【正文】 要從本身的實(shí)際出發(fā)，腳踏實(shí)地，樹立良好的就業(yè)目標(biāo)，規(guī)劃自己的職業(yè)打算，為以后的生活打下良好的基礎(chǔ)。另外，如今一些企業(yè)還有“重男輕女”的現(xiàn)象，為此，女生的就業(yè)前景不太樂觀。木土工程專業(yè)的大學(xué)生想要進(jìn)入這個(gè)行業(yè)，在校期間就可以參加省公路系統(tǒng)、建筑系統(tǒng)舉辦的監(jiān)理培訓(xùn)班，通過考試后取得監(jiān)理員上崗證，此后隨工作經(jīng)驗(yàn)的增加考取相應(yīng)級(jí)別的執(zhí)業(yè)資格證書。年薪參考：～；～4萬元；專業(yè)監(jiān)理工程師3萬～5萬元；總監(jiān)理工程師4萬～8萬元。實(shí)習(xí)時(shí)應(yīng)盡量選取一些相關(guān)的單位和工作，如房地產(chǎn)估價(jià)、工程預(yù)算、工程制圖等。目前，市場上對(duì)建筑設(shè)計(jì)人才大多要求5年以上的工作經(jīng)驗(yàn)，具有一級(jí)注冊建筑師資質(zhì)，并擔(dān)任過大型住宅或建設(shè)工程開發(fā)的設(shè)計(jì)。年薪參考：～3萬元；～6萬元；城市規(guī)劃師4萬～7萬元；建筑設(shè)計(jì)師4萬～10萬元；總建筑設(shè)計(jì)師25萬元以上。代表行業(yè)：工程勘察設(shè)計(jì)單位、房地產(chǎn)開發(fā)企業(yè)、交通或市政工程類**機(jī)關(guān)職能部門、工程造價(jià)咨詢機(jī)構(gòu)等。工程技術(shù)人員的相關(guān)執(zhí)業(yè)資格認(rèn)證主要有全國一、二級(jí)注冊建筑師、全國注冊土木工程師、全國一、二級(jí)注冊結(jié)構(gòu)工程師等。隨著經(jīng)濟(jì)發(fā)展和路網(wǎng)改造、城市基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)工作的不斷深入，土建工程技術(shù)人員在當(dāng)前和今后一段時(shí)期內(nèi)需求量還將不斷上升?？傮w來說，土木工程專業(yè)的主要就業(yè)方向有以下幾種：代表職位：施工員、建筑工程師、結(jié)構(gòu)工程師、技術(shù)經(jīng)理、項(xiàng)目經(jīng)理等。專業(yè)性社團(tuán)堅(jiān)持“以賽促學(xué)、以賽促教、以賽促研”理念,圍繞快樂學(xué)習(xí)思路開展工作,培養(yǎng)學(xué)生自主獨(dú)立學(xué)習(xí)、自主管理、團(tuán)隊(duì)協(xié)作、創(chuàng)新思維等方面的素質(zhì)。實(shí)踐證明,1年的校外頂崗實(shí)習(xí)可顯著提高學(xué)生的非專業(yè)能力。如:每一個(gè)實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目,學(xué)生只能領(lǐng)取定量的實(shí)訓(xùn)材料,不能浪費(fèi)。(二)在教學(xué)活動(dòng)中貫穿職業(yè)素質(zhì)的培養(yǎng)。為此,2009年3月份,我們對(duì)50家(國企5家,占10%。辦學(xué)特色:近幾年我們在人才培養(yǎng)模式不斷改革,人才培養(yǎng)質(zhì)量取得了顯著成果。通過對(duì)我系2009屆畢業(yè)生就業(yè)情況統(tǒng)計(jì)分析可以發(fā)現(xiàn),“3+2”頂崗實(shí)習(xí)的學(xué)生有大約40%留在了實(shí)習(xí)單位就業(yè)。