的小狗、小貓等。三、幼兒集體交流請(qǐng)幼兒來介紹一下各自的路線圖，要說清楚從哪里走的，（重點(diǎn)提醒幼兒用正確的方位詞介紹）小結(jié)：原來分工合作做事情才能更快。活動(dòng)過程：一、明確任務(wù)在導(dǎo)游圖上尋找去長頸鹿館的路線談?wù)剬?duì)導(dǎo)游圖的認(rèn)識(shí)師：你們認(rèn)識(shí)這個(gè)嗎？這是什么地方？這張導(dǎo)游圖有什么作用？小結(jié)：導(dǎo)游圖可以幫助我們找到想要去的地方，不迷路?；顒?dòng)目標(biāo)： 幼兒園大班科學(xué)活動(dòng)教案：參觀動(dòng)物園 屈老師提供各科幼兒園教案，包括大班教案、中班教案、小班教案以及托班等幼兒園優(yōu)秀教案。六、活動(dòng)延伸。結(jié)合幼兒美術(shù)作品講故事：有的人把地球媽媽的頭發(fā)剪掉了；有的人把地球媽媽的衣服弄臟了，扯破了；地球媽媽的身體發(fā)燒了。屈老師提供各科幼兒園教案，包括大班教案、中班教案、小班教案以及托班等幼兒園優(yōu)秀教案。（出示地球儀）請(qǐng)幼兒在地球儀上找出我們的祖國中國。三、地球上住著誰。觀察地球儀。物質(zhì)準(zhǔn)備：地球儀，錄像帶。人類只有一個(gè)地球，愛護(hù)地球也就是愛護(hù)我們的家園。四、《小朋友的書動(dòng)物王國》小朋友，你認(rèn)識(shí)這些水中生物嗎？哪些生物你覺得不是魚類呢？說一說你的原因。三、辯論賽：它們是魚嗎？提出問題：烏龜魚是魚嗎？幼兒舉牌回答，笑臉表示肯定，哭臉表示否定。物質(zhì)準(zhǔn)備：《小朋友的書》、金魚和鯽魚的手偶各一個(gè)、人手一張指示牌，正面笑臉，反面哭臉。（身體表面有鱗,用鰓呼吸,靠鰭運(yùn)動(dòng), 用卵繁殖后代,終生離不開水）?？偨Y(jié):熊和烏龜都是冬眠過冬的,因?yàn)樗麄冊(cè)诙靵砼R之前吃大量的食物,整個(gè)冬天他們就可以睡覺,不吃東西了,還有一些其他的動(dòng)物像蛇、青蛙、蝙蝠、刺猬都是冬眠的動(dòng)物。（1）圖上都有哪些動(dòng)物？（2）這些動(dòng)物是以什么方式過冬的？（3）出示動(dòng)物過冬的四種方式、卡片。屈老師教案網(wǎng)優(yōu)秀幼兒園教案庫的？二、初步了解動(dòng)物過冬的不同方式。激發(fā)對(duì)大自然中的動(dòng)物的探索興趣，能積極參與討論和游戲活動(dòng)。師：冬天到了，落葉樹的葉子紛紛掉下來，常青樹的葉子仍然還是綠色的；落葉對(duì)樹木過冬有幫助嗎？（減少水分蒸發(fā)、落葉能化為肥料、營養(yǎng)樹根）師：小草是什么顏色？它冬死了嗎？（有的小草根已經(jīng)死了，但是它留下了種子，有的小草根還活著，明年春天還會(huì)發(fā)芽。）②師：請(qǐng)小朋友剝開芽苞看一看，它里面有什么？猜一猜，明年春天會(huì)變成什么？③觀察小草：請(qǐng)小朋友在草地上觀察，看看冬天的小草怎么樣了？想一想，小草凍死了嗎？挖出小草的根看看是什么顏色的？根上長著什么？師：請(qǐng)小朋友仔細(xì)觀察植物，并用自己的彩筆記錄植物過冬的種種表現(xiàn)。師：小朋友，你知道現(xiàn)在是什么季節(jié)嗎？氣候有什么變化？師：這么冷的天氣，花草樹木輝冬死嗎？植物們準(zhǔn)備好過冬天了嗎？下面，我們帶上紙板一起到戶外，找一找、看一看、畫一畫”冬天的植物“。通過觀察、繪畫、交流等方式，進(jìn)一步感知感知各種植物在冬季的不同狀態(tài)。