【正文】 同桌之間互相講一講自己的寫繪故事。（2）繪畫的時間是10分鐘，大家要在這個時間內(nèi)完成自己的作品。霸王龍就像爸爸一樣關(guān)愛小甲龍，我們喜歡上了霸王龍。我們相信在他們的內(nèi)心深處也一樣有一顆愛的種子。師總結(jié)：每個人心里都有一顆愛的種子，即使是最粗暴可怕的霸王龍。突然，它的眼睛發(fā)現(xiàn)了什么？ 22．看到了和自己長得一樣的恐龍?？凑l先跑到那座山上，如果你應(yīng)你贏了，我就會一直和你在一起”。有一天晚上，霸王龍說：“很好吃，我已經(jīng)沒什么能教你的了?！卑酝觚堖€教“很好吃”，怎樣吼叫。17．不久，霸王龍開始教“很好吃”各種各樣的本領(lǐng)，“ ‘很好吃’，這是搏擊。“我知道了，好了，好了，不要哭了，”霸王龍說著把一個紅果子啪地扔進嘴里。就在這個時候，“爸爸！”那爸爸的聲音從哪里來的呢？1“很好吃”背著紅果子回來啦。13．吃飽了，“很好吃”睡著了，睡的很香。”“叔叔，你也知道我呀?！罢婧贸?！爸爸，你也吃一點吧！”“嗯??啊??還不如吃肉??不，不不不，爸爸不餓，你都吃掉吧。” 霸王龍瞪大眼睛。8．“爸爸！”甲龍寶寶一把抱住了霸王龍，“我好害怕吆！”霸王龍嚇了一跳，不由的說：“你怎么知道我是你爸爸呢？”“因為你叫我的名字呀。4． 果然，蛋殼破了，從里面出來一只甲龍寶寶。師補充簡單介紹： 霸王龍 小甲龍這個故事就從他們倆個開始啦！出示題目《你看起來好像很好吃》二、講述故事。讓孩子感受小甲龍對“爸爸”的信任、關(guān)愛以及霸王龍對小甲龍的愛。在生活中也有許多外表兇猛但內(nèi)心卻孤單的霸王龍一樣的人。在一起的日子，對他倆而言都是一段幸福的時光。故事非常動人。后來哈特在舍死忘生解救自己食草恐龍的母親的時候，也重復(fù)了這種行動的價值。它的天真和因為天真而保有的那份執(zhí)著，讓每位觀眾都情不自禁地萌生出一種感動。從形象，到聲音，到表情，到動作，全方位的、徹頭徹尾的可愛化，是日本動畫對全世界的一大貢獻。一天，偶爾遇到一只破殼而出的食草恐龍寶寶，哈特陰差陽錯的被恐龍寶寶誤認(rèn)為是“爸爸”，而且為小恐龍取名為“很美味”，自此開始了又一段奇異的恐龍父子情。哈特是一只被草食性恐龍養(yǎng)大的霸王龍。每個人的心里都有一顆愛的種子，只要我們獻出自己的一份愛,才能收獲更多的幸福和甜蜜。”這一路上，在身邊的小草也在為它加油，還有（生說）我們二乙班的小朋友也來為它加油，誰來？(2~3個生說)我們?nèi)嘁黄饋頌樗佑停◣煟盒〖?，生：加油；師：小甲龍，生：加油）師：小甲龍的腳步越來越快，越來越快??”，很好吃鼓足了力氣，頭也不回地一個勁兒地向山上跑去。（你正在苦苦的哀求爸爸）師：今天，我們就分開吧，再見！生讀（我看到了你眼眶中的淚水）師：小甲龍們，謝謝你給我的一切，再見（生齊讀）1霸王龍心都要碎了，他強忍住眼淚對很好吃說：“那么，咱們賽跑吧，看誰先跑到那座山上，如果你贏了，我就會一直和你在一起。）再請另一生讀師：你為什么要這樣讀？（我感受到了你心中的難受。今天，我們就分開吧。）加點背景音樂師：小朋友，你們可真了不起，大作者沒想到的內(nèi)容，你們都想到了。小甲龍?zhí)稍诎职值膽牙?，又溫暖又幸福?！睅煟耗銈冋f說霸王龍每次聽到小甲龍這樣的贊美自己，他心里會怎么想？（課件出示）師：是呀，在霸王龍沒有遇到小甲龍之前，從來沒被任何人信任過，從來沒有被誰驕傲過，現(xiàn)在他卻成為了小甲龍心中值得驕傲和自己的爸爸，他的心里暖暖的，有一種從未有過的開心與自豪?！?霸王龍又教“很好吃”怎么甩尾巴。（霸王龍已經(jīng)把小甲龍當(dāng)作了自己的寶寶，他們之間已經(jīng)建立了深厚的感情了。師：霸王龍是食肉動物，只吃肉不吃果子的呀，他怎么會吃下紅果字，還說紅果子好吃呢生：他想讓“很好吃”開心。