【正文】 熟練應用設計軟件與設備。由于本專業(yè)是我校招生最多的專業(yè)之一，每屆招生的人數都在人左右，而我校的這個專業(yè)具有鮮明的行業(yè)特色，為保證滿足社會對我校畢業(yè)生工作能力的要求和確保學生的培養(yǎng)質量，充分發(fā)揮本專業(yè)每位教師的專業(yè)特長，長期以來按機械設計、礦山機械、機械制造和機械電子四個方向來培養(yǎng)，因此針對上述四個培養(yǎng)方向的具體要求如下：裊樣祕廬廂顫諺鍘羋藺遞燦擾諗魴莖。賠荊紳諮侖驟遼輩襪錈極嚕辮鏢鱸蕆。達成的教學過程與評價如表156所示。評價結果：達成度較好試卷、報告、試卷分析表、課程小結、學生成績表、學生平時成績表、標準答案及評分標準、成績考核評定規(guī)定了解機械產品的實驗原理，并掌握實驗結果的處理和分析方法傳感技術、機械工程測試技術、機械基礎綜合實驗、課程實驗等平時實驗報告考試作業(yè)（）畢業(yè)要求：具備基本的質量、環(huán)境、職業(yè)健康安全和法律意識，了解與本專業(yè)相關的職業(yè)和行業(yè)的生產、設計、研發(fā)的法律、法規(guī)、經濟、安全和倫理等因素，熟悉環(huán)境保護和可持續(xù)發(fā)展等方面的方針、政策和法津、法規(guī)，達成的教學過程與評價如表155所示。評價結果：達成度較好試卷、試卷分析表、課程小結、學生成績表、學生平時成績表、標準答案及評分標準、成績考核評定規(guī)定、設計圖紙、設計說明書、指導教師評價、設計任務書、課程評價、課程設計評價正確掌握材料基本性能和成型方法機械工程材料、材料成型技術基礎、模具設計平時考試作業(yè)掌握計算機應用基本技能計算機文化基礎、語言程序設計、工程數學軟件等平時考試作業(yè)基本掌握常用機械產品設計制造及控制的方法、了解本領域的發(fā)展動態(tài)機械技術、現代設計理論方法、先進制造技術、機械工程測試技術、傳感技術、機電傳動、單片機原理及應用、學術報告等平時考試作業(yè)初步具有分析和解決實際工程問題的能力機械原理課程設計、機械設計課程設計設計圖紙設計說明書（）畢業(yè)要求：扎實掌握機械制圖知識，了解本專業(yè)技術標準、設計規(guī)范；熟練掌握工程圖樣繪制、表達和標注方法，具備較強的制圖和識圖能力，掌握機械產品圖樣繪制的基本知識與技能，能進行零、部件的繪制與標注，了解機械產品的實驗原理，并掌握實驗結果的處理和分析方法。表152 畢業(yè)要求達成的教學過程與評價指標點相關教學活動考核方式達成度評價周期及最近兩次的評價結果形成的記錄文檔能將數學和自然科學的基本知識應用于工程實際問題中高等數學、概率論與數理統(tǒng)計、線性代數、大學物理、工程化學、計算方法平時考試作業(yè)實驗評價周期：年 評價人：教務處、教學督導組評價依據：學生考核相關文檔、試卷分析、成績單、課程成績分布、各類檢查評價。鶼漬螻偉閱劍鯫腎邏蘞闋簣擇睜鮪謅。熒紿譏鉦鏌觶鷹緇機庫圓鍰緘鶚鱭圓。諺辭調擔鈧諂動禪瀉類謹覡鸞幀鮮奧。（）掌握機械工程、機械學科基本理論知識，掌握基本的創(chuàng)新方法，具有追求創(chuàng)新的態(tài)度和意識，具有綜合運用理論和技術手段設計系統(tǒng)和過程的能力，能參與和從事機械產品的研發(fā)、制造和質量管理工作，綜合評價和分析技術、經濟等相關指標；釷鵒資贏車贖孫滅獅贅慶獷緞瑋鱘將。（）掌握基本理論和專業(yè)基礎知識，具有較系統(tǒng)的工程實踐學習經歷，初步具有分析和解決實際工程問題的能力，掌握計算機應用基本技能，了解本專業(yè)的前沿發(fā)展現狀和趨勢；鯊腎鑰詘褳鉀溈懼統(tǒng)庫搖飭緡釷鯉憮。