但在整個(gè)活動(dòng)中還存在著一些不足，時(shí)間過長了，這個(gè)活動(dòng)，由于我自己上上太投入了，幼兒呢，也相當(dāng)?shù)挠信d趣來進(jìn)行探討，所以時(shí)間上我沒有把握好?；顒?dòng)中我關(guān)注每個(gè)幼兒，使每個(gè)幼兒都有表現(xiàn)的機(jī)會(huì)，充分發(fā)揮幼兒的探索精神和培養(yǎng)幼兒樂于表達(dá)的心理。并要求幼兒用肢體動(dòng)作隨著老師的朗誦進(jìn)行表演。這也給我在以后的家長工作進(jìn)行了一次提醒：在利用家長配合的同時(shí)，要跟家長進(jìn)行交流和溝通，讓家長了解我讓家長配合的意圖，讓家長助教不流連于形式。最后，讓幼兒自己動(dòng)腦想想其它動(dòng)物是怎么睡覺的？請(qǐng)幼兒回家后，在父母的協(xié)助下了解其它動(dòng)物的睡眠姿勢(shì)，然后將結(jié)果與其余幼兒共享。最后，引導(dǎo)孩子們了解動(dòng)物睡覺方式的不一樣是為了保護(hù)自己。因此，從孩子的興趣出發(fā)，以幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)為基礎(chǔ)，我們組織了《動(dòng)物是怎樣睡覺的》活動(dòng)。另外，午睡是幼兒在園一日生活中不可缺少的一個(gè)環(huán)節(jié)，從幼兒衛(wèi)生學(xué)的角度出發(fā)，午睡是為了保證幼兒充足的睡眠時(shí)間，使大腦得到充分休息，增強(qiáng)抵抗力，促進(jìn)幼兒的生長發(fā)育。如果你午睡時(shí)，實(shí)在睡不著，也應(yīng)該保持安靜，不影響他人午睡。3．動(dòng)物睡覺方式一樣嗎？哪些是站著睡覺的？馬、鴛鴦?wù)l倒掛著睡？蝙蝠誰是趴著睡的：小狗、小貓三、游戲棋活動(dòng)《動(dòng)物睡覺的秘密》。小狗：狗常常用前肢捧著鼻子睡覺，這是因?yàn)樗谋亲犹貏e“珍貴”，所以要好好保護(hù)。小金魚：睜著眼睡，因?yàn)樗鼪]有眼瞼。睡覺時(shí)，后肢鉤住屋檐，身體倒掛，頭朝下，一旦遇到敵害，便可松開腳爪展翅飛去?；顒?dòng)準(zhǔn)備：幼兒和動(dòng)物午睡PPT地面游戲棋，篩子活動(dòng)過程：一、昨天中午小朋友午睡了嗎？你知道自己午睡的姿勢(shì)嗎？觀看PPT，幼兒講述講訴孩子們幾種睡覺的姿勢(shì)：趴著，咬被角，蒙著頭，蜷著……二、人需要睡覺，動(dòng)物需要睡覺嗎？你們知道動(dòng)物是怎樣睡覺的嗎？我們一起來看一看。而讓幼兒帶著任務(wù)探索，如怎樣使浮的東西沉下去，使沉的東西浮上來，可以提高幼兒探索……設(shè)計(jì)思路：動(dòng)物是人類的好朋友，喜歡動(dòng)物是幼兒的天性，但幼兒缺少和動(dòng)物接觸的機(jī)會(huì)，通過這個(gè)活動(dòng)，讓幼兒了解幾種小動(dòng)物的基本特征和生活習(xí)性，同時(shí)通過飼養(yǎng)和管理幾種小動(dòng)物，增強(qiáng)幼兒的責(zé)任感，讓幼兒有一種對(duì)生命的體驗(yàn)。）教師總結(jié)：當(dāng)橡皮泥寶寶是球狀時(shí)，活動(dòng)延伸：師：小朋友們，老師這里還有一個(gè)物品寶寶，小朋友們看是什么，小朋友們猜猜看寶寶放到水里是沉，還是浮呢？幼：……教師總結(jié)：老師也不知道寶寶是會(huì)沉，還是會(huì)浮。（如果幼兒一下子想不到辦法，可以給幼兒12分鐘的時(shí)間去嘗試、討論，如果還是沒有小朋友想出辦法再加以引導(dǎo)。）師：小朋友們，同一個(gè)瓶子寶寶，不裝水時(shí)浮在水面上，裝滿水后，就沉到水里了。