【正文】 二0一一年一月：課改實(shí)驗(yàn)小結(jié)。做好新課標(biāo)的“回頭看”工作。②本學(xué)期，繼續(xù)引導(dǎo)教師自覺(jué)學(xué)習(xí)教育刊物上有關(guān)課改的經(jīng)驗(yàn)和先進(jìn)的理論，以更好地指導(dǎo)課堂教學(xué)改革。抓實(shí)常規(guī)，推進(jìn)校本教研。注重從學(xué)生的真實(shí)需要出發(fā)，從教材內(nèi)容的特點(diǎn)出發(fā)，恰當(dāng)?shù)匕盐战虒W(xué)目標(biāo)，落實(shí)學(xué)生必須掌握的知識(shí)和技能，處理好“課前預(yù)設(shè)與課中動(dòng)態(tài)生成的關(guān)系”。收集各備課組教學(xué)資源。4．開(kāi)展好各備課組學(xué)科活動(dòng)月活動(dòng)。打磨王佳老師的課十月份：教研組繼續(xù)在組內(nèi)專(zhuān)家型教師認(rèn)真上好健康課堂研討課。本學(xué)期主要工作安排九月份 ，制定計(jì)劃。五、落實(shí)常規(guī)管理，狠抓教學(xué)質(zhì)量（一）加強(qiáng)集體備課的監(jiān)管，落實(shí)好集體備課的實(shí)效。（4）做好“青教師”期末教學(xué)效果研究分析，并對(duì)教學(xué)尚需改進(jìn)的“青教師”提出意見(jiàn)和建議。教研組長(zhǎng)做好資料收集整理。定期召開(kāi)備課組長(zhǎng)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，各備課組就常規(guī)教研、學(xué)科建設(shè)、教研專(zhuān)題的開(kāi)展，以及教學(xué)質(zhì)量的提高加強(qiáng)交流、取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同提高。（4）完成一篇讀書(shū)心得：根據(jù)自己本期研讀的書(shū)目，撰寫(xiě)一篇心得體會(huì)文章或教學(xué)論文，篇幅在600字以上。A、師德知識(shí)的學(xué)習(xí)：《教師誓詞》《師德手冊(cè)》、《戒煙規(guī)定》、《開(kāi)會(huì)要求》等。兩琶現(xiàn)科小學(xué)數(shù)學(xué)教研組2010年9月1日第四篇：2017年秋數(shù)學(xué)教研組工作計(jì)劃2017年秋小學(xué)數(shù)學(xué)教研組工作計(jì)劃2017年秋小學(xué)數(shù)學(xué)教研組工作將進(jìn)一步加快教師專(zhuān)業(yè)化成長(zhǎng)，促進(jìn)教師隊(duì)伍建設(shè)，為小學(xué)數(shù)學(xué)組可持續(xù)發(fā)展提供保障；強(qiáng)化數(shù)學(xué)教師教科研意識(shí)，激勵(lì)全體老師參與到教科研活動(dòng)中，切實(shí)解決教育教學(xué)工作中的實(shí)際問(wèn)題，努力提高教育科研工作能力；強(qiáng)化備課組制度管理。教學(xué)常規(guī)檢查。四、月份具體工作安排:九月份:學(xué)科組會(huì)議,安排本學(xué)期學(xué)科組的活動(dòng)內(nèi)容。全組教師在充分抓住學(xué)生在校的有效時(shí)間外,要聚焦課堂,向課堂要質(zhì)量,向教科研要質(zhì)量。深入推進(jìn)課程改革,不斷解決課程改革中出現(xiàn)的新問(wèn)題和新困惑。根據(jù)本校的研究課題和不同教師的個(gè)性需求，我們將采用靈活多樣的教研活動(dòng)方式，在加強(qiáng)教研組的建設(shè)的同時(shí)，把集體學(xué)習(xí)與自主學(xué)習(xí)相結(jié)合、專(zhuān)題學(xué)習(xí)與問(wèn)題探討相結(jié)合、經(jīng)驗(yàn)交流與教學(xué)反思相結(jié)合，提高理論學(xué)習(xí)的針對(duì)性與實(shí)效性。除筆試外，還要注意運(yùn)用口試和操作等方式，考查學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)知識(shí)的掌握情況和數(shù)學(xué)能力的發(fā)展。備課： 要求教師備課時(shí)除了自我備課外，還要積極參加集體備課，教案內(nèi)容，包括教學(xué)課題、教學(xué)目標(biāo)、重點(diǎn)難點(diǎn)、教學(xué)方法、教具、教學(xué)過(guò)程、板書(shū)設(shè)計(jì)、作業(yè)布置，教學(xué)后記等，教研組將定期對(duì)其進(jìn)行檢查。2019春數(shù)學(xué)教研組工作計(jì)劃一、指導(dǎo)思想認(rèn)真貫徹教育局和學(xué)校的工作要點(diǎn)，在教研室、學(xué)校教導(dǎo)處工作計(jì)劃的指導(dǎo)下，圍繞“一切為了學(xué)生的發(fā)展”的辦學(xué)理念，以更新觀念為前提，以育人為歸宿，以提高師資整體素質(zhì)為核心，以提高課堂教學(xué)效率為重點(diǎn)。