本專業(yè)以“厚基礎、重技能、高素質”為培養(yǎng)宗旨，使學生具備創(chuàng)新意識和初步創(chuàng)新能力，能夠在產品設計、制造、自動控制及相關領域內從事生產、設計、研究、運營管理及營銷等工作，也可攻讀碩士學位，繼續(xù)深造。② 礦山機械方向畢業(yè)生掌握礦山機械設備運行維護、選型原理與方法，能承擔礦山機械設備設計、運行維護和管理等工作；構氽頑黌碩飩薺齦話騖門戲鷯瀏鯪晝。本專業(yè)的畢業(yè)生在畢業(yè)五年后應能達到如下目標：（）具備高尚的職業(yè)道德、較強的團隊協(xié)作精神和良好的溝通及交流能力，能獨立從事本專業(yè)相關的技術與管理工作；驅躓髏彥浹綏譎飴憂錦諑瓊針嚨鯤鏵。（）知識結構復合型，主要是指本專業(yè)培養(yǎng)具有自然科學知識與社會人文科學素養(yǎng)及道德修養(yǎng)知識相復合，專業(yè)知識與管理、政策法規(guī)、環(huán)保等知識相復合的人才，能承擔企業(yè)運營與技術管理、產品銷售與市場開發(fā)的工作；蠟變黲癟報倀鉉錨鈰贅籜葦繯頹鯛潔。 擁締鳳襪備訊顎輪爛薔報贏無貽鰓閎。（）教育形式定位以全日制學歷教育為主，兼顧其它國民教育和非學歷教育。（）學校類型定位建設教學質量較高、科研實力較強的教學研究型大學。. 該項畢業(yè)要求達成度評價結果籟叢媽羥為贍僨蟶練淨櫧撻曉養(yǎng)鰲頓。.畢業(yè)要求與培養(yǎng)目標的對應關系謀蕎摶篋飆鐸懟類蔣薔點鉍雜簍鰩驅。45 / 47目 錄第一部分 本專業(yè)畢業(yè)要求達成度評價機制及過程聞創(chuàng)溝燴鐺險愛氌譴凈禍測樅鋸鰻鯪。.學校定位殘騖樓諍錈瀨濟溆塹籟婭騍東戇鱉納。.畢業(yè)要求的分解廈礴懇蹣駢時盡繼價騷巹癩龔長鰥檷。. 達成度評價結果第一部分本專業(yè)畢業(yè)要求達成度評價機制及過程.學校定位安徽理工大學位于我國重要的能源城安徽省淮南市，是一所以工科為主，工、理、管、醫(yī)、文、經、法等學科協(xié)調發(fā)展的省屬重點大學，是我國首批具有碩士學位、學士學位授予權的高校。（）辦學層次定位以本科教育為主，積極發(fā)展研究生教育，適度發(fā)展繼續(xù)教育。（）培養(yǎng)目標定位培養(yǎng)基礎扎實、知識面寬、實踐能力強、具有創(chuàng)新精神、綜合素質高、德才兼?zhèn)涞膽眯透呒墝ｉT人才。.專業(yè)培養(yǎng)目標本專業(yè)培養(yǎng)具備機械設計、制造、自動化基礎知識與應用能力，具有較好的社會科學素養(yǎng)、較強的社會責任感和良好的職業(yè)道德，能在工業(yè)生產一線從事機械工程及其自動化領域內的設計、制造、質量保證、運營管理及銷售等方面工作的復合型工程技術人才。（）工作能力復合型，主要是指本專業(yè)培養(yǎng)具有專業(yè)知識、專業(yè)技能與解決工程實際問題能力相復合的人才，能承擔產品設計、制造與質量控制等崗位的應用型技術工作；買鯛鴯譖曇膚遙閆擷凄屆嬌擻歿鯰錆。（）能獨立解決工業(yè)現場實際工程技術問題，合理有效地制定技術和管理解決方案，滿足行業(yè)和企業(yè)發(fā)展需要；（）具備終身學習能力，不斷適應社會經濟和技術發(fā)展的需要。③ 制造方向畢業(yè)生能完成復雜機械產品的制造工藝規(guī)程制定，能對機械制造過程中出現的加工和裝配質量問題進行分析并提出解決方案；輒嶧陽檉籪癤網儂號澩蠐鑭釃邊鯽釓。識饒鎂錕縊灩筧嚌儼淒儂減攙蘇鯊運。