提問：“有沒有試驗(yàn)結(jié)果和猜測(cè)結(jié)果不一樣的？”總結(jié)：（出示表格和實(shí)物并演示）通過實(shí)驗(yàn)我們知道浮上來的東西有……沉下去的東西有……三、提升實(shí)驗(yàn) 屈老師提供各科幼兒園教案，包括大班教案、中班教案、小班教案以及托班等幼兒園優(yōu)秀教案。幼兒按意愿動(dòng)手實(shí)踐,教師注意觀察記錄,針對(duì)性地指導(dǎo)?；顒?dòng)過程：一、認(rèn)識(shí)實(shí)驗(yàn)材料師：今天我們班來了許多物品寶寶，它們就躲在你們的椅子下，找出來看看是誰呀？幼：是鑰匙、小木塊、玻璃球？二、實(shí)驗(yàn):沉與浮教師示范：教師取一塊雪花片請(qǐng)幼兒來猜猜:這塊積木放在水里會(huì)怎么樣?把猜測(cè)的結(jié)果記錄在記錄表上，請(qǐng)幼兒把準(zhǔn)備的材料進(jìn)行猜測(cè)，把猜測(cè)的結(jié)果記錄在記錄紙上?；顒?dòng)難點(diǎn)：探索調(diào)節(jié)物體沉浮的方法。（2）初步形成對(duì)科學(xué)活動(dòng)的興趣。（2）學(xué)會(huì)用簡(jiǎn)單的圖標(biāo)（↑↓）來記錄結(jié)果，表示物體的上浮和下沉。而讓幼兒帶著任務(wù)探索，如怎樣使浮的東西沉下去，使沉的東西浮上來，可以提高幼兒探索的積極性，也有利于幼兒思維能力的發(fā)展。（二）游戲：摸口袋送食物用摸口袋的游戲鞏固兒歌。二、活動(dòng)準(zhǔn)備：小雞、小鴨、小黃狗、小白兔動(dòng)物圖片；小蟲、小蝦、骨頭、蘿卜的圖片若干手偶（小雞、小鴨、小黃狗、小白兔、小青蛙、小貓、小猴子）不透明的口袋一個(gè)。喂，請(qǐng)問你是誰？錄音：“我是爸爸，我現(xiàn)在在外面，很想念你們，孩子們冷嗎？” 師：“不冷，今天我?guī)麄內(nèi)ベI東西了”錄音：“真的！讓孩子們告訴我，他們買了什么？”（幼兒自由爭(zhēng)說），師：那我們請(qǐng)小朋友來買一頂帽子送給爸爸聽，好嗎？你準(zhǔn)備買什么樣的帽子給爸爸呢？把你的想法說給爸爸聽，看他喜不喜歡。（2）引導(dǎo)幼兒各自互相交流，各自穿戴打扮。教師以媽媽身份帶領(lǐng)幼兒“開車”去買圍巾、帽子、衣服。3．嘗試給自己穿戴、打扮并教育幼兒關(guān)心他人。請(qǐng)到哪個(gè)小動(dòng)物，就趕緊上去幫忙。四、幼兒參與活動(dòng)（把小動(dòng)物掛在胸前），跟旁邊的寶寶說一說，自己是什么小動(dòng)物。，請(qǐng)扮演者做剛睡醒的動(dòng)作，并發(fā)出“喵~~~”的聲音，吸引幼兒注意，幼兒能主動(dòng)想到請(qǐng)小花貓來幫忙，并一起喊?；顒?dòng)過程：一、情景導(dǎo)入出示小白兔，引導(dǎo)幼兒向小白兔問好，以小白兔要到草地上去玩切入故事。2．幼兒錄音師：誰來告訴爸爸，你準(zhǔn)備買什么樣的帽子給爸爸呢？先錄23人的話，然后播放給大家聽，進(jìn)一步引起幼兒學(xué)說話的興趣。（3）以電話鈴聲召集幼兒圍坐在媽媽身邊。師：冬天好冷呀！怎樣讓自己暖和一點(diǎn)呢？今天，媽媽帶你們?nèi)ベI可以保暖的東西，好嗎？二、購買物品，穿戴打扮。準(zhǔn)備：設(shè)服裝店環(huán)境。（三）仿編兒歌師出示手偶引導(dǎo)幼兒進(jìn)行仿編。（以此類推，老師出示小動(dòng)物的圖片，和幼兒一起模仿動(dòng)物的動(dòng)作、叫聲，學(xué)說兒歌里的話）老師朗誦兒歌。