【正文】 課程的持續(xù)改進(jìn)定期做出適當(dāng)?shù)挠涗洠员阍u估學(xué)生能力的取得程度通過批改作業(yè)、檢查實(shí)驗(yàn)報(bào)告、評閱試卷等，掌握學(xué)生對機(jī)械工程測試技術(shù)系統(tǒng)的理解和應(yīng)用能力，評價(jià)學(xué)生對畢業(yè)要求（）能力的達(dá)成度。達(dá)成目標(biāo)值評價(jià)值課程教學(xué)目標(biāo)、達(dá)成途徑和評價(jià)依據(jù)等年年最終結(jié)果課程支撐的指標(biāo)點(diǎn)：了解機(jī)械產(chǎn)品的實(shí)驗(yàn)原理，并掌握實(shí)驗(yàn)結(jié)果的處理和分析方法教學(xué)目標(biāo)：使學(xué)生掌握機(jī)械工程測試技術(shù)的基本理論和實(shí)踐應(yīng)用技能。評估的結(jié)果被系統(tǒng)地加入項(xiàng)目持續(xù)改進(jìn)中通過對近兩年試卷的評價(jià)，發(fā)現(xiàn)學(xué)生在解決實(shí)際工程問題時(shí)對傳感器進(jìn)行選型不夠靈活。表2320傳感技術(shù)對畢業(yè)要求達(dá)成度評價(jià)表畢業(yè)要求達(dá)成度評價(jià)表傳感技術(shù)畢業(yè)要求:扎實(shí)掌握機(jī)械制圖知識(shí)，了解本專業(yè)技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)、設(shè)計(jì)規(guī)范；熟練掌握工程圖樣繪制、表達(dá)和標(biāo)注方法，具備較強(qiáng)的制圖和識(shí)圖能力，掌握機(jī)械產(chǎn)品圖樣繪制的基本知識(shí)與技能，能進(jìn)行零、部件的繪制與標(biāo)注，了解機(jī)械產(chǎn)品的實(shí)驗(yàn)原理，并掌握實(shí)驗(yàn)結(jié)果的處理和分析方法。評價(jià)方式：根據(jù)平時(shí)表現(xiàn)及期末考試成績評估學(xué)生對基礎(chǔ)理論的掌握情況。表2319機(jī)械設(shè)計(jì)對畢業(yè)要求達(dá)成度評價(jià)表畢業(yè)要求:扎實(shí)掌握機(jī)械制圖知識(shí)，了解本專業(yè)技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)、設(shè)計(jì)規(guī)范；熟練掌握工程圖樣繪制、表達(dá)和標(biāo)注方法，具備較強(qiáng)的制圖和識(shí)圖能力，掌握機(jī)械產(chǎn)品圖樣繪制的基本知識(shí)與技能，能進(jìn)行零、部件的繪制與標(biāo)注，了解機(jī)械產(chǎn)品的實(shí)驗(yàn)原理，并掌握實(shí)驗(yàn)結(jié)果的處理和分析方法。評價(jià)方式：評估作業(yè)完成質(zhì)量與課堂出勤、考試。表2318互換性與測量技術(shù)基礎(chǔ)對畢業(yè)要求達(dá)成度評價(jià)表畢業(yè)要求達(dá)成度評價(jià)表互換性與測量技術(shù)基礎(chǔ)畢業(yè)要求:扎實(shí)掌握機(jī)械制圖知識(shí)，了解本專業(yè)技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)、設(shè)計(jì)規(guī)范；熟練掌握工程圖樣繪制、表達(dá)和標(biāo)注方法，具備較強(qiáng)的制圖和識(shí)圖能力，掌握機(jī)械產(chǎn)品圖樣繪制的基本知識(shí)與技能，能進(jìn)行零、部件的繪制與標(biāo)注，了解機(jī)械產(chǎn)品的實(shí)驗(yàn)原理，并掌握實(shí)驗(yàn)結(jié)果的處理和分析方法。評價(jià)方式：根據(jù)平時(shí)表現(xiàn)及期末考試成績評估學(xué)生對制圖基礎(chǔ)知識(shí)的掌握情況。表2317 畫法幾何與機(jī)械制圖對畢業(yè)要求達(dá)成度評價(jià)表畢業(yè)要求達(dá)成度評價(jià)表畫法幾何與機(jī)械制圖畢業(yè)要求:扎實(shí)掌握機(jī)械制圖知識(shí)，了解本專業(yè)技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)、設(shè)計(jì)規(guī)范；熟練掌握工程圖樣繪制、表達(dá)和標(biāo)注方法，具備較強(qiáng)的制圖和識(shí)圖能力，掌握機(jī)械產(chǎn)品圖樣繪制的基本知識(shí)與技能，能進(jìn)行零、部件的繪制與標(biāo)注，了解機(jī)械產(chǎn)品的實(shí)驗(yàn)原理，并掌握實(shí)驗(yàn)結(jié)果的處理和分析方法。