【正文】 做好期末總結(jié)工作，以及學(xué)科資料的收集整理。十二月：開展好“數(shù)學(xué)小博士擂臺(tái)賽”的選拔工作。上好家常課、實(shí)踐課，認(rèn)真總結(jié)與反思。教學(xué)“六認(rèn)真”工作。發(fā)展學(xué)生個(gè)性特長。①繼續(xù)認(rèn)真落實(shí)我校的校本教研活動(dòng)，力爭(zhēng)形成濃厚的校本研究氛圍。教學(xué)“六認(rèn)真”應(yīng)講究實(shí)效，要鉆研教材，精心備課，處理好尊重教材和創(chuàng)造性使用教材之間的關(guān)系，處理好接受學(xué)習(xí)和探索性學(xué)習(xí)的關(guān)系，形成個(gè)性化的設(shè)計(jì)方案，使學(xué)習(xí)過程成為課 1程創(chuàng)生與開發(fā)的過程。提倡學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)的多樣性、趣味性、層次性和開放性，引導(dǎo)學(xué)生積極主動(dòng)地參與學(xué)習(xí)活動(dòng)，形成勤思索、愛動(dòng)手、敢說話、善質(zhì)疑、能靜動(dòng)、同協(xié)作、共分享的學(xué)習(xí)素養(yǎng)。繼續(xù)圍繞我校課題研究“快樂體育”開展課題協(xié)作活動(dòng)，將課題研究工作落實(shí)到日常的教學(xué)工作中，切實(shí)抓好課題的中后期研究。①總結(jié)三年來的課改得失，從思想觀念、課堂教學(xué)和考核評(píng)價(jià)等各個(gè)層面上進(jìn)行反思，從理論的高度進(jìn)行比較分析。2017年8月第五篇：2010秋小學(xué)數(shù)學(xué)教研組工作計(jì)劃2010年秋期小學(xué)數(shù)學(xué)教研組計(jì)劃涪陵區(qū)李渡街道XX小學(xué)校XXX新的學(xué)期、新的起點(diǎn)，新的目標(biāo)、新的希望，新的舉措、新的成效。一月份：王剛 王佳 復(fù)習(xí)迎考。各備課組分析期末考試卷，制定出期末復(fù)習(xí)計(jì)劃。十一月份 。常規(guī)檢查。討論學(xué)習(xí)健康課堂資料。教師個(gè)人梳理本期教學(xué)內(nèi)容、知識(shí)重點(diǎn)。尤其是作業(yè)批改，務(wù)必親自批改；務(wù)必及時(shí)批改；批改后務(wù)必糾錯(cuò)。（二）加強(qiáng)周末清掃卷、月考試卷、單元練習(xí)卷等教學(xué)資料的把關(guān)，禁止隨意胡亂印制試卷、習(xí)題等。（三）繼續(xù)大力開展小專題研究，增強(qiáng)課題推進(jìn)的實(shí)效性（四）積極承辦上級(jí)部門開展的數(shù)學(xué)活動(dòng)，進(jìn)一步擴(kuò)大我校數(shù)學(xué)學(xué)科的影響。并積極參加各類競(jìng)賽，以賽促教，以賽促學(xué)，開發(fā)學(xué)生的思維能力，培養(yǎng)數(shù)學(xué)尖子生。做好常規(guī)資料的收集與整理，每月25日，上交青藍(lán)過程記錄冊(cè)。教研組長總結(jié)本組進(jìn)行“健康課堂”校本研究的思考和成果進(jìn)行專題發(fā)言。（量標(biāo)、教案、課堂實(shí)錄、評(píng)課資料、討論記錄等）（3）10月，在學(xué)習(xí)基礎(chǔ)上，備課組采用“同課異構(gòu)”的形式，打磨一堂“健康課堂”特色課，備課組長組織聽課研討，并做好研修記錄（評(píng)分表、教案、課堂實(shí)錄、評(píng)課資料、討論記錄等）。（5）請(qǐng)市教科所專家到校做教材解讀專題培訓(xùn)。（3)強(qiáng)化備課組長的培訓(xùn),組織組長向書本學(xué)習(xí)，向?qū)＜覍W(xué)習(xí)，向課例學(xué)習(xí)。教研組在交流的基礎(chǔ)上，推薦教師參加校級(jí)讀書交流活動(dòng)，展示讀書成果，分享讀書心得。（3）摘抄一本讀書筆記：在閱讀的基礎(chǔ)上，完成學(xué)校下發(fā)的讀書筆記摘抄。（1）自選一本專業(yè)類書籍：每期教研組要指導(dǎo)教師至少選擇一本專業(yè)類書籍。（2）結(jié)合招宣處優(yōu)秀教師宣傳，開展教研組學(xué)先進(jìn)、趕先進(jìn)活動(dòng)（3）教研組通過學(xué)習(xí)師德師風(fēng)報(bào)告視頻等方式強(qiáng)化師德師風(fēng)教育。一、加強(qiáng)教師培養(yǎng)，促進(jìn)教師專業(yè)化成長。