【正文】 自評20分。五、辦學效益（自評77分）（一）社會認可：小學鞏固率達99%以上，自評30分。國旗下講話活動全校師生參與，每周進行。各班均有班訓，班風純正，桌角均有學生自律名言，自評5分。自評7分。校園文化內涵豐富，與學校整體環(huán)境協(xié)調，自評7分?？偡?5分。該項自評4分。自評4分。自評4分。我校還成立了家長學校，構建起了學校與家長雙向交流、教育。以校本課程為載體，強化兒童行為規(guī)范的養(yǎng)成教育，使德育活動滲透到日常的教育教學活動中，形成我校特有的誠信教育模式?？偡?3分。有校本教研制度，有教研規(guī)劃和計劃。自評5分。三、管理水平（自評96分）（一）課程管理：嚴格執(zhí)行省定課程計劃，開齊開足各類課程，不隨意增減課程和課時，不擠占音體美課程、少先隊活動和綜合實踐活動時間。聘請省級專家培訓1次，自評2分。（三）師資結構：各學科教師配備齊全，教職工21人，與學生比達到1：19，專任教師學歷達標，年齡、職稱結構合理?？偡?0分?？偡?分。配有2公斤干粉滅火器6個，應急照明2個，疏散指示標志4個，自評4分?？偡?分?？偡?7分?？偡?9分。一、硬件建設（自評63分）（一）建筑面積與規(guī)模：我校占地面積5006平米，學生407人，自評3分。（二）隊伍建設（100） 分。組織教師培訓、使用剛配備的多媒體教學，以達到提高教學效率的目的。對教師工作的檢查力度要加強，特別是不定期的抽查，進一步督促教師搞好教學工作。（3）通過對照《市普通小學督導評估指標體系》標準，我校自查評估35項指標中，23項優(yōu)秀，12項合格，綜合結果為合格。辦學條件（1）校舍及班額：制定了校園環(huán)境規(guī)劃，并逐步實施，各類設施布局規(guī)范合理；嚴格按照要求開設班額。（3）設有兼職圖書管理員，圖書室布置規(guī)范、整潔、設施完好。③做好成績統(tǒng)計和質量分析，并采取具有針對性的措施。教學常規(guī)：（1）課程設置：學校工作體現(xiàn)德、智、體、美、勞等全面發(fā)展的教育方針。（2）搞好學校各種檔案的收集、歸類管理工作。積極召開班主任工作交流會，認真聽取家長對學校工作的意見和建議。學校配備了校長一名，副校長一名、教導主任一名，并選定了各教研組長，做到組織健全，分工明確，相互合作。（2）加強依法治校。二、自查、自評工作組織實施情況為確保我校自查、自評工作順利進行，根據縣、鄉(xiāng)“督導評估”實施方案，桃子院小學及時成立了自查、自評工作領導小組，由**任組長，**任副組長，*****為成員，大家對相關材料進行了認真、細致的收集及整理。有教學班8個（包括2個幼兒班），在校學生83人（包括幼兒20人），有教職員工21人，其中1—6年級班教師12人（上崗公辦2人，臨聘10人），幼兒教師2人，班級比2:1，生師比5:1。（2）通過專題培訓、專家培訓、教師交流、課題研究等方法以任務驅動開展教師的自培工作，積極創(chuàng)設條件選送教師參加各級各類的培訓，強化師資隊伍建設。自評結果如下：A1學校管理100分，自評得59分A2教育教學100分，自評得45分A3學生發(fā)展100分，自評得57分總分161分五、存在的問題、原因及對策１、存在的問題及原因（1）學生素質參差不齊，主要原因是家長不夠重視。，定期組織體檢，形態(tài)、機能素質發(fā)展良好。、課件、教學設計、論文等評比。,堅持以學生為主體，教學方法靈活，效果良好。二、教師發(fā)展（一)職業(yè)道德，為人師表，廉潔從教，尊重、關愛學生，正確評價學生。