課程的持續(xù)改進(jìn)定期做出適當(dāng)?shù)挠涗洠员阍u估學(xué)生能力的取得程度通過指導(dǎo)和記錄學(xué)生的設(shè)計(jì)過程中的表現(xiàn)，學(xué)生完成的設(shè)計(jì)圖紙和設(shè)計(jì)計(jì)算說明書，評估學(xué)生對畢業(yè)要求（）的達(dá)成度。表2316機(jī)械設(shè)計(jì)課程設(shè)計(jì)對畢業(yè)要求達(dá)成度評價(jià)表畢業(yè)要求達(dá)成度評價(jià)表機(jī)械設(shè)計(jì)課程設(shè)計(jì)畢業(yè)要求:掌握基本理論和專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)，具有較系統(tǒng)的工程實(shí)踐學(xué)習(xí)經(jīng)歷，初步具有分析和解決實(shí)際工程問題的能力，掌握計(jì)算機(jī)應(yīng)用基本技能，了解本專業(yè)的前沿發(fā)展現(xiàn)狀和趨勢達(dá)成目標(biāo)值評價(jià)值課程教學(xué)目標(biāo)、達(dá)成途徑和評價(jià)依據(jù)等年年最終結(jié)果課程支撐的指標(biāo)點(diǎn)：初步具有分析和解決實(shí)際工程問題的能力教學(xué)目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用所學(xué)理論知識(shí)設(shè)計(jì)簡單機(jī)械裝置或機(jī)械零部件的能力以及查閱技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)的能力。課程的持續(xù)改進(jìn)定期做出適當(dāng)?shù)挠涗?，以便評估學(xué)生能力的取得程度通過觀察和記錄學(xué)生的平時(shí)表現(xiàn)，學(xué)生完成的設(shè)計(jì)圖紙和設(shè)計(jì)計(jì)算說明書，評估學(xué)生畢業(yè)要求（）的達(dá)成度。表2315機(jī)械原理課程設(shè)計(jì)對畢業(yè)要求達(dá)成度評價(jià)表畢業(yè)要求達(dá)成度評價(jià)表機(jī)械原理課程設(shè)計(jì)畢業(yè)要求:掌握基本理論和專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)，具有較系統(tǒng)的工程實(shí)踐學(xué)習(xí)經(jīng)歷，初步具有分析和解決實(shí)際工程問題的能力，掌握計(jì)算機(jī)應(yīng)用基本技能，了解本專業(yè)的前沿發(fā)展現(xiàn)狀和趨勢達(dá)成目標(biāo)值評價(jià)值課程教學(xué)目標(biāo)、達(dá)成途徑和評價(jià)依據(jù)等年年最終結(jié)果課程支撐的指標(biāo)點(diǎn)：初步具有分析和解決實(shí)際工程問題的能力教學(xué)目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用所學(xué)理論知識(shí)進(jìn)行機(jī)構(gòu)設(shè)計(jì)、運(yùn)動(dòng)分析的能力，目的在于進(jìn)一步鞏固和加深理論知識(shí)，提高設(shè)計(jì)計(jì)算、制圖及使用技術(shù)資料的能力。課程的持續(xù)改進(jìn)定期做出適當(dāng)?shù)挠涗?，以便評估學(xué)生能力的取得程度通過批改作業(yè)、檢查實(shí)驗(yàn)報(bào)告、評閱試卷等，掌握學(xué)生對機(jī)電傳動(dòng)系統(tǒng)的理解和應(yīng)用能力，評價(jià)學(xué)生對畢業(yè)要求（）能力的達(dá)成度。