(二)專業(yè)人才培養(yǎng)模式符合專業(yè)特色人才培養(yǎng)模式是指學(xué)校在一定的教育思想、教育理念和學(xué)習(xí)理論指導(dǎo)下,為了實(shí)現(xiàn)特定的培養(yǎng)目標(biāo),在人才培養(yǎng)過程中各要素之間穩(wěn)定的關(guān)系和活動(dòng)進(jìn)程的結(jié)構(gòu)形式。通過以上數(shù)據(jù)和新聞媒體的報(bào)道,可以看出2010年就業(yè)遇到了很大挑戰(zhàn),但實(shí)際上高職層次的很多專業(yè)卻遇到了供不應(yīng)求的現(xiàn)象,我們學(xué)院的建筑類相關(guān)專業(yè)就業(yè)情況就非常好。第三：從社會(huì)方面來認(rèn)識(shí)一下,就業(yè)人數(shù)激增與就業(yè)市場達(dá)到超飽和狀態(tài)的矛盾，高等學(xué)校專業(yè)調(diào)整滯后與市場需求不相適應(yīng)，畢業(yè)生擇業(yè)期望與用人單位實(shí)際需求的矛盾等直接影響大學(xué)生就業(yè)，所以加強(qiáng)對(duì)大學(xué)生就業(yè)影響因素問題的探討，建立基于勝任特征模型的職業(yè)指導(dǎo)體系，建立有效的職業(yè)輔導(dǎo)支持系統(tǒng)等都是解決大學(xué)生就業(yè)的有效辦法。最后我們要使自己具有良好的心理素質(zhì)。于是這些人在擇業(yè)中往往表現(xiàn)出很沒主見，人云亦云，別人覺得這個(gè)單位很好，他亦認(rèn)為不錯(cuò)，別人說那個(gè)單位很差，他亦認(rèn)為不行，患得患失，手忙腳亂，心里一片茫然，不知何去何從。其三是要有一腔打動(dòng)用人單位的熱情。在求職擇業(yè)過程中，信心不僅給畢業(yè)生帶來勇氣和力量，也會(huì)使用人單位，首先從氣勢上產(chǎn)生認(rèn)同感。畢業(yè)生應(yīng)當(dāng)給自己做出一個(gè)正確的評(píng)價(jià)，自我評(píng)價(jià)要全面、客觀，既要看到長處的一面，又要看到短處的一面；既要對(duì)某一方面的特殊素質(zhì)進(jìn)行具體的評(píng)價(jià)，又要對(duì)其他各方面進(jìn)行綜合評(píng)價(jià)；既要考慮全面的整體因素，又要考慮到其中占主導(dǎo)地位的重點(diǎn)因素。首先:畢業(yè)生要正確認(rèn)識(shí)自己，主動(dòng)適應(yīng)社會(huì)。第五篇：大學(xué)生就業(yè)問題分析大學(xué)生就業(yè)問題分析現(xiàn)在大學(xué)生就業(yè)問題是當(dāng)代的社會(huì)問題，畢業(yè)的學(xué)生日益增加，而社會(huì)工作崗位供不應(yīng)求。早在去年3月份，香港中文大學(xué)進(jìn)行的一項(xiàng)調(diào)查顯示，香港18歲致24歲的年輕人創(chuàng)業(yè)率超過30%，創(chuàng)業(yè)率高出香港整體創(chuàng)業(yè)率10倍多，他們多從事個(gè)人服務(wù)或創(chuàng)造性行業(yè)等，成為個(gè)人收入最多的群體。就業(yè)創(chuàng)業(yè)機(jī)會(huì)面對(duì)大學(xué)生找工作的種種不易，廣州地區(qū)開展了為大學(xué)生提供就業(yè)創(chuàng)業(yè)機(jī)會(huì)的活動(dòng)。他們來到公司，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望見公司老板便跪了下來，他們滿含熱淚地說：“多虧你們救了我兒子，我們家世世代代銘記你們的大恩大德呀?！碑?dāng)美國湯拇一家人大喜過望之時(shí)，美國各大州的知名律師紛紛來到湯姆的家中，他們千方百計(jì)地鼓動(dòng)湯姆到法院告這家公司，讓公司支付巨額的“精神賠償費(fèi)”，并自告奮勇的充當(dāng)湯姆的辯護(hù)律師。