2009-20xx學(xué)年度第一學(xué)期生物教研組工作總結(jié)★-wenkub.com
2024-11-15 23:25 本頁面
【正文】 今后我們將進一步努力，力爭彌補在教學(xué)中的不足。有4位老師的文章在教學(xué)雜志上發(fā)表，有10位老師撰寫的論文參加蘇州市生物年會論文評比。課前搞好教學(xué)設(shè)計，通過集體討論匯總，采用最優(yōu)化的設(shè)計進行上課；課后積極進行教學(xué)反思，不斷的完善和矯正自己的課堂教學(xué)。優(yōu)化教學(xué)手段，加強多媒體技術(shù)的學(xué)習(xí)利用多媒體上課，通過一些動畫課件，變抽象為直觀，大大提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和課堂效率。教研室教研員也進行了聽課和評課指導(dǎo)活動，其中陳春紅、李嵐鶯2位老師還開設(shè)了“學(xué)校金秋對外展示課”。第五篇：20122013學(xué)年第一學(xué)期生物教研組工作總結(jié)2012—2013學(xué)年第一學(xué)期生物教研組工作總結(jié)2013/1/10本學(xué)期我組以學(xué)校教研工作為指導(dǎo)，主要圍繞有效課堂教學(xué)和現(xiàn)代化實驗室建設(shè)開展了一系列的教研工作。形成“以題引路借題發(fā)揮”的教學(xué)模式。三．存在問題和改進意見．備課組整體實力欠缺，特別是對課堂模式改革的研究，今后要對一些教法、疑難問題要加強研究，做到統(tǒng)一認識，統(tǒng)一傳授。各備課組統(tǒng)一安排“邊緣生”幫扶工作，根據(jù)邊緣生的實際，積極實施分層次教學(xué)，分層次布置課外作業(yè)，推行“作業(yè)自主化”，平時注重抓學(xué)生的基礎(chǔ)，重要的知識點不斷地強調(diào)，努力提高邊緣生的成績。也創(chuàng)造外出學(xué)習(xí)，尋找差距，把握高考動向。（二）團結(jié)協(xié)作，資源共享，促進教學(xué)．學(xué)科組具有團結(jié)協(xié)作的精神，充分發(fā)揮備課組的優(yōu)勢，教師緊密配合、勤于切磋、相互協(xié)調(diào)。根據(jù)學(xué)校對于教研組的建設(shè)要求合理安排各項教科研活動，全面系統(tǒng)進行培訓(xùn)指導(dǎo)和教學(xué)研究。學(xué)校的行政聽課又為我們樹立了榜樣，所以今后我們要一如既往地相互聽課，認真評課。（2）組織老師積極參加學(xué)校組織的青年教師優(yōu)質(zhì)課比賽，徐湘衡老師的《探究螞蟻的行為》獲得了一等獎。我們組的老師也很好學(xué)，比如為迎接這次期末考試，各備課組都將統(tǒng)一編制的復(fù)習(xí)資料拿給我看，我根據(jù)大綱對資料進行了一些修改。一般都借助配套的練習(xí)對課堂中的知識點進行當(dāng)堂鞏固。組長：彭南燕201071第三篇：生物教研組工作總結(jié)20132014第一學(xué)期宜春八中生物教研組工作總結(jié)（20132014學(xué)年第一學(xué)期）我們教研組共有9位老師，除我和范校長外，其他都是剛參加工作一兩年的新老師，其中彭文等3位老師還在年級或部門兼做干事，所以要分擔(dān)學(xué)校59個班的生物教學(xué)，可以說是每位老師的任務(wù)重，壓力大。四、收集高考信息，注重試題質(zhì)量：彭南洲主任參加了在長沙舉行的高考信息研討會，聽取了我省著名教師及教研員的高考復(fù)習(xí)策略，及時反饋了最新的教研信息，結(jié)合并延續(xù)了對各省高考試題的分析研究，使全組教師受益，為高三生物最后復(fù)習(xí)沖刺指明了方向。二、加強備課組活動：要求各備課組的活動做到規(guī)范化操作：公開課說課評課時做到定主講、定內(nèi)容、定時間（具體內(nèi)容詳見工作計劃），由集體備課組長負責(zé)把好教學(xué)關(guān)，使集備活動成為加強教研的有力手段，保證地生物學(xué)整體水平的提高。通過與會教師的熱烈交流和深入研討，為我組展示了豐富多樣的教學(xué)技能，并從中受到有益的啟發(fā)。（二）主要工作：一、狠抓“教學(xué)五認真”的落實：1．備課環(huán)節(jié)：以教案為切入點，研究大綱及考試說明，吃透教材，既要備教材又要備學(xué)生。以上是我生物教研組本學(xué)期的工作總結(jié)，請各位領(lǐng)導(dǎo)批評指正！生物教研組張菁華2010年1月25日星期一第二篇：2010第一學(xué)期生物教研組工作總結(jié)2010第一學(xué)期生物教研組工作總結(jié)本學(xué)期，我校生物教研組14位年富力強的教師組成，一直秉承團結(jié)協(xié)作，積極進取的優(yōu)良傳統(tǒng)，苦練教學(xué)基本功，落實教學(xué)常規(guī)工作，狠抓教育教學(xué)質(zhì)量，努力提高教學(xué)成績。這樣，在課時緊張的情況下，教師可對教材中的內(nèi)容作適當(dāng)?shù)娜∩?，從而在教學(xué)中突出重點和主干知識，以提高課堂效率。這些資料是教育教學(xué)活動的智慧結(jié)晶，也是教學(xué)研究、論文撰寫的素材。二、本學(xué)期取得成績總結(jié)三、存在問題及工作設(shè)想存在問題：教研活動內(nèi)容豐富，時效性較強，但即時總結(jié)和記錄的意識還不夠，使得很 多討論交流活動中生成的好想法、好措施流失了。（7）2008年12月初，組織全體教師為倪羅老師北京市教學(xué)設(shè)計一等獎獲獎?wù)故净顒映鲋\劃策、做準(zhǔn)備工作。（4）2009年10月中旬，趙立軍、彭文杰老師各開了一節(jié)高三復(fù)習(xí)課，請專家點評指導(dǎo)，并針對如何在新課程背景下進行有效的復(fù)習(xí)進行了討論交流。做好教研組、備課組的常規(guī)管理，認真組織好教研組的大型活動（1）2009年9月中旬，組織全體
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