表2314機(jī)電傳動(dòng)對畢業(yè)要求達(dá)成度評價(jià)表畢業(yè)要求達(dá)成度評價(jià)表機(jī)電傳動(dòng)畢業(yè)要求:掌握基本理論和專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)，具有較系統(tǒng)的工程實(shí)踐學(xué)習(xí)經(jīng)歷，初步具有分析和解決實(shí)際工程問題的能力，掌握計(jì)算機(jī)應(yīng)用基本技能，了解本專業(yè)的前沿發(fā)展現(xiàn)狀和趨勢達(dá)成目標(biāo)值評價(jià)值課程教學(xué)目標(biāo)、達(dá)成途徑和評價(jià)依據(jù)等年年最終結(jié)果課程支撐的指標(biāo)點(diǎn)：基本掌握常用機(jī)械產(chǎn)品設(shè)計(jì)制造及控制的方法、了解本領(lǐng)域的發(fā)展動(dòng)態(tài)教學(xué)目標(biāo)：使學(xué)生掌握機(jī)電傳動(dòng)系統(tǒng)的基本理論、和基本技能應(yīng)用能力。評價(jià)方式： 根據(jù)平時(shí)表現(xiàn)及期末考試成績評估學(xué)生對基礎(chǔ)理論與方法的掌握情況。其他可用的協(xié)助持續(xù)改進(jìn)的資源引導(dǎo)學(xué)生利用圖書及網(wǎng)絡(luò)資源等，加強(qiáng)自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)；利用生產(chǎn)實(shí)習(xí)等現(xiàn)場實(shí)習(xí)的機(jī)會(huì)，加深對制造工藝的理解。評價(jià)依據(jù)：課堂提問、作業(yè)、課程考試、教學(xué)實(shí)驗(yàn)。評估的結(jié)果被系統(tǒng)地加入項(xiàng)目持續(xù)改進(jìn)中通過對近兩年學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)和考試成績分析，發(fā)現(xiàn)學(xué)生對如何高效地繪制三維模型的能力欠缺，因此，在課堂上多增加實(shí)例的講解，強(qiáng)化學(xué)生的建模能力，并在今后的課程中增加實(shí)際應(yīng)用的模型。表2311機(jī)械對畢業(yè)要求達(dá)成度評價(jià)表畢業(yè)要求達(dá)成度評價(jià)表機(jī)械畢業(yè)要求:掌握基本理論和專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)，具有較系統(tǒng)的工程實(shí)踐學(xué)習(xí)經(jīng)歷，初步具有分析和解決實(shí)際工程問題的能力，掌握計(jì)算機(jī)應(yīng)用基本技能，了解本專業(yè)的前沿發(fā)展現(xiàn)狀和趨勢。課程的持續(xù)改進(jìn)定期做出適當(dāng)?shù)挠涗洠员阍u估學(xué)生能力的取得程度通過上機(jī)輔導(dǎo)、答疑等，記錄學(xué)生對語言基本知識(shí)掌握及應(yīng)用語言的編程能力，評價(jià)學(xué)生對畢業(yè)要求（）能力的達(dá)成度。達(dá)成目標(biāo)值評價(jià)值課程教學(xué)目標(biāo)、達(dá)成途徑和評價(jià)依據(jù)等年年最終結(jié)果課程支撐的指標(biāo)點(diǎn)：掌握計(jì)算機(jī)應(yīng)用基本技能教學(xué)目標(biāo)：學(xué)習(xí)語言基本知識(shí)與語法，使學(xué)生具有較強(qiáng)的利用語言編寫軟件能力，為培養(yǎng)學(xué)生具有較強(qiáng)軟件開發(fā)能力打下良好基礎(chǔ)。評估的結(jié)果被系統(tǒng)地加入項(xiàng)目持續(xù)改進(jìn)中 通過對近兩年學(xué)生大作業(yè)及上機(jī)考試成績的評價(jià)，發(fā)現(xiàn)學(xué)生對計(jì)算機(jī)操作及常用軟件的使用基本掌握，但熟練程度不夠。達(dá)成途徑：通過課堂講授、上機(jī)練習(xí)等形式。評估的結(jié)果被系統(tǒng)地加入項(xiàng)目持續(xù)改進(jìn)中通過對近兩年學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)和考試成績的分析，發(fā)現(xiàn)學(xué)生對模具設(shè)計(jì)方法理論知識(shí)掌握較好，但對實(shí)際設(shè)計(jì)知識(shí)掌握較差，因此在課堂教學(xué)中結(jié)合教學(xué)模型拆裝演示、典型塑件實(shí)例講解，力求做到理論與實(shí)際相結(jié)合。