正當(dāng)水原悲傷之時(shí)，從公司卻傳來好消息；水原的成績原是名列前茅的，只是由于計(jì)算機(jī)的錯(cuò)誤，導(dǎo)致了水原的落選。由于社會(huì)經(jīng)濟(jì)文化背景不同，導(dǎo)致了中國和西方國家大學(xué)生的人生觀、生活觀不同，也導(dǎo)致了中、西求職觀念的差異。如果畢業(yè)生能抓住這些熱點(diǎn)城市，投身于緊俏行業(yè)又何愁找不到工作呢。比上年增加近5萬人，計(jì)算機(jī)、外語等專業(yè)的畢業(yè)生將繼續(xù)緊俏。上海：信息類人才缺口50萬有關(guān)人士預(yù)計(jì)，申城5年內(nèi)至少緊缺50萬信息技術(shù)類人才。博士需求為443人，碩士需求為2419人，%。據(jù)深圳市人事局提供的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)顯示，高新技術(shù)企業(yè)及其他企業(yè)發(fā)展所必須的計(jì)算機(jī)科學(xué)技術(shù)，機(jī)械設(shè)計(jì)制造以及自動(dòng)化、通訊工程、電子信息與技術(shù)，排在專業(yè)需求的前四位，共需4661人，占企業(yè)總需求的27。要學(xué)會(huì)一點(diǎn)交際手段，要自信但不可以自大。像陸唯這樣在求職過程中有點(diǎn)茫然的人大有人在，那么如何找到合適的工作崗位呢？大學(xué)生找工作，如果針對(duì)不同崗位和單位找出自己的優(yōu)勢、發(fā)展自己的才華，獲得在外企、規(guī)模型龍頭企業(yè)工作的“職場比薩餅”而非“熱干面”，這其中對(duì)求職者的要求是多方面的：要樹立正確的就業(yè)主體、能力本位和職業(yè)發(fā)展成才觀，做與自己興趣、能力和素質(zhì)相匹配的事情；培養(yǎng)競爭觀念，從具體的事情做起，在職業(yè)發(fā)展中成材，要有上進(jìn)心；扎實(shí)做事，老實(shí)做人，寫好每一份求職簡歷和求職信，認(rèn)識(shí)到它們的重要性。其實(shí)，這也是狠很多學(xué)生沒有看到的一點(diǎn)。陸唯受父母的影響終于放棄了這家單位。她的這次面試很成功，招聘人員對(duì)她的英語水平和業(yè)務(wù)知識(shí)非常滿意，決定第二天就讓她上班，公司開出的條件是工資1800元加業(yè)務(wù)提成。她憑借在學(xué)校的優(yōu)秀表現(xiàn)獲得了一次機(jī)會(huì)：先筆試然后接受英語 面試，但她最終沒能進(jìn)入這家公司。如果能找到一份可以運(yùn)用自己專業(yè)知識(shí)兼職，那當(dāng)然是再好不過了。很多人想到兼職，這的確是一個(gè)很好的途徑，不僅增長了社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，也為家里節(jié)省了一筆開支。在校大學(xué)生畢業(yè)后如果能憑著自己的實(shí)力加上相對(duì)高的學(xué)歷，相信一定更有困難成為上帝的幸運(yùn)兒。但他發(fā)現(xiàn)這并不是他原來想要的生活，所寫的書，沒有一本是他真正感興趣的，全是從圖書館或者從網(wǎng)上找的資料，然后拼湊而成。她擔(dān)心她仍然逃不出大多數(shù)從農(nóng)村來的低學(xué)歷青年的最終命運(yùn)?！彼@樣看待低學(xué)歷者能有高收入，他現(xiàn)在只能勉強(qiáng)解決溫飽問題，到網(wǎng)吧發(fā)電子郵件投一次稿，買一本雜志的費(fèi)用也得在預(yù)算之內(nèi)。學(xué)歷是知識(shí)水平的象征，學(xué)歷越高當(dāng)然越有利于找工作，但也不能說學(xué)歷高的就一定比學(xué)歷低的找的工作就好。%，%，但招聘人數(shù)增速慢于求職人數(shù)增速，求人倍率(招聘崗位數(shù)/求職人員數(shù))，每100位求職者只有76個(gè)崗位可供選擇，比2003年和2002年同期略有下降。