【正文】 D師：蠶寶寶在繭里面睡著了，慢慢地變成了蛹，它在繭里滾來滾去，飛蛾終于咬破繭，飛了出來，一只又一只，一只又一只，都飛出來了。師：你們知道蠶寶寶是怎么走路的嗎？（幼兒集體在地上做蠶寶寶走路）師：看，這只蠶寶寶爬的真好，我們來看看它是怎么爬的？“蠶寶寶”游戲（1）師：小朋友玩的真不賴，現(xiàn)在讓我們鉆進布袋，把自己變成一只蠶寶寶吧！來，變——變——變?。?）模仿“蠶吃桑葉”——“蠶吐絲”——“蠶作繭”——“蠶變飛蛾”。玩之前老師給大家提個要求，當(dāng)老師唱《兩只老虎》時，請小朋友趕快回到原來的位子上去。鈴鼓4個，《健康快樂動起來》伴奏帶。鍛煉平衡能力及快速反應(yīng)能力。大班健康活動教案 篇8活動目標：發(fā)展幼兒通過聽覺判斷方向的能力，提高前庭功能，發(fā)展平衡能力和靈敏性。吃了過期的東西會不舒服的，會生病的。四、老師在蘿卜或大白菜等貼上五官，以“蔬菜寶寶”口吻和幼兒找招呼。（2）老師說蔬菜名稱，幼兒找蔬菜。了解主要癥狀，懂得預(yù)防和治療的自我保護意識。3．師：現(xiàn)在，讓我們一起大聲地說：“爸爸，我愛你”好嗎？4．活動延伸：就讓我們回家用自己的方式對爸爸表達我們的愛吧！活動反思：通過這一活動，使孩子懂得了“愛”的含義。3．出示圖片：原來爸爸為我們做了那么多的事情，我們一起來看一看吧！4．教師小結(jié)：這些可都是爸爸特有的愛，媽媽很難做到呢！四、情感推進——猜猜我有多愛你1．引出話題爸爸對我們的愛到底有多深呢？其實他們還做了很多事情是你不知道的呢！今天，每個爸爸都給我們寫來了一封信，心里面藏著他們對你們濃濃的愛。3．教師小結(jié)?；顒訙蕚洌?．視屏：KIMI趕豬。2．感知對爸爸表達愛的方式，愿意表達自己對爸爸的愛。偏食挑食要不得，暴飲暴食最不好。師：小朋友真能干，不管小蛋糕藏到哪你們都能找到它，小蛋糕還想和再來你們玩一個“搶答游戲”，怎么樣？小蛋糕給大家準備了一些圖片，先請大家仔細看看圖片上人們做得對不對，為什么？等小蛋糕說了“開始”你們就舉手搶答。三、依次放第八、九張PPT，進行排圖活動：游戲“排排看”師：小蛋糕從大腸里出來結(jié)束了旅行，可它想考考大家，還記不記得它去過小朋友身體里的哪幾個地方？（幼兒說完后，放第八張PPT）師：小蛋糕還想請大家再把他去過的地方，按從先到后的順序排排隊（幼兒說排隊順序，教師操作PPT）師：咱們問問小蛋糕排隊了沒有（放第九張PPT）(通過操作排列圖片，復(fù)習(xí)鞏固食物旅行的過程。因為小朋友吃得太快了，沒把你嚼碎，所以你不能變成營養(yǎng)，被身體吸收?！毙∧c接著又說：“但是那些沒有被磨碎的食物，即便再有營養(yǎng)它也從小門里出不去，這樣營養(yǎng)就送不到小朋友的身體里，所以小朋友吃飯時一定要細嚼慢咽，不要狼吞虎咽。師：小蛋糕從胃里出來，又會來到誰的家？（放第六張）【我從胃里出來，接著又來到了小腸的家，小腸的家彎彎曲曲的就像一個迷宮。所以，就成了現(xiàn)在這樣，我生病時可難受了。我在這里被不停地轉(zhuǎn)呀轉(zhuǎn)，磨呀磨，最后變得象漿糊一樣?！薄刻釂枺孩拧⒑髞硇〉案庥衷谀南窕菀粯右稽c一點往下滑？（食管）⑵、食管為什么怕刺破？吃飯時應(yīng)注意什么？(小心魚刺和堅硬的食物別吃到肚子里)依次放第五張PPT，了解胃的功能。】提問：⑴、這位小客人是誰？他準備去干什么？⑵、小蛋糕出發(fā)前給小朋友提了一個小小的要求，希望你們能記住它旅行時去過的每一個地方。大班健康活動教案 篇4教學(xué)目標：了解人體消化系統(tǒng)的主要器官及作用。四、學(xué)習(xí)避免燙傷的方法。三、了解生活中容易燙傷自己的39。師：故事里，文文為什么被燙傷?師：媽媽給文文處理燙傷的方法對嗎?應(yīng)該怎么做呢?