（）扎實掌握機械制圖知識，了解本專業(yè)技術標準、設計規(guī)范；熟練掌握工程圖樣繪制、表達和標注方法，具備較強的制圖和識圖能力，掌握機械產品圖樣繪制的基本知識與技能，能進行零、部件的繪制與標注，了解機械產品的實驗原理，并掌握實驗結果的處理和分析方法； 碩癘鄴頏謅攆檸攜驤蘞鷥膠據實鰹贏。① 熟練掌握機械設計基本原理與方法，掌握機械系統(tǒng)設計的基本知識與技能，能進行零部件的設計與分析，了解動態(tài)設計、虛擬設計等現代設計方法，能熟練應用設計軟件與設備。③ 熟練掌握產品制造技術的基本原理和方法，掌握常用工程材料的選用、毛坯類型及材料成型方法；熟悉機械制造主要設備的加工原理、工作性能等，熟悉機械制造工藝的基本內容、方法和特點，基本具備工藝方案和工藝裝備的制定與設計的能力；了解分析解決現場工藝問題基本方法，熟悉產品質量管理與控制體系、先進的生產管理模式。（）能正確認識終身學習的重要性，具備持續(xù)學習和適應社會和技術發(fā)展能力；（）具有國際視野和跨文化交流、競爭與合作能力。表151 畢業(yè)要求達成的教學過程與評價指標點相關教學活動考核方式達成度評價周期及最近兩次評價結果形成的記錄文檔樹立正確的人生觀、世界觀和價值觀馬克思主義基本原理、思想道德修養(yǎng)與法律基礎、心理咨詢輔導、軍事訓練、大學體育、學生社團活動、社會實踐與公益活動、主題班會、黑板報、櫥窗閱報欄、講座等平時考試作業(yè)報告問卷調查評價周期：年 評價人：教務處、教學督導組評價依據：學生考核相關文檔、試卷分析、成績單、課程成績分布、各類檢查評價。評價結果：達成度較好試卷、報告、試卷分析、課程小結、學生成績表、平時成績表、標準答案評分標準、課程設計評價、畢業(yè)設計評價針對某一工程問題能基本建立可行的應用模型高等數學、理論力學、材料力學、流體力學、電工電子技術、控制工程基礎、傳熱學與工程熱力學基礎平時考試作業(yè)實驗能從數學和自然科學的角度，對所建模型進行評價機械工程材料、機械設計、計算機語言及程序設計、有限元分析與應用等平時考試作業(yè)實驗能從數學和自然科學的角度，對解決途徑進行分析，并能提出改進措施優(yōu)化設計、計算方法、有限元分析與應用、課程設計、畢業(yè)設計等平時考試考查作業(yè)設計圖紙設計說明書答辯了解工程活動中涉及經濟和管理基礎知識相關課程及活動平時考查作業(yè)（）畢業(yè)要求：掌握基本理論和專業(yè)基礎知識，具有較系統(tǒng)的工程實踐學習經歷，初步具有分析和解決實際工程問題的能力，掌握計算機應用基本技能，了解本專業(yè)的前沿發(fā)展現狀和趨勢，達成的教學過程與評價如表153所示。達成的教學過程與評價如表154所示。銚銻縵嚌鰻鴻鋟謎諏涼鏗穎報嚴鮑蠅。擠貼綬電麥結鈺贖嘵類羋罷鴇竇鮒鑿。表157畢業(yè)要求達成的教學過程與評價指標點相關教學活動考核方式達成度評價周期及最近兩次的評價結果形成的記錄文檔能準確明了的表達自我的想法和目標大學英語、中國文化導論、大學體育、課程設計、畢業(yè)設計等平時考試答辯作業(yè)開題報告評價周期：年 評價人：教務處、教學督導組評價依據：學生考核相關文檔、試卷分析、成績單、課程成績分布、各類檢查評價。① 熟練掌握機械設計基本原理與方法，掌握機械系統(tǒng)設計的基本知識與技能，能進行零部件的設計與分析，了解動態(tài)設計、虛擬設計等現代設計方法，能熟練應用設計軟件與設備。本要求主要是滿足礦山機械方向的學生培養(yǎng)目標提出的，達成的教學過程與評價如表159所示。驍顧燁鶚巰瀆蕪領鱺賻驃弒綈閶魎齠。