大學(xué)生就業(yè)問題的分析與思考-wenkub.com
2024-11-15 03:04 本頁面
【正文】 改革培養(yǎng)模式、加強就業(yè)指導(dǎo)、調(diào)整就業(yè)觀念和提高學(xué)生綜合素質(zhì)多種策略并行，來提高大學(xué)生就業(yè)能力，促進大學(xué)生順利就業(yè)。政府要發(fā)揮它的宏觀調(diào)控作用，通過各種經(jīng)濟的，行政的，法律的手段進行調(diào)節(jié)。在提高個人能力的同時也為將來就業(yè)開辟了道路。不僅如此，大學(xué)生還要注意提高自己的專業(yè)水平。再樹立了正確的就業(yè)觀念之后，大學(xué)生還要努力提高自己的綜合素質(zhì)。所以想要解決大學(xué)生就業(yè)難的問題，就需要從多方面入手，從根源上解決問題。隨著我國經(jīng)濟的發(fā)展，社會對?？频膽?yīng)用型人才的需求增加，所需的部分人才重心偏低。這種局部的、結(jié)構(gòu)性的反差說明，市場已經(jīng)成為配置人才資源和勞動力資源的基礎(chǔ)。關(guān)鍵詞：就業(yè) 政策 形勢 對策在過去計劃經(jīng)濟體制和高等教育總量不足的情況下，大學(xué)畢業(yè)就意味著參加工作，并不存在畢業(yè)生就業(yè)問題。關(guān)系到我國社會主義事業(yè)的全局。作為大學(xué)生，我們應(yīng)該多一些思考，學(xué)好專業(yè)知識，在此基礎(chǔ)上，積極的去拓展自己的能力，尤其鍛煉自己動手能力和解決問題的能力，鍛煉自己人際交往能力和與人溝通的能力。比如英國，是就業(yè)指導(dǎo)服務(wù)的典范，在英國的就業(yè)體系中，高校一直扮演著重要的角色，其對畢業(yè)生所提供的信息、咨詢、指導(dǎo)等方面的優(yōu)質(zhì)服務(wù)倍受贊譽。國家應(yīng)該調(diào)整產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)，積極地實施就業(yè)政策，在確保經(jīng)濟穩(wěn)增長的同時堅持就業(yè)優(yōu)先戰(zhàn)略，保證了就業(yè)形勢的總體穩(wěn)定。大學(xué)畢業(yè)生作為企業(yè)招聘優(yōu)秀員工的重要來源，是企業(yè)的利益相關(guān)者，優(yōu)化大學(xué)生與企業(yè)的關(guān)系屬于企業(yè)的社會責任。有些公司一味的要求高學(xué)歷和工作經(jīng)驗，而不考慮受聘人員的創(chuàng)新能力等綜合素質(zhì)。第三，擇業(yè)能力水平不高。存在“一步到位”“寧要東部一張床，不要西部一套房”等思想，熱衷經(jīng)濟發(fā)達的大中城市及國家機關(guān)、企事業(yè)單位，不愿到基層艱苦地區(qū)就業(yè)，就業(yè)期望值過高，容易遭受挫折。由于高校開設(shè)專業(yè)的隨意性與盲從性，人才培養(yǎng)質(zhì)量達不到用人單位或崗位的要求，導(dǎo)致人才供大于求，致使熱門專業(yè)人才過剩，其它專業(yè)冷門，或者將來從事的工作與專業(yè)的相關(guān)度較低，以至于出現(xiàn)高校畢業(yè)生就業(yè)市場出現(xiàn)結(jié)構(gòu)錯位，高技能人才嚴重短缺的現(xiàn)象，美國麥肯錫公司的報告預(yù)測，到2020年，而如果勞動者的技能不能進一步得到提升，中國將面臨2400萬的人才供應(yīng)缺口。我國高校畢業(yè)生數(shù)量2013年增加到699萬。關(guān)于我國當前乃至今后一段時期的就業(yè)形勢，中央的判斷是：我國是人口大國，勞動者充分就業(yè)需求與勞動力總量過大、素質(zhì)不相適應(yīng)之間的矛盾是長期的；當前就業(yè)壓力主要集中在高校畢業(yè)生、農(nóng)村勞動力轉(zhuǎn)移、就業(yè)困難人員這三大群體上。在每年的招聘會上，都會出現(xiàn)人擠人、有些嚇人的場面，在每年畢業(yè)之際，畢業(yè)生四處奔波，尋找工作，最后有可能還是一無所獲。參考文獻[1] 楊晏清，陳健《當代大學(xué)生就業(yè)現(xiàn)狀分析》[A].（重慶三峽學(xué)院美術(shù)學(xué)院，重慶404100)20100204[2] [J].商場現(xiàn)代化, 2010,(17): 123124.[3] [J].就業(yè)與保障, 2010,(6): 22.[4] [J].遼寧教育研究,2004。雖然緩解就業(yè)壓力需要較長的時間，不過，這并不影響我們對大學(xué)生的就業(yè)前景持樂觀態(tài)度。社會方面企業(yè)應(yīng)提供盡可能多的就業(yè)崗位，在保證企業(yè)利益的前提下接納更多的大學(xué)生。在商品經(jīng)濟曰益發(fā)達、市場經(jīng)濟體制日益完善下，企業(yè)追求利潤最大化本身無可厚非，但應(yīng)該立足長久的 發(fā)展戰(zhàn)略，而不應(yīng)該只顧眼前利益。我國在進行各種體制改革和大學(xué)擴招的同時，沒有做好配套改革，教育體制改革滯后、就業(yè)市場不完善、就業(yè)歧視監(jiān)管不力、社會保障制度不健全等政府服務(wù)職能的缺位，成為造成我國當前大學(xué)生就業(yè)難的一 個重要原因。大學(xué)生職業(yè)素質(zhì)下降有多方面的原因，而大學(xué)生自身貪玩、缺乏長期學(xué)習計劃和未來職業(yè)生涯規(guī)劃等，是造成大學(xué)生職業(yè)素質(zhì)下降的主要原因。連續(xù)多年，我國經(jīng)濟保持了持續(xù)良好的發(fā)展勢頭，而整體就業(yè)形勢并沒有出現(xiàn)好轉(zhuǎn)的跡象，勞動力供過于求的局面短期內(nèi)無法改變。一般來說，大學(xué)生的就業(yè)問題主要表現(xiàn)在就業(yè)率的高低和就業(yè)滿意度的高低兩個方面。第三篇：當代大學(xué)生就業(yè)問題的分析與思考（本站推薦）大學(xué)生就業(yè)問題的現(xiàn)狀分析摘要：隨著大學(xué)畢業(yè)生人數(shù)的不斷增長，大學(xué)生就業(yè)問題日益凸顯。包括職業(yè)的工作內(nèi)容、知識要求、技能要求、經(jīng)驗要求、性格要求、工作環(huán)境、工作角色等。做好職業(yè)定位，必須做到：第一，了解自我。重地位，重名利，輕事業(yè)，輕奉獻，缺少艱苦奮斗的精神和強烈的責任感。大學(xué)生自身也存在著問題。對于用人單位，首先，用人單位觀念上存在一定誤區(qū)。第一，目前高校的專業(yè)設(shè)置與社會需求脫節(jié)。第二篇：大學(xué)生就業(yè)問題的分析與思考大學(xué)生就業(yè)問題的分析與思考隨著社會主義市場經(jīng)濟體制和高等教育體制改革的深入，大學(xué)生就業(yè)工作已經(jīng)成為直接影響
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