達(dá)成途徑：傳授模具設(shè)計(jì)基礎(chǔ)大綱要求的全部內(nèi)容，要求學(xué)生做好預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)，通過課堂討論，動(dòng)畫演示，教學(xué)模型拆裝演示加深對課堂理論教學(xué)內(nèi)容的掌握和理解，再由典型塑件的注塑模具設(shè)計(jì)進(jìn)行綜合訓(xùn)練和總結(jié)提高。評估的結(jié)果被系統(tǒng)地加入項(xiàng)目持續(xù)改進(jìn)中通過對近兩年學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)和考試成績的分析，發(fā)現(xiàn)學(xué)生對材料成型技術(shù)基礎(chǔ)進(jìn)行理論分析的能力較強(qiáng)，但對材料成型技術(shù)基礎(chǔ)的實(shí)際應(yīng)用尚缺少實(shí)際應(yīng)用，因此在課堂教學(xué)中增加了實(shí)例，強(qiáng)化了學(xué)生對材料成型技術(shù)基礎(chǔ)的認(rèn)識(shí)。達(dá)成途徑：傳授材料成型技術(shù)基礎(chǔ)大綱要求的全部內(nèi)容，要求學(xué)生做好預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)，通過實(shí)驗(yàn)活動(dòng)加深對課堂理論教學(xué)內(nèi)容的掌握和理解，再配合實(shí)際材料成型案例的課堂分析和討論，加深對材料成型技術(shù)的學(xué)習(xí)，并進(jìn)行綜合訓(xùn)練和總結(jié)提高。課程的持續(xù)改進(jìn)定期做出適當(dāng)?shù)挠涗?，以便評估學(xué)生能力的取得程度通過課堂提問、作業(yè)、課程考試、教學(xué)實(shí)驗(yàn)等形式記錄學(xué)生對課程內(nèi)容的掌握情況，評估學(xué)生對畢業(yè)要求（）的達(dá)成度。達(dá)成目標(biāo)值評價(jià)值課程教學(xué)目標(biāo)、達(dá)成途徑和評價(jià)依據(jù)等年年最終結(jié)果課程支撐的指標(biāo)點(diǎn)：正確掌握材料基本性能和成型方法教學(xué)目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生掌握機(jī)械工程材料的基礎(chǔ)知識(shí)。課程的持續(xù)改進(jìn)定期做出適當(dāng)?shù)挠涗?，以便評估學(xué)生能力的取得程度通過課堂提問、作業(yè)、課程考試、教學(xué)實(shí)驗(yàn)等形式記錄學(xué)生對課程內(nèi)容的掌握情況，評估學(xué)生對畢業(yè)要求（）的達(dá)成度。表235液壓傳動(dòng)對畢業(yè)要求達(dá)成度評價(jià)表畢業(yè)要求達(dá)成度評價(jià)表液壓傳動(dòng)畢業(yè)要求:掌握基本理論和專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)，具有較系統(tǒng)的工程實(shí)踐學(xué)習(xí)經(jīng)歷，初步具有分析和解決實(shí)際工程問題的能力，掌握計(jì)算機(jī)應(yīng)用基本技能，了解本專業(yè)的前沿發(fā)展現(xiàn)狀和趨勢達(dá)成目標(biāo)值評價(jià)值課程教學(xué)目標(biāo)、達(dá)成途徑和評價(jià)依據(jù)等年年最終結(jié)果課程支撐的指標(biāo)點(diǎn)：正確理解專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)和概念在工程實(shí)際應(yīng)用的意義教學(xué)目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生具有液壓傳動(dòng)的基礎(chǔ)知識(shí)，分析和設(shè)計(jì)簡單液壓系統(tǒng)的能力。評價(jià)方式：根據(jù)平時(shí)表現(xiàn)及期末考試成績綜合評估學(xué)生對大綱要求的基礎(chǔ)理論的掌握情況。評估的結(jié)果被系統(tǒng)地加入項(xiàng)目持續(xù)改進(jìn)中通過對近兩年試卷的評價(jià)，發(fā)現(xiàn)學(xué)生對應(yīng)用流體力學(xué)基本理論解決實(shí)際工程問題的靈活性不夠。