小班語言游戲《小動(dòng)物吃什么》（國家教師資格統(tǒng)考幼兒園面試試講）一、活動(dòng)目標(biāo)：初步掌握動(dòng)物的不同叫聲、動(dòng)作及小動(dòng)物愛吃的食物。3，第三層次玩：變化語音、語調(diào)模擬動(dòng)物形象進(jìn)行游戲，提高游戲的積極性、趣味性。若答錯(cuò)，甲說：“錯(cuò)錯(cuò)錯(cuò)，請(qǐng)你再來說一說。如：甲：“小狗小狗怎樣叫?”乙：“小狗小狗汪汪叫。甲：小貓小貓?jiān)鯓咏?乙：小貓小貓喵喵叫。游戲材料：1，用廢舊圖書自制卡片若干套，每套用不同顏色底版區(qū)分。然后搭成火車聽音樂玩游戲：火車開得直直的，上小山坡啦，火車過小河啦，火車轉(zhuǎn)個(gè)圈，過山洞，來到草地上等。b、還有什么東西是紅色的？（黃色、藍(lán)色辨別方法相同）c、請(qǐng)紅色寶寶找穿紅衣服的老師做游戲?！?老師個(gè)別指導(dǎo)：你跟我一樣嗎？紅娃娃，你好？你是紅娃娃嗎？把紅娃娃找出來，嗯找對(duì)了，紅娃娃，你好?。ㄌ崾拘∨笥褑柡茫┘t娃娃送回家黃色、藍(lán)色認(rèn)識(shí)方法同上。幼師面試試講教案：小班美術(shù)游戲《開火車》目標(biāo)：在游戲中認(rèn)識(shí)紅、黃、藍(lán)三色，初步激發(fā)幼兒對(duì)色彩感興趣。你想不想也親手做一做漂亮的郁金香花??？老師為你們準(zhǔn)備了漂亮的正方形彩紙和橢圓形的紙片，現(xiàn)在請(qǐng)小朋友們動(dòng)動(dòng)手，做出美麗的郁金香。2．引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)用對(duì)角折的方法折出郁金香花。（1）春天來了，公園里開了許多漂亮的花，小朋友們，快來瞧一瞧！教師播放幻燈片，請(qǐng)幼兒仔細(xì)觀察。2．練習(xí)粘貼郁金香花，會(huì)感受及欣賞郁金香的美 3．養(yǎng)成耐心、細(xì)致的折紙習(xí)慣。二、展示收集的各種樹葉，拿出幾種常見的樹葉，請(qǐng)幼兒說一說，是什么樹葉？（梧桐樹葉、銀杏樹葉、楓樹葉、楊樹葉、柳樹葉等）師：小朋友們看看這些樹葉的形狀、顏色，想一想這些樹 葉像什么？（盡量啟發(fā)幼兒想得越多越好）三、出示范作，引導(dǎo)幼兒想象創(chuàng)作?；顒?dòng)目標(biāo)：能大膽想象利用不同的葉子拼貼樹葉畫。引導(dǎo)幼兒說出實(shí)物的名稱，并進(jìn)行比較大小。材料設(shè)計(jì)：畫有三個(gè)格子的底板一張。小結(jié)：今天我們閱讀了《貪吃的小貓》的故事。）這次小朋友自己來讀書。我們一起來讀讀這本書，看看它到底是怎樣說的？（教師讀課本，幼兒傾聽。小貓吃了一包土豆片，還會(huì)吃一包什么呢？ 第4頁：誰來說一說這件事？除了一根香蕉，小貓還可以吃一根什么呢？第5頁：接下來媽媽買了什么？還可以說一塊什么呢？ 第6頁：貪吃的小貓?jiān)诟墒裁?？誰來講講這件事？ 小貓吃得開心嗎？從哪里可以發(fā)現(xiàn)？（它雙手相握，歪著頭，嘴角翹得很高。第1頁：誰來講講貪吃小貓的故事？媽媽上街買了什么？小貓上街了嗎，為什么？小貓?jiān)谀睦镎业搅藮|西？找到后小貓干什么了？小貓貪吃的饞樣子是怎樣的？（高興得尾巴翹起，嘴巴鼓著，眼睛盯著，怕你搶了它的香腸。我們一起來猜個(gè)謎語：胡子不多兩邊翹，開口總說妙妙妙，黑夜巡邏眼似燈，廚房糧倉它放哨。幼師教師資格證面試閱讀試講：《貪吃的小貓》學(xué)目標(biāo)：能仔細(xì)觀察畫面，大膽講述小貓貪吃的不同神情。關(guān)注閱讀重點(diǎn)。過程：設(shè)問引題。幼師教師資格證面試閱讀試講：《葉子小屋》目標(biāo)：。師