教學(xué)常規(guī)檢查。教學(xué)常規(guī)檢查。教學(xué)常規(guī)檢查。教師制訂個(gè)案研究計(jì)劃。在教導(dǎo)處的安排下,定期或不定期地對(duì)本組教師的教學(xué)工作進(jìn)行檢查,主要檢查教師的上課、備課、作業(yè)批改等情況,發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)指出并真誠地幫助老師改正。好習(xí)慣,益終生。教師業(yè)務(wù)水平的高低直接影響著學(xué)生的發(fā)展,因此教師應(yīng)努力學(xué)習(xí)新課程的有關(guān)新理念。每個(gè)年級(jí)都要認(rèn)真上好數(shù)學(xué)實(shí)踐活動(dòng)課,交流經(jīng)驗(yàn)體會(huì)。全面提高教師的業(yè)務(wù)水平和學(xué)生的綜合素質(zhì),切實(shí)通過課堂教學(xué)來實(shí)現(xiàn)基礎(chǔ)教育課程改革的目標(biāo)。根據(jù)學(xué)校教學(xué)計(jì)劃，安排好聽課、評(píng)課活動(dòng)。根據(jù)學(xué)校教學(xué)計(jì)劃，制定切實(shí)有效的教研計(jì)劃，落實(shí)教學(xué)常規(guī)和教研組工作。及時(shí)進(jìn)行單元檢測(cè)，做好檢測(cè)分析、查漏補(bǔ)缺工作。各科任教師要定時(shí)間、定計(jì)劃、定內(nèi)容地組織好學(xué)習(xí)有困難的個(gè)別學(xué)生的輔導(dǎo)工作，做到措施得力，效果顯著，并做好作業(yè)批改記錄的記載。講授要精當(dāng)、精練，突出學(xué)生主體地位，關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)和個(gè)體差異，提倡“自主學(xué)習(xí)、合作探究”的學(xué)習(xí)方式，教師要做好課前準(zhǔn)備工作，在教學(xué)中要注重現(xiàn)代化手段的運(yùn)用，課中要明確目標(biāo)，講透知識(shí)點(diǎn)，訓(xùn)練要扎實(shí)有效，同時(shí)要注意師生活動(dòng)時(shí)間的分配，要及時(shí)反饋教學(xué)效果。繼續(xù)加大對(duì)小學(xué)數(shù)學(xué)教師的備課、上課，作業(yè)布置與批改，課外輔導(dǎo)，考試與評(píng)價(jià)，課后反思等基本內(nèi)容的教學(xué)常規(guī)管理。努力提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量。開展聽課、評(píng)課的研討活動(dòng)，教師每學(xué)期聽課不少于10節(jié)。本學(xué)期，我們繼續(xù)開展教師高效課堂活動(dòng)，通過課件制作、電子白板的使用等活動(dòng)，提升教師的綜合素質(zhì)。在學(xué)習(xí)、探索、研究、反思、交流、實(shí)踐中，把課程改革的精神扎扎實(shí)實(shí)地落實(shí)到具體的課堂教學(xué)中。促進(jìn)數(shù)學(xué)教師的專業(yè)成長，推動(dòng)數(shù)學(xué)教師隊(duì)伍整體水平的提高。作業(yè)批改要及時(shí)、認(rèn)真、細(xì)致、規(guī)范，不允許錯(cuò)批、漏批、學(xué)生代批的現(xiàn)象發(fā)生。注重課堂教學(xué)的過程管理，繼續(xù)實(shí)行推門聽課對(duì)教師們的教學(xué)情況進(jìn)行有效的監(jiān)督、檢查和指導(dǎo)，努力促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。作好課堂教學(xué)指導(dǎo)，強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí)。教案的備寫要規(guī)范化，教學(xué)內(nèi)容，教學(xué)目標(biāo)，教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)和關(guān)鍵，教學(xué)方法，教具準(zhǔn)備，教學(xué)過程，作業(yè)設(shè)計(jì)，板書設(shè)計(jì)，教學(xué)反思九大要素要齊全。采用多種措施，多種教研形式，致力于課堂教學(xué)的研究，致力于教學(xué)質(zhì)量的提高，致力于學(xué)生的全面發(fā)展，致力于教師