利用教師之間在課程實(shí)施等教學(xué)活動(dòng)上的專(zhuān)業(yè)切磋，有效地開(kāi)展培訓(xùn)。(二)促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)，加強(qiáng)數(shù)學(xué)教師隊(duì)伍建設(shè)。本學(xué)期將嚴(yán)把課堂教學(xué)質(zhì)量觀，把提高課堂教學(xué)質(zhì)量作為我組教師的重點(diǎn)工作。繼續(xù)堅(jiān)持每周三一個(gè)小時(shí)的業(yè)務(wù)活動(dòng)，采用理論學(xué)習(xí)、座談交流、集體備課研討、專(zhuān)題輔導(dǎo)、課題活動(dòng)、校本研究等形式開(kāi)展有針對(duì)性和實(shí)效性的教研活動(dòng)，對(duì)教師參加業(yè)務(wù)活動(dòng)進(jìn)行量化考核。每位教師要堅(jiān)持寫(xiě)教學(xué)隨筆，積累深入思考的素材。加強(qiáng)校本研修、校本培訓(xùn),不斷提高教師素質(zhì),促進(jìn)教師發(fā)展。關(guān)注學(xué)生情感、態(tài)度與價(jià)值觀的整體發(fā)展。在學(xué)校及教導(dǎo)處的領(lǐng)導(dǎo)下，嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校的各項(xiàng)教育、教學(xué)制度和要求，認(rèn)真完成各項(xiàng)任務(wù)。二、基本情況本組有教師8人，2名青年教師。認(rèn)真重視抓好教科研，提高教師的理論素養(yǎng)。教研組長(zhǎng)要不定期的參與各年級(jí)備課組活動(dòng)。每期向?qū)W校推薦優(yōu)秀教案、優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)，優(yōu)秀課件，教學(xué)反思或課改經(jīng)驗(yàn)。繼續(xù)堅(jiān)持集體備課、周前備課。嚴(yán)禁教師無(wú)準(zhǔn)備上課，無(wú)教案上課，努力克服課堂教學(xué)的隨意性。強(qiáng)化教師的學(xué)習(xí)意識(shí)，促進(jìn)教師知識(shí)及時(shí)更新，作好課題的研究工作、教師的培訓(xùn)工作。多渠道提高我校骨干教師隊(duì)伍建設(shè)，最終在校內(nèi)形成人人想學(xué)、自覺(jué)好學(xué)、終身學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)氛圍。轉(zhuǎn)變教研理念，改進(jìn)教研方法，以有效課堂教學(xué)模式為主線，以提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量為重點(diǎn)，教研活動(dòng)繼續(xù)以理論學(xué)習(xí)為先導(dǎo)，案例分析為載體，以問(wèn)題為核心，以帶著問(wèn)題實(shí)踐—反饋—調(diào)整—再實(shí)踐為基本模式，深入常態(tài)課堂，跟蹤質(zhì)量，認(rèn)真搞好教學(xué)研究、教學(xué)指導(dǎo)和教學(xué)服務(wù)，扎實(shí)有效開(kāi)展教研活動(dòng)，促進(jìn)教師、學(xué)生共同發(fā)展。上課：上課時(shí)要維持正常教學(xué)秩序，圍繞目標(biāo)組織教學(xué)。還要通過(guò)課堂提問(wèn)、觀摩、談話、學(xué)生作業(yè)等方式，評(píng)價(jià)學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)習(xí)慣等非智力因素，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)過(guò)程，考查學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。結(jié)合我校本學(xué)期的校本培訓(xùn)，圍繞課題研究與學(xué)習(xí)資源，以提高教師參與活動(dòng)的積極性、主動(dòng)性，并要求教師認(rèn)真準(zhǔn)備、積極發(fā)言，切實(shí)提高教學(xué)效率，繼續(xù)深化我校數(shù)學(xué)教研之風(fēng)。牢固確立以學(xué)科教研為主線的行動(dòng)策略,努力構(gòu)建數(shù)學(xué)學(xué)科教學(xué)特色和多元化、多形態(tài)的教學(xué)課型。注重學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。制訂學(xué)科組工作計(jì)劃。十二月份:課例研討(2)?，F(xiàn)依據(jù)