幼兒討論后回答?；顒舆^程：一、談話引出活動，引導(dǎo)幼兒說說自己的經(jīng)歷。活動重點：了解家里容易引起燙傷的物品。只是平常在家都是家人代替的，在本次活動，幼兒都能親自體驗，掌握正確的疊被子的方法，并能享受成果帶來的喜悅。因此，我班在開展禮儀教育活動時，我設(shè)計了疊被子這個活動。每組幼兒自己選出一個代表參賽，先是兩兩比賽，獲勝者再進行兩兩比賽，最后獲勝者將得到一個笑臉，成為“疊被子小達人”。小被子翻個面，左右邊疊中間，點個頭抬個腳，對折齊放床邊。情境：小床上一團亂著的被子教師：咦！怎么會有不整齊的被子在這兒的呢？該怎么辦呢？今天我們就要一起來學(xué)習(xí)疊被子的正確方法吧！三、引導(dǎo)觀察，學(xué)習(xí)疊被子。四、活動結(jié)束。剛才我們聽了故事都知道，傷心、生氣都會影響自己的身體健康，那么，當(dāng)我們有這些壞心情的時候，我們用什么方法可以讓自己的心情變得快樂起來？幼兒自由討論。三、聽故事，了解情緒對人身心健康的影響。二、記錄自己的情緒。（2） 請幼兒說說剛才看到了什么？（3） 觀察臉譜的各種表情，并說出是什么表情。自制電視機三臺。了解不同情緒對人身體健康的影像，初步知道要調(diào)節(jié)自己的情緒。（用舊衣包住蛋，用塑料袋裝，用小桶拎，用小籃提，用棍子挑……）幼兒第三次運蛋，教師重點指導(dǎo)幼兒在彎彎曲曲的小路上走的基本動作，并運用不同的工具，堅持完成任務(wù)。“鴕鳥蛋”師：鴕鳥媽媽又來電話了，請我們幫忙把鴕鳥蛋送到“甜甜”食品加工廠去，一定要小心，不要弄破，要不鴕鳥媽媽就不能多賣錢了?；顒舆^程：一、玩氣球進行熱身運動師：老師帶了很多氣球，一起找個地方玩一玩吧！看誰玩的方法既與眾不同，又能保護好自己的氣球?；顒娱_展以后，許多小朋友的家長紛紛反映孩子回家后零食買的少了，吃菜挑食現(xiàn)象有了明顯的好轉(zhuǎn)，還嚷著要自己來配菜，這是我感到欣慰的，也是活動想要達到的目的。延伸活動：在區(qū)角活動里為自己設(shè)計一份食譜。為自己設(shè)計營養(yǎng)菜譜。放松身體。探索快速前進的方法（1）大海污染很嚴重，海洋里的甲殼類動物如果不盡快搬到新家，就會有生命危險，這可怎么辦呢？（2）鼓勵幼兒分散探索快速前進的方法。）今天，我們就來學(xué)學(xué)甲殼類動物是如何前進的。豐富有關(guān)甲殼動物的知識。總體說來，幼兒知道牙齒生病的原因，掌握了保護牙齒的方法。二、尋找齲齒產(chǎn)生的原因牙寶寶請小朋友吃餅干，然后漱口，觀察干凈的水有了什么變化？（知道人們吃完東西后會有食物殘渣留在牙縫里）出示圖片“我們的嘴里有一種細菌會使這些食物殘渣變酸（出示圖片）如果時間長了，我們原來健康的牙齒會怎樣呢？（出示圖片）“小朋友的桌子上有一個雞蛋殼，用筷子輕輕地敲一敲，感覺怎樣？（硬硬的）再看看杯子里是什么？那是我們前兩天浸在醋里的雞蛋殼，看看現(xiàn)在怎樣了？討論：為什么雞蛋殼會變黑變軟了呢？（醋是酸的，會腐蝕雞蛋殼中的鈣，所以雞蛋殼就變黑變軟了）師小結(jié)：我們?nèi)说淖炖镉幸环N細菌會使食物殘渣變酸，時間久了，這些酸就象醋腐蝕雞蛋殼一樣，將我們牙齒里的鈣腐蝕掉，牙齒就會變黑，產(chǎn)生齲洞，也就是齲齒，我們也叫它蛀牙三、齲齒有哪些危害？學(xué)習(xí)牙防五步曲，知道正確的護牙方法四、游戲“保護牙齒有佳佳”（結(jié)束）方法：選一幼兒扮演‘蛀牙蟲’，一位幼兒扮演‘牙防衛(wèi)士佳佳’，其余幼兒扮演‘牙齒’跟在‘佳佳’后面，‘蛀牙蟲’去抓‘牙齒’，‘牙防衛(wèi)士’要攔住‘蛀牙蟲’保護‘牙齒’。看動畫片，學(xué)習(xí)牙防五步曲，知道正確的護牙常識。