本例中，評價(jià)周期為年，取各年度最小值作為該門課程對某條畢業(yè)要求達(dá)成度評價(jià)結(jié)果。評價(jià)值180?！九e例】：已知《流體力學(xué)》對畢業(yè)要求指標(biāo)點(diǎn)的達(dá)成度目標(biāo)值和評價(jià)值。本專業(yè)制作了各門課程的“課程考核合理性確認(rèn)表”，見表221和表，能夠反映前述的相關(guān)要求，最后判明評價(jià)依據(jù)是合理的。課程考核成績以期末考試為主，除個(gè)別課程（計(jì)算機(jī)程序語言設(shè)計(jì)）外，期末考試成績占；平時(shí)成績占（平時(shí)成績包括平時(shí)作業(yè)、課內(nèi)實(shí)驗(yàn)及平時(shí)課堂學(xué)習(xí)表現(xiàn)等），能反映學(xué)生獲取該指標(biāo)點(diǎn)所列能力?？己藘?nèi)容合理。賦值時(shí)以每門課程的相對學(xué)時(shí)數(shù)和學(xué)分?jǐn)?shù)為參考，此門強(qiáng)支撐課程權(quán)重值之和為；其余支撐該指標(biāo)點(diǎn)的課程的支撐權(quán)重值設(shè)定為，該指標(biāo)點(diǎn)的支撐權(quán)重值總和為。()（）計(jì)算畢業(yè)要求達(dá)成度評價(jià)結(jié)果計(jì)算各門課程評價(jià)結(jié)果，加和求出相應(yīng)的畢業(yè)要求指標(biāo)點(diǎn)達(dá)成度評價(jià)結(jié)果，得出該項(xiàng)畢業(yè)要求達(dá)成度評價(jià)結(jié)果。）抽取的樣本針對某門課程，根據(jù)學(xué)生數(shù)的多少，抽取具有統(tǒng)計(jì)意義的試卷樣本數(shù)，一般抽取一個(gè)教學(xué)班。結(jié)果判定是否嚴(yán)格（是否存在試卷很難，得分很高的現(xiàn)象）。脹鏝彈奧秘孫戶孿釔賻鏘詠繞敘驄驗(yàn)。形成“畢業(yè)要求達(dá)成度評價(jià)”記錄文檔，包括“畢業(yè)要求達(dá)成度評價(jià)表”和“課程達(dá)成度評價(jià)表”等，需明確是否“達(dá)成”。詩叁撻訥燼憂毀厲鋨驁靈韜鰍櫝驥鱭。. 評價(jià)依據(jù)。評價(jià)結(jié)果：達(dá)成度較好試卷、試卷分析表、課程小結(jié)、學(xué)生成績表、學(xué)生平時(shí)成績表、標(biāo)準(zhǔn)答案及評分標(biāo)準(zhǔn)、成績考核評定規(guī)定、設(shè)計(jì)圖紙、設(shè)計(jì)說明書、指導(dǎo)教師評價(jià)、設(shè)計(jì)任務(wù)書、課程評價(jià)、課程設(shè)計(jì)評價(jià)正確掌握材料基本性能和成型方法機(jī)械工程材料、材料成型技術(shù)基礎(chǔ)、模具設(shè)計(jì)平時(shí)考試作業(yè)掌握計(jì)算機(jī)應(yīng)用基本技能計(jì)算機(jī)文化基礎(chǔ)、語言程序設(shè)計(jì)、機(jī)械、平時(shí)考試作業(yè)本掌握常用機(jī)械產(chǎn)品設(shè)計(jì)制造及控制的方法、了解本領(lǐng)域的發(fā)展動(dòng)態(tài)機(jī)械制造技術(shù)基礎(chǔ)、現(xiàn)代設(shè)計(jì)理論方法、機(jī)電傳動(dòng)、平時(shí)考試作業(yè)初步具有分析和解決實(shí)際工程問題的能力機(jī)械原理課程設(shè)計(jì)、機(jī)械設(shè)計(jì)課程設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)圖紙?jiān)O(shè)計(jì)說明書表162畢業(yè)要求達(dá)成的教學(xué)過程與評價(jià)指標(biāo)點(diǎn)相關(guān)教學(xué)活動(dòng)考核方式達(dá)成度評價(jià)周期及最近兩次的評價(jià)結(jié)果形成的記錄文檔熟悉機(jī)械工程基本規(guī)范、標(biāo)準(zhǔn)，能基本掌握機(jī)械產(chǎn)品圖樣的設(shè)計(jì)與繪制畫法幾何與機(jī)械制圖、互換性與測量技術(shù)基礎(chǔ)、機(jī)械設(shè)計(jì)等平時(shí)考試作業(yè)評價(jià)周期：年評價(jià)人：教務(wù)處、教學(xué)督導(dǎo)組評價(jià)依據(jù)：學(xué)生考核相關(guān)文檔、試卷分析、成績單、課程成績分布、各類檢查評價(jià)。