【正文】 因此，我們不應(yīng)當(dāng)只是一名普通的柜員，而更應(yīng)是祖國“三農(nóng)”政策的傳遞者，讓改革惠民的春風(fēng)傳遍隴原大地！最后，作為一名信合的基層員工、作為一名風(fēng)華正茂的年輕人要有使命感、緊迫感、責(zé)任感?？梢娹r(nóng)信是在不停地發(fā)展著，變化著，變得更加優(yōu)秀了，更加強(qiáng)大了，作為農(nóng)信的一份子，我深感自豪。經(jīng)歷了IC借記卡，公務(wù)卡的成功發(fā)行、經(jīng)歷了新信貸系統(tǒng)的上線運(yùn)營。并詢問了我們的工作和學(xué)習(xí)情況，之后雷理事長叮囑我們要腳踏實(shí)地，立足基層，甘于奉獻(xiàn)?，F(xiàn)在我已經(jīng)全身心融入白銀區(qū)聯(lián)社這個大家庭之中。農(nóng)信社對我來說是一個陌生的環(huán)境，但在陌生中竟透著一絲似曾相識的“家”的感覺。眾所周知，語言文字是作者情感抒發(fā)、心理升華的產(chǎn)物，是反復(fù)錘煉語言藝術(shù)；閱讀是作文的基礎(chǔ)，作文是閱讀的繼續(xù)和深化，讀寫結(jié)合是學(xué)用一致在語文教學(xué) 中的表現(xiàn)；如果讓“寫”的活動進(jìn)入課堂，將讀、學(xué)、寫貫穿到閱讀教學(xué)中去，促進(jìn)知識的遷移，那么，將會很好的提高學(xué)生的語文素質(zhì)，調(diào)動起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，收到良好的學(xué)習(xí)效果。學(xué)生大多能圍繞漁 夫一家善良美好的本性展開描寫，情節(jié)生動，語言真摯，并且模仿原文進(jìn)行了環(huán)境描寫和人物心理描寫，完成并延伸了本單元的讀寫訓(xùn)練點(diǎn)，鍛煉能力的同時豐富了 自己的情感體驗(yàn)。通過這樣的情境補(bǔ)白，老人、海鷗的形象在學(xué)生腦中更加清晰、豐滿起來。大部分男孩子寫的是詩人戎馬倥傯，血戰(zhàn)沙場，歷盡艱辛，不堪回首，而大部分女孩子寫的是詩人淚 別親人，思鄉(xiāng)心切，這也體現(xiàn)了每個孩子不同的情感體驗(yàn)，經(jīng)過這樣的練筆，學(xué)生對這首詩的理解更加深刻，朗讀起來也入情入境。學(xué)生既鍛煉了寫作能力，又進(jìn)行了詞語理解，一舉兩得。語言凝練處練筆《我的伯父魯迅先生》一文中出現(xiàn)了“飽經(jīng)風(fēng)霜”一詞，如果讓學(xué)生聯(lián)系上下文來理解，也未嘗不可，但我讓學(xué)生在此處進(jìn)行了練筆，想象一下“飽經(jīng)風(fēng)霜”的臉是一張什么樣的臉，學(xué)生思索后寫出了各自的答案，有的寫道:“車 夫的臉上布滿了皺紋，像樹皮一樣干枯。”一個“擠”字也道出練筆的必要性。在批注式閱讀中，豐富了孩子們的情感體驗(yàn)，使讀書成為一種精神需求，使孩子們的個性得 以飛揚(yáng)。就這樣逐級提問，孩子們的批注也越來越豐富，到最后，居 然積累了一大段話，體會也越來越深刻，根本不需要我的講解。課堂上，進(jìn)行重點(diǎn)語段的理解時，我也是在學(xué)生充分閱讀的基礎(chǔ)上，讓學(xué)生盡情寫批注，并且注意其趣味性?！边@就是說，應(yīng)盡可能地讓學(xué)生自己獨(dú)立地走進(jìn)文本和解讀文本，感受語文的無窮魅力?？磥恚媒滩?，在課堂上適時進(jìn)行讀寫訓(xùn)練，也非常符合新課標(biāo)的要求?！钡谒钠鹤x寫結(jié)合在課堂上的運(yùn)用讀寫結(jié)合在課堂上的運(yùn)用《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》在“課程的基本理念中指出：“語文課程應(yīng)培育學(xué)生熱愛祖國語文的思想感情，指導(dǎo)學(xué)生正確地理解和運(yùn)用祖國語文，豐富語言的積累，培養(yǎng)語感，發(fā)展思維，使他們具有適應(yīng)實(shí)際需要的識字寫 字能力、閱讀能力、寫作能力、口語交際能力。