本節(jié)課的關(guān)鍵就是指導(dǎo)幼兒如何正確的吃藥，因為幼兒還不能看懂說明書之類的，所以教導(dǎo)他們一定要在醫(yī)生或者大人的監(jiān)督下才能用藥。制作小藥盒：每位幼兒制作一個簡單的小藥盒，貼上標記，讓幼兒可以把自己的藥放在這個藥盒中，以確保吃藥的安全。據(jù)醫(yī)生介紹，痢特靈作為一種治療菌痢的藥物，因具有較大的毒性，臨床中嚴禁兒童服用。老人急忙把孫子送往診所，經(jīng)過4個多小時的搶救，男孩才脫離了危險，據(jù)醫(yī)生說，安乃近這種止痛藥，副作用大，服用過量會危及生命。提問：牛牛能吃這種藥嗎?為什么?師：對了，這個藥牛牛是不能吃的，因為牛牛是肚子痛而不是感冒，吃錯了藥反而會生病的。制作藥盒的紙、剪刀、固體膠。加強幼兒的安全意識。第二篇：大班健康活動教案大班健康活動教案 篇1活動目標：了解隨便吃藥的危險性，懂得生病時要根據(jù)醫(yī)生的診斷服藥。讓幼兒想一想，說一說，還有那些好方法可以幫助自己長得高、長得壯。小游戲：我是健康小裁判。二、游戲活動：身體寶貝動起來教師出示多媒體課件二（骨骼的各種動作）活動評析：這個環(huán)節(jié)我運用了現(xiàn)代化的電教設(shè)備多媒體課件，這樣便于幼兒很好的觀察，還能激發(fā)他們活動的濃厚興趣?；顒訙蕚洌航虒W(xué)掛圖 多媒體課件 笑臉圖片、哭臉圖片等活動過程：一、通過音樂活動了解骨骼的功能教師帶領(lǐng)幼兒隨著音樂的節(jié)奏做動作走進教室。知道保持身體正確姿勢的重要性?；顒臃此迹河變涸诨顒又惺欠穹e極主動，是評價活動成功與否的重要標志。●環(huán)保小衛(wèi)士表演自己變廢為寶的本領(lǐng)：兩手拿雪碧瓶（裝水的），穩(wěn)穩(wěn)地走過獨木橋；頂沙包走過獨木橋；用報紙卷成棒做棍操；用塑料瓶貼上彩紙做啞鈴操。組織幼兒環(huán)保小衛(wèi)士游戲。鍛煉幼兒的反應(yīng)能力，提高他們動作的協(xié)調(diào)性。收到較好的教學(xué)效果。三、活動結(jié)束活動延伸幼兒嘗試自己設(shè)計一日食譜?；顒訙蕚洌焊鞣N蔬菜、葷菜、米飯、水果等模型、盤子若干。（幼兒比賽，為獲勝的小組掌聲鼓勵）放松運動孩子們真棒，摘了這么多的蘋果，都累了，我們來放松一下吧。教師邊介紹場地邊提出問題：移動泡沫墊子行進跳都需要注意什么？運西瓜都需要注意什么？教師總結(jié)。（教師與幼兒邊示范邊講解。核心要素：合作，跳躍,平衡主要領(lǐng)域：健康，社會活動準備：按場地布置圖布置活動場地、大樹、音樂。設(shè)計問題要符合孩子的年齡特征。三、結(jié)束部分：表揚幼兒喜歡參與集體活動，認識了許多蔬菜水果。二、基本部分：認識多種蔬菜、水果教師帶領(lǐng)幼兒到活動區(qū)，認識開設(shè)的蔬菜、水果超市?；顒訙蕚湓诨顒訁^(qū)開設(shè)蔬菜、水果超市，擺放幼兒搜集的各色蔬菜、水果。培養(yǎng)幼兒喜歡參與集體活動，體驗一起活動的興趣。1教師告訴幼兒，生活中還有許多的蔬菜，今天廚師沒有帶來，請小朋友回家找一找，看一看還有什么蔬菜小朋友喜歡吃，下次把它帶到“寶貝廚房”來做客。（幼兒找到事先藏好的蔬菜：胡蘿卜，土豆，青椒）提問誰愛吃胡蘿卜，土豆和青椒，可以怎樣吃？滲透這幾種蔬菜的營養(yǎng)價值以及對身體的好處。提問：誰喜歡吃西紅柿？可以怎樣吃？教師滲透西紅柿的營養(yǎng)價值以及對身體的好處。初步培養(yǎng)幼兒不挑食的好習(xí)慣。兩組交換位置進行游戲。玩法：老師扮大磁鐵（衣服前藍后紅），幼兒扮小磁鐵紅色一組藍色一組，按照同性相斥，異性相吸的特性分別在老師的前后排好隊。把活動室地面變成磁鐵，把幼兒身體的某個部位變成小鐵塊。、集體游戲的快樂。使學(xué)生時時、處處都愛惜自己的身體，呵護自己的身體。