評價(jià)結(jié)果： 達(dá)成度較好試卷、試卷分析表、課程小結(jié)、學(xué)生成績表、學(xué)生平時(shí)成績表、標(biāo)準(zhǔn)答案及評分標(biāo)準(zhǔn)、設(shè)計(jì)圖紙、設(shè)計(jì)說明書、指導(dǎo)教師評價(jià)、設(shè)計(jì)任務(wù)書、評閱老師評價(jià)、答辯記錄對機(jī)械工程領(lǐng)域及其相關(guān)行業(yè)發(fā)展的國際狀況有基本了解專業(yè)課程、畢業(yè)設(shè)計(jì)、學(xué)術(shù)報(bào)告平時(shí)考查報(bào)告.評價(jià)機(jī)制評價(jià)對象。表1512 畢業(yè)要求達(dá)成的教學(xué)過程與評價(jià)指標(biāo)點(diǎn)相關(guān)教學(xué)活動(dòng)考核方式達(dá)成度評價(jià)周期及最近兩次的評價(jià)結(jié)果形成的記錄文檔能正確認(rèn)識(shí)自我提升的必要性與意義，掌握自我提升的方法學(xué)術(shù)報(bào)告、入學(xué)教育、課堂教學(xué)、形勢政策課、就業(yè)指導(dǎo)和各類實(shí)踐教學(xué)等環(huán)節(jié)平時(shí)考查報(bào)告評價(jià)周期：年 評價(jià)人：教務(wù)處、教學(xué)督導(dǎo)組評價(jià)依據(jù)：學(xué)生考核相關(guān)文檔、試卷分析、成績單、課程成績分布、各類檢查評價(jià)。評價(jià)結(jié)果：達(dá)成度較好試卷、試卷分析表、課程小結(jié)、學(xué)生成績表、學(xué)生平時(shí)成績表、標(biāo)準(zhǔn)答案及評分標(biāo)準(zhǔn)、答辯記錄、設(shè)計(jì)圖紙、設(shè)計(jì)說明書、指導(dǎo)教師評價(jià)、設(shè)計(jì)任務(wù)書、評閱老師評價(jià)、課程設(shè)計(jì)評價(jià)、畢業(yè)設(shè)計(jì)評價(jià)832掌握產(chǎn)品制造的理論與方法，提出保證產(chǎn)品質(zhì)量與方法措施機(jī)械制造工藝學(xué)、機(jī)械工藝裝備與設(shè)計(jì)、模具設(shè)計(jì)、特種加工與精密加工技術(shù)、先進(jìn)制造技術(shù)、金屬切削原理與刀具、機(jī)床數(shù)控技術(shù)與編程等平時(shí)考試考查作業(yè)833能完成某一具體的產(chǎn)品制造工藝與專用設(shè)備的設(shè)計(jì)，具有創(chuàng)新意識(shí)和方法，并能進(jìn)行合理的評價(jià)與改進(jìn)機(jī)械制造工藝學(xué)、機(jī)械設(shè)計(jì)、課程設(shè)計(jì)、畢業(yè)設(shè)計(jì)等平時(shí)工程圖紙?jiān)O(shè)計(jì)說明書答辯表1511畢業(yè)要求④達(dá)成的教學(xué)過程與評價(jià)指標(biāo)點(diǎn)相關(guān)教學(xué)活動(dòng)考核方式達(dá)成度評價(jià)周期及最近兩次的評價(jià)結(jié)果形成的記錄文檔841了解本專業(yè)發(fā)展動(dòng)態(tài)與現(xiàn)狀專業(yè)課程平時(shí)答辯評價(jià)周期：年 評價(jià)人：教務(wù)處、教學(xué)督導(dǎo)組評價(jià)依據(jù)：學(xué)生考核相關(guān)文檔、試卷分析、成績單、課程成績分布、各類檢查評價(jià)?，嶀暈R曖惲錕縞馭篩涼貿(mào)錒戧晉魘繅。本要求主要是滿足機(jī)械制造方向的學(xué)生培養(yǎng)目標(biāo)提出的，達(dá)成的教學(xué)過程與評價(jià)如表1510所示。② 熟練掌握機(jī)械設(shè)計(jì)與制造的基本原理與方法，掌握礦山機(jī)械設(shè)備的運(yùn)行維護(hù)、選型的原理與方法，能進(jìn)行礦山機(jī)械設(shè)備零部件的設(shè)計(jì)與分析，了解動(dòng)態(tài)設(shè)計(jì)、虛擬設(shè)計(jì)等現(xiàn)代設(shè)計(jì)方法，能