，定期評價，及時調整完善，保證課程的全面、有效實施。，有組織領導、規(guī)劃方案和保障措施，并取得階段性成效。依據工作指標責任要求，學校成立了績效評價自評領導小組：組長：蔡世清（校長）副組長：駱英德（教導主任）成員：全體教師各小組對照學校評價標準，運用各種手段，廣泛聽取意見，認真總結分析，搜集完善各類資料。對學生進行了勞動教育，讓他們體會了勞動的艱辛，明白了勞動果實來之不易，應該珍惜。下學期飼養(yǎng)了兩頭，約重270千克左右，合幣約2025元。多年來，學校由于是山區(qū)半寄宿制學校，90%以上的學生們住校，剩飯菜是一個令人頭痛的問題，既浪費又污染環(huán)境。全學年小菜園班級收入合計：。二年級茴香75千克。一（1）班收蘿卜102千克；一（2）班收蘿卜110千克，共計212千克。因而，學校除看重各班種菜的質量外，更看重班主任如何帶領學生參與勞動的這一個過程。在校長的領導下，全體師生一起動手，自力更生，用自己的雙手把學校小菜園規(guī)劃好、建設好。同時，結合“三八”節(jié)，開展了羽毛球比賽、護膚、健身活動，使女教師們越活越年輕。同時利用“七一”、“國慶節(jié)”等重大節(jié)日開展慶祝活動。2005年春季學期教育論文成果顯著，獲獎16篇，其中省級獲獎論文3篇，市級2篇，縣級11篇。要求每位教師每學期聽課不少于10節(jié)，積極參加每周的教研活動以及公開課和課堂競賽，不斷提高教育教學水平和科研能力。六、教學管理規(guī)范科學，教育教學質量穩(wěn)步提高教育教學質量是學校的生命。結合農村精神文明建設中的“爭創(chuàng)十星級文明戶”活動創(chuàng)評活動進校園，把學校、家庭、農村三者有機地聯(lián)系起來，把學生帶入家庭和社會之中，從小培養(yǎng)他們的愛國主義、集體主義思想、競爭意識，通過互看互比來提高主人翁意識，促使家庭爭星創(chuàng)星。開展養(yǎng)成教育，從小培養(yǎng)學生良好的思想品德及日常行為習慣，促進學生的全面發(fā)展是小學教育的重點。2003年1月7日，我校被市教育局、市環(huán)保局命名為“市級綠色學校”。學校極為重視環(huán)境保護教育工作，把環(huán)境保護教育列為學校的重要教育內容，從2001年9月起開展創(chuàng)建“綠色學校”活動，倡導綠色文明，增強環(huán)保意識。七一建黨節(jié)，國慶節(jié)、五四青年節(jié)等重大節(jié)日，我校積極開展各種有意義的演講比賽、書畫比賽、詩歌朗誦等豐富多彩的活動，在活動中對學生進行愛國主義、革命傳統(tǒng)教育。（四）、利用節(jié)日慶祝，開展豐富多彩的活動，多角度滲透德育教育。（三）、加強校園文化建設，環(huán)境育人。充分發(fā)揮各科教學的德育主渠道作用，認真上好思品課。首先，各位班主任及科任教師在工作中，把握未成年人教育的時代性。在本學期中，首先，加強了教師思想政治的學習。建立和完善各種規(guī)章制度及獎懲措施，通過對《小學生守則》、《小學生日常行為規(guī)范》的學習，依托養(yǎng)成教育的實施，加強了學生上課、禮貌、儀表、衛(wèi)生、集會、整隊、假期生活及對寄宿生的內務、晚睡、就餐管理，嚴格訓練、嚴格考核。（一）、學校成立了領導組，確保未成年人思想道德建設工作落到實處，確保工作的聯(lián)系性，制度化。教師是教育成敗的關鍵，高素質的教師才能培養(yǎng)出社會主義建設的合格人才的接班人，我校認真貫徹落實《