因為愛護小甲龍，霸王龍才如此火冒三丈?！昂芎贸浴?不見了。再仔細(xì)瞧瞧，還看到了什么？）師：正當(dāng)霸王龍與吉蘭泰龍激烈的搏斗的時候，小甲龍在干什么？（這個小家伙他還什么都不知道，美滋滋地吃草了，真好吃，真好吃。就在這時候??到底又發(fā)生什么事了呢？原來又來了另外一只大恐龍，是吉蘭泰龍，吉蘭泰龍也是一種很兇暴的大恐龍，只吃小動物。（板書：想人物）師：我們接著讀，“小甲龍對霸王龍說：“我餓壞了?！薄懊⒚?？恩，你說，你看起來好像很好吃?！靶〖埍犻_了眼睛來到了這個陌生的世界，可是他發(fā)現(xiàn)這么大的世界里，只有他一個人，他覺得很孤單，抽抽嗒嗒哭起來，一邊哭一邊走。除了看見了霸王龍，你還看到了什么呢？霸王龍的身后有什么？那在這只兇猛的霸王龍身上會發(fā)生一個怎樣精彩的故事呢？我們一起去讀讀這個故事好嗎？小朋友可得把小耳朵豎起來認(rèn)真聽哦！三、老師講故事，學(xué)生看圖畫想象、感悟情節(jié)。這本書所有圖畫都是他自己親筆畫的。（課件出示書名）讓我們一起來讀書名看到這個題目，你有什么想問的嗎？二、看圖書封面，了解書的基本情況。我們應(yīng)該相信，每個孩子心里那顆愛的種子，需要灌溉才能茁壯成長。如果這樣做，對他們就不公平，老師沒有把愛分給他們一份。在一起的日子，對它倆而言都是一段幸福的時光。在遇到小甲龍之后，小甲龍對?爸爸?的無限信任、真誠關(guān)愛和無比驕傲，讓霸王龍埋在堅硬?土壤?里的?愛的種子?發(fā)芽啦?？蛇@個故事卻恰好發(fā)生在一頭最冷血、最殘暴的霸王龍的身上——從霸王龍這個名字上我們就可以知道，它是恐龍這個弱肉強食的世界里的霸主——于是，我們就看到了最不可思議的一幕，我們看到它為了保護小甲龍挺身而出，看到它摟著小甲龍睡在閃爍的星空之下……我們不由得驚嘆起來，原來一個那么嗜殺成性的食肉動物也會愛！當(dāng)然，這顆愛心是被天真無邪的小甲龍喚醒的。在它身后一個遠(yuǎn)遠(yuǎn)的地方，霸王龍吃下了一1個紅果子，小聲地說：?再見，‘很好吃’。當(dāng)霸王龍教會了?很好吃?各種各樣的本領(lǐng)之后，它對?很好吃?說：?今天我們就分手吧！??很好吃?哭了：?我要長得像爸爸一樣，我一定要和爸爸在一起。?一頭眼里閃著紅光的吉蘭泰龍要吃?很好吃?，被霸王龍擋住了。霸王龍嚇了一跳：?你怎么知道我是你爸爸呢？??因為你叫我的名字呀。好，我不會輸?shù)?，很好吃擦干了眼淚拼命往山上跑啊跑啊，我一定要和爸爸在一起，小甲龍愿意和霸王龍分開嗎？這么舍不得它們?yōu)槭裁催€要分開？（讓小甲龍找到自己的親人）師：你喜歡這只霸王龍嗎？你覺得它是一條怎么樣的霸王龍？五、活動結(jié)束這個感動的故事是一本關(guān)于愛的繪本，叫《你看起來好像很好吃》。心里有愛的人，就是一個很好的人。三、自由閱讀P1320（一）師：不好！前方突然出現(xiàn)了一只吉蘭泰龍，你們覺得它想干什么？你從那里看出來的？（拱起背，虎視眈眈）小甲龍會被吉蘭泰龍吃掉嗎？接下來會發(fā)生什么事？請小朋友翻開圖畫書看到第20頁。知識準(zhǔn)備：幼兒事先閱讀過宮西達也系列圖畫書中的《我是霸王龍》，對霸王龍有了一定的了解。在今后的教學(xué)中，我將多站在孩子的角度來設(shè)計活動、思考問題，并通過家園共育，引導(dǎo)家長朋友們進行親子閱讀，讓孩子深深感受長輩對自己的關(guān)心愛護，豐富孩子的情感經(jīng)驗。然后引導(dǎo)孩子思考霸王龍還為小甲龍做了些什么？救甲龍、教本領(lǐng)、找甲龍、吃果子、送回爸爸媽媽身邊這些事件的梳理相信孩子在理解上會比較容易，活動的難度也會降低不少，孩子們說的機會也會提高。師在設(shè)計活動時，考慮到中班幼