嚴(yán)峻的就業(yè)形勢國務(wù)院26日發(fā)表的《中國的就業(yè)狀況和政策》白皮書說，受人口基數(shù)、人口年齡結(jié)構(gòu)、人口遷移及社會(huì)進(jìn)程等影響，21世紀(jì)前20年我國仍將面臨較大的就業(yè)壓力。朱勝利《對(duì)當(dāng)前大學(xué)生就業(yè)問題的分析和思考》[J],文獻(xiàn)資料，2013年第6期（總第602期）。穆松《新形勢下大學(xué)生就業(yè)難原因分析及對(duì)策思考》[J]，滁州職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報(bào)，2009年12 月，第八卷第4 期。⑩結(jié)束語：大學(xué)生就業(yè)問題需要學(xué)生、學(xué)校、用人單位以及政府共同努力才能解決?！蓖瑫r(shí)，建立大學(xué)生和用人單位的溝通渠道，傳遞就業(yè)信息?！巴瑫r(shí)大學(xué)生要轉(zhuǎn)變就業(yè)觀念，處理好理想與現(xiàn)實(shí)之間的關(guān)系，當(dāng)理想與現(xiàn)實(shí)發(fā)生沖突時(shí)，要學(xué)會(huì)從實(shí)際出發(fā)，樹立‘先就業(yè)求生存，后擇業(yè)謀發(fā)展’的思想，更加長遠(yuǎn)地謀劃自己的就業(yè)之路。東部地區(qū)和大中型城市在經(jīng)濟(jì)總量規(guī)模、經(jīng)濟(jì)增長速度、人均GDP、進(jìn)出口貿(mào)易、產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)、技術(shù)創(chuàng)新等各方面均優(yōu)于中西部地區(qū)和農(nóng)村。⑤我國的新就業(yè)隊(duì)伍除了每年畢業(yè)的大學(xué)生，還有再就業(yè)的勞動(dòng)者，遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于我國每年增加的就業(yè)崗位。而不少用人單位會(huì)選擇學(xué)歷高的和工作經(jīng)驗(yàn)豐富的。同等情況下女大學(xué)生的將來工作成本比男大學(xué)生大，這是女大學(xué)就業(yè)難的主要原因。專業(yè)知識(shí)也不全了解的很深透。對(duì)于大學(xué)生來說，文憑是人力資本的主要表現(xiàn)形式，但是當(dāng)前，文憑在就業(yè)市場上的作用越來越弱化。許多大學(xué)生在選擇職業(yè)上過分關(guān)注經(jīng)濟(jì)繁榮的大城市、工作穩(wěn)定的事業(yè)單位、500強(qiáng)企業(yè), 過多地追求優(yōu)越的生活條件、較高的工資收入和較好的福利待遇，而對(duì)于一些收入一般的行業(yè)和單位以及經(jīng)濟(jì)發(fā)展較為落后的地區(qū)卻不愿意去就職，忽略自身?xiàng)l件、個(gè)人專長發(fā)揮和今后的成長，“高不成，低不就”，錯(cuò)過機(jī)會(huì)，嚴(yán)重影響了自己的就業(yè)。本文主要就大學(xué)生就業(yè)的特點(diǎn)、近年來大學(xué)生就業(yè)難的主要原因，例如大學(xué)生擇業(yè)觀、企業(yè)擇人的要求、高校擴(kuò)招等和針對(duì)這個(gè)熱點(diǎn)社會(huì)問題，對(duì)于政府、企業(yè)、高校和大學(xué)生的一些建議和意見展開分析研究。參考文獻(xiàn)：［1］［J］.商業(yè)時(shí)代，2007，（15）.［2］“考碗族”迅速膨脹［N］.中國青年報(bào)，2008，（7）.［3］［D］.東北師范大學(xué)2002學(xué)位論文.［4