中班語言：猜猜我有多愛你精選5篇-wenkub.com
2024-11-15 23:40 本頁面
【正文】 ”鼓勵與支持幼兒的情感表現(xiàn)。在活動結(jié)束部分我鼓勵幼兒回家后把自己心中的愛傳達給其他自己愛著的人。并讓幼兒學(xué)小兔子把手張開，張到無法再張開、把手舉高、學(xué)小兔跳的動作表示對媽媽的愛，還學(xué)說小兔子對媽媽說愛的話，活躍了活動的氣氛，打破了以往只讓幼兒安安靜靜坐著聽講，而忽視幼兒好動的特點，提高了幼兒參與活動的積極性。這里的愛多嗎？請把你的愛告訴你愛的人，你最愛誰呢？【教學(xué)反思】本次活動的主要目的是理解故事內(nèi)容，感受被愛的幸福，并通過身體動作和語言來表現(xiàn)對媽媽的愛有那么多。小兔子為什么要把手張開？（因為她愛媽媽）小兔子說：我愛你一直到我的手指頭，媽媽說，我愛你一直到我的手指頭，小兔子一看阿，真高?。⌒⊥糜衷谠仄疵靥f：我跳得有多高，我就有多愛你，媽媽說：我跳得有多高，我就有多愛你！【提問】：小兔子又用了什么方法來說明自己對媽媽愛的？【明確】①舉手指頭的方法：說：我愛你一直到我的手指頭。猜猜我有多愛你。體驗?zāi)缸雍湍概椤??你最喜歡小兔子哪種表現(xiàn)愛的方式？你會怎么告訴你的爸爸你很愛他？這個故事里充滿了愛，很好聽，我們再來欣賞一次。（點擊課件，邊看邊聽故事。幼丙：有的時候爸爸累了，我給爸爸洗腳，還給他敲敲背。幼丙：我生病住院的時候，爸爸給我喂藥、送飯、給我講故事，我覺得他很愛我。活動準(zhǔn)備：《猜猜我有多愛你》課件、配樂、投影儀。第四篇：中班語言：猜猜我有多愛你中班語言：猜猜我有多愛你中班語言：猜猜我有多愛你活動背景：四月份，我園開展了一次課題研討活動，我代表“語言文學(xué)子課題組”上了一節(jié)課題研討課，這節(jié)課是在探討應(yīng)彩云老師的語言活動“猜猜我有多愛你”的教學(xué)特色的基礎(chǔ)上，結(jié)合幼兒的發(fā)展特點和本課題的特點，重新設(shè)計教案進行教學(xué)的。第五天，“咔嚓，咔嚓。第三天，“咂咂，咂咂。第一天，“沙沙，沙沙。五、發(fā)散思維：小蝸牛每天都吃這么多好吃的東西，多開心。教師用較慢的速度翻書，并用語言提醒幼兒注意觀察食物。你怎么知道是紅色的蝸牛？從哪里看出來的？用猜猜、找找、配對的方法，讓幼兒感受蝸牛變化的樂趣。這只小蝸牛每天要吃許多的東西，我們一起來看看，小蝸牛吃了好東西以后，發(fā)生了什么有趣的事情。請小朋友仔細聽聽，是誰來了？窸窣、窸窣、窸窣，誰慢慢吞吞地爬過來了啦？（出示小蝸牛圖）看，原來是一只小蝸牛慢慢吞吞地爬過來了。樹葉、桔子、喇叭花、草莓和辣椒、梨子和檸檬、葡萄和茄子各一份。幼兒園中班早期閱讀：變色蝸?；顒幽繕?biāo)：根據(jù)畫面上實物的顏色以及人物身上的色彩猜測想象故事情節(jié)。②請個別幼兒述說自己聽了故事的想法。知道媽媽對我們的關(guān)心是無微不至的，激發(fā)幼兒關(guān)心他人的良好品質(zhì)。第三篇：中班語言猜猜我有多愛你中班語言猜猜我有多愛你活動目標(biāo)：通過傾聽故事感受媽媽對自己的愛，學(xué)會去關(guān)心別人、愛護別人，還能激發(fā)幼兒對文字的興趣。三、結(jié)合生活經(jīng)驗講述，發(fā)展發(fā)散性思維（出示圖片）幼兒借助實物表達愛的情感，教師隨機引導(dǎo)。講述至“我大概也猜不出來”,幼兒猜測小兔有多愛媽媽。圖片若干張（有星空，湯包，長江二橋，黃鶴樓等）。嘗試把“愛”這一抽象的概念借助形象的語言和動作傳遞給幼兒，讓他們感知愛、了解愛、體驗愛！并將這一經(jīng)驗運用生活中的事物展開想象，大膽向身邊的人進行愛的表白，讓“愛”在心中點
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