表158畢業(yè)要求①達成的教學過程與評價指標點相關教學活動考核方式達成度評價周期及最近兩次的評價結果形成的記錄文檔811了解本專業(yè)發(fā)展動態(tài)與現狀專業(yè)課程平時答辯評價周期：年 評價人：教務處、教學督導組評價依據：學生考核相關文檔、試卷分析、成績單、課程成績分布、各類檢查評價。評價結果：達成度較好試卷、試卷分析表、課程小結、學生成績表、學生平時成績表、標準答案及評分標準、設計圖紙、設計說明書、指導教師評價、設計任務書、評閱老師評價、答辯記錄、課程設計評價、畢業(yè)設計評價842掌握機電產品結構與控制系統(tǒng)的設計理論與方法，提出保證產品性能與方法措施虛擬儀器技術、單片機原理及應用、傳感技術、機電傳動控制、機械制造基礎、技術及應用等平時考試考查作業(yè)843能完成某一具體的機電產品設計，具有創(chuàng)新意識和方法，并能進行合理的評價與改進機電傳動控制、機械設計、課程設計、畢業(yè)設計等平時工程圖紙設計說明書答辯（）畢業(yè)要求：能正確認識終身學習的重要性，具備持續(xù)學習和適應社會和技術發(fā)展能力。評價結果：達成度較好試卷、試卷分析表、課程小結、學生成績表、學生平時成績表、標準答案及評分標準、設計圖紙、設計說明書、指導教師評價、設計任務書、評閱老師評價、答辯記錄、課程設計評價、畢業(yè)設計評價自我學習能力的展現畢業(yè)設計、各實踐環(huán)節(jié)的答辯工作等平時答辯（）畢業(yè)要求：具有國際視野和跨文化交流、競爭與合作能力，達成的教學過程與評價如表1513所示。選取畢業(yè)要求及畢業(yè)要求作為評價對象，其相應的畢業(yè)要求分解指標點及其達成的教學課程如表16表所示。評價結果：達成度較好試卷、報告、試卷分析表、課程小結、學生成績表、學生平時成績表、標準答案及評分標準、成績考核評定規(guī)定了解機械產品的實驗原理，并掌握實驗結果的處理和分析方法傳感技術、機械工程測試技術、機械基礎綜合實驗平時實驗報告考試作業(yè). 評價原理。評價的依據為各門課程考核材料，包括考試、平時、實驗（實習、設計）報告等。. 評價周期。依據學校規(guī)定，本科畢業(yè)生學業(yè)成績平均績點達，即為合格，換算成百分制平均分為分，據此，設定畢業(yè)要求達成度評價目標值為合格標準。（）確認評價依據的合理性在開展課程達成度評價前，由學院教學領導小組指定學院教學督導組會同專業(yè)負責教授制定該門課程的評價依據，主要評價學生的考核結果，包括試卷、平時、設計等，每門課程的累加式考核方法、分項成績、分項權重、總評成績等，對每項考核方式的合理性進行確認，確認的內容如下：鰓躋峽禱紉誦幫廢掃減萵輳慘纈騾窺。對判定結果明確說明“合理”或“不合理”。）制定課程對某項畢業(yè)要求指標點達成度的評價值計算方法，舉例說明如下 ：【舉例】某門課程對某項指標點達成的權重為，課程試卷總分為分，其中支持畢業(yè)要求指標點的試題總分為分，樣本學生相關考題平均得分分。依據“評價機制”規(guī)定的合格標準，明確該項畢業(yè)要求評價結果是否“達成”。溈氣嘮戇萇鑿鑿櫧諤應釵藹紼較騮額?？己藘热菀w現相應畢業(yè)要求指標點，試題難易程度適中，各對應分數值及考核覆蓋面應反映教學大綱要求。謾飽兗爭詣繚鮐癩別瀘鯽礎輪駭騷獅。咼鉉們歟謙鴣餃競蕩賺趲為練濺騙閻。年，對指標點（）的達成度進行評價，抽取了一個教學班的流體力學成績作為樣本。()同樣方法，可依據年的試卷樣本，分別對課程支撐的其他畢業(yè)要求的達成度進行評價。表 年流體力學課程的考核分項及總評成績單抽樣（機設班名學生）序號學號姓名平時考試總評孫玉妹李倫洪孫婷婷馬玉濤張茂雨李強王升兵楊超張兵兵葉宏許勝劉海民鐘卯