課雖然距離現(xiàn)在已有些日子了，然而回想起來，卻依然讓我既汗顏又感動。她小心翼翼地把它們?nèi)〕鰜怼Ｓ谑蔷陀辛讼旅孢@樣一段話：頭發(fā)花白的母親從兒子的神態(tài)上看出，他正在思考書中的一個難題?！彼f：“老師，我覺得張秋剛才的描寫雖然很棒，但卻有一個嚴(yán)重的不足！”全班嘩然。教室里掌聲一片。母親眼睛不好了，但她仍在一針針一線線地縫著?！薄罢f得太精彩了！”我不由得鼓掌道，“此刻，我們來寫寫這幅圖如何？”幾分鐘之后，張秋聲情并茂地讀道：“寒冷的冬天，夜深人靜，四周一片漆黑。我晚上做作業(yè)，媽媽給我端牛奶或削蘋果進(jìn)來，都是輕手輕腳地放在我旁邊就悄悄出去了。注意透過畫面想象人物的動作、神態(tài)、語言，并揣摩內(nèi)心。同學(xué)們，假如你就是這位母親，你將用怎樣的語言對兒子千叮嚀萬囑咐呢？”“同樣的，假如你是兒子，你明天就要離開與自己朝夕相處的母親，離開疼你愛你的母親，你放心得下頭發(fā)已花白的老母親，一言不發(fā)地走嗎？”我頗為自己的這兩個問題的設(shè)計(jì)而得意，讓學(xué)生換位思考，學(xué)生雖說不一定會聲淚俱下，也定會說出許多感人肺腑的話來。m determined to acplish and attain success in the Make Our Cities Green（廣州亞運(yùn)與環(huán)保）Making our cities greener requires nationwide in every field should not only know about the importance of keeping the quality of urban environment, but also take mon action to plant more trees and flowers so as to improve our living conditions.第三篇：讀寫結(jié)合時的意外收獲讀寫結(jié)合時的意外收獲前不久筆者以《游子吟》一詩上了一堂公開課。t be afraid of that life is worth living, and your belief will help create the 失敗是生活中的常事。內(nèi)容要點(diǎn)包括：1．以約30詞簡要概括新聞內(nèi)容；2．然后以約120詞談?wù)勀愕挠^點(diǎn)，內(nèi)容包括：（1）你是否支持該校長的做法，并陳述理由；（2）假設(shè)你是學(xué)校校長，談?wù)勀銓⑷绾翁幚磉`紀(jì)學(xué)生，并陳述理由。1）表明你對短文觀點(diǎn)的態(tài)度。I think it is high time we got rid of these bad ’s make every effort to do what we can to help hold the 2008 Olympics and the 2010 Asian Games : small things make a “低碳生活”進(jìn)行議論，內(nèi)容包括：（1）低碳生活所包含的出行方式，節(jié)能等方面，并具體舉例說明；（2）簡要談低碳生活的好處。要求包括以下要點(diǎn)（）（）：a)敘述你的一次真實(shí)或虛構(gòu)的經(jīng)歷；b)詳細(xì)描述這次經(jīng)歷的時間、地點(diǎn)、經(jīng)過和結(jié)果；c)經(jīng)歷此事后的感想。對本人。because it’s really hard to find a true the real world, I treat my friend by heart。【參考范文結(jié)尾段】As days went on, I slowly adapted to the new actively municated with my new students and made friends with homesick gradually 、按不同寫作要求劃分記敘文⑴ 通過一件事說明一個道理，或有某一種意義?！緟⒖挤段慕Y(jié)尾段】I think it nec