學(xué)生圍成一圈，做“擊鼓傳花”游戲。（2）表演后，請學(xué)生思考并回答：他們這樣的行為流露出了什么的情緒，這樣的情緒會對身體造成什么影響？為什么？師小結(jié)：情緒是人體對內(nèi)外界事物的變化在精神上和心理上的反應(yīng)。在這里，我向你們推薦“每天鍛煉一小時”板書：堅持鍛煉身體討論：張明的問題出在哪里？學(xué)生根據(jù)實際歸納，發(fā)表自己的見解。提問：我們應(yīng)該怎樣去革除陋習(xí)呢？（自由談，然后老師歸納并講述衛(wèi)生誤區(qū)。但是，在日常生活中，往往會出現(xiàn)一些陋習(xí)。這樣，？人們常說：“不干不凈，吃了沒病，”？學(xué)生自由討論，然后回答。通過探尋自己的生命歷程，了解成長的不易，知道自己的生命承載了許多親人的愛和期望。小結(jié)：你們的生活習(xí)慣很多，其中有良好的習(xí)慣，有不良的習(xí)慣。準備一個情緒表演節(jié)目。教學(xué)難點：知道怎樣才能克服生活中的不良習(xí)慣。板書： 我們的生命 生命僅僅屬于自己嗎？ 我們的生命只有一 獻出愛心 延續(xù)生命 第三課 呵護我們的身體教學(xué)目標：明白身體是生命的載體，愛惜生命就要保護好自己的身體。四、課后延伸在這節(jié)課的最后，請同學(xué)們用一句話概括你對生命的感悟，把它寫在心形卡上，你可以 把它留給自己作為你的生命箴言，也可以把它贈給同學(xué)和朋友與他們分享。教學(xué)重點、難點、關(guān)鍵點：重點：知道生命是有限的，生命失去了就不會再來，應(yīng)該珍惜生命。在全校進行宣傳欄的展示，請其他班的同學(xué)參觀、閱覽?？梢酝ㄟ^回憶故事，談?wù)勀銓@些故事的看法，你認為可信嗎？生活中真的可能發(fā)生嗎？D、（收集資料）查詢一些資料，了解目前生活在自己身邊的人們，他們對社會上的一些公益事業(yè)的看法。C、（關(guān)于生命的探討）通過閱覽書籍、上網(wǎng)，了解人的生命過程。找到能反映自己在成長過程中幾個重要階段、有紀念意義的照片，如出生、滿月、周歲、第一次走路、第一次上幼兒園、第一天上學(xué)等的照片，來制作一本照片集 通過探尋自己的生命歷程，了解成長的不易，知道自己的生命承載了許多親人的愛和期望。根據(jù)各位的表現(xiàn)，評選出最佳列車長和優(yōu)秀列車員B、（制作成長冊）要求學(xué)生根據(jù)自己的情況，在下面的方式中選擇一種或者幾種，制作一本成長冊，并給自己的成長冊起一個名字。②、列車行駛到不同的階段時，有相應(yīng)的小組為大家講解。A、（乘上“生命”號列車）活動準備：教師在教室中選擇不同的位置，分別代表一個人生命的不同時期，如生命的產(chǎn)生、來到世上、成長的各個時期（會爬行、學(xué)走路、上幼兒園、上學(xué)、戴紅領(lǐng)巾……）提出游戲規(guī)則：①、學(xué)生可根據(jù)自己感興趣的內(nèi)容，自己選擇其中的一個階段，組成乘車小組。每個小組可以用不同的形式，將全組同學(xué)的資料進行整理，如照片展、服裝展、錄像展、圖畫集、故事集等多種形式。教學(xué)重點、難點、關(guān)鍵點：重點：知道生命是有限的，生命失去了就不會再來，應(yīng)該珍惜生命。板書課題。錄音機。關(guān)鍵點：通過探自己的生命歷程，了解成長的不易，知道自己的生命承載了許多親人的愛和期望。大班健康活動教案8教學(xué)目標：通過探尋自己的生命歷程，了解成長的不易，知道自己的生命承載了許多親人的愛和期望。三節(jié)：小朋友肚子餓，洗洗小手包餃子，伸出左手敢敢皮，伸出右手和和餡，伸出雙手捏捏緊，包出一個小餃子，餃子下鍋啦，下一個，下二個，下三個，下四個，下了一鍋小餃子，餃子起鍋