【正文】 總之，校園文化建設(shè)是一項(xiàng)長期、系統(tǒng)、復(fù)雜的工程，不可能用一固定的模式、手段來完成，要使高校教育工作行之有效，除正面教育、積極引導(dǎo)外，還必須充分挖掘和利用校園文化的潛移默化作用，高度重視校園文化建設(shè)。（四）建立校園網(wǎng)絡(luò)文化，傳遞先進(jìn)思想和時代最強(qiáng)音網(wǎng)絡(luò)作為“第四媒體”進(jìn)入校園，對傳統(tǒng)教育提出了挑戰(zhàn)，校園網(wǎng)絡(luò)文化已成為校園文化網(wǎng)絡(luò)的重要組成部分，以其獨(dú)有的方式深刻地影響著和潛移默化地改變著學(xué)生，特別是對學(xué)生的認(rèn)知、情感、思想和心理。由于教師和學(xué)生是學(xué)校的主體，他們的積極性和潛在能量是巨大的能動資源，所以，要由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教師學(xué)生等方方面面的代表組成，要確定以人為本的思想，學(xué)會關(guān)心人、尊重人、信任人，善于發(fā)揮人的潛能，激發(fā)人的創(chuàng)新精神。三、校園文化建設(shè)的對策(一)加強(qiáng)誠信教育,引導(dǎo)學(xué)生樹立誠信價值觀 加強(qiáng)誠信教育,既要注重發(fā)揮典型案例教學(xué)、課堂討論、辯論等生動直觀教育方式的作用,使學(xué)生明確誠實(shí)守信的意義和價值,更要充分發(fā)揮高職院校校企合作的優(yōu)勢,聘請企業(yè)老總現(xiàn)身說法,說明誠實(shí)守信的重要性。高校要做好人才培養(yǎng)、科學(xué)研究、社會服務(wù)三個方面的工作，而這三個方面又是相互影響、相互制約、密不可分的，任何一部分出問題都會對高校整體的發(fā)展造成不利的影響。因此，高校應(yīng)找到一個契合點(diǎn)，既能在多元文化的沖擊和交融下保持自身的特色，又能培育更適合大學(xué)生長遠(yuǎn)發(fā)展的校園文化氛圍。校園文化是一所學(xué)校綜合實(shí)力的反映，校園文化的核心競爭力主要表現(xiàn)在文化的凝聚力和創(chuàng)造力，優(yōu)秀的校園文化能賦予師生獨(dú)立的人格、獨(dú)立的精神，激勵師生不斷反思、不斷超越。學(xué)生自己組織的社團(tuán)活動，諸如體育競技比賽、登山、游泳對訓(xùn)練體能、增強(qiáng)體質(zhì)的好處自不待言，其中對培養(yǎng)團(tuán)隊精神、合作 意識、堅忍不拔的意志力、拼搏精神、是不可或缺的手段與方式。那么優(yōu)秀的校園文化又有什么樣的作用呢？ 校園文化的功能，不是直接可以觸摸的到的，然而生活在校園之中的人時時、處處可以感受得到。那么怎樣建設(shè)大學(xué)校園文化呢？一、校園文化目的、作用校園文化是學(xué)校發(fā)展的靈魂，是凝聚人心、展示學(xué)校形象、提高學(xué)校文明程度的重要體現(xiàn)。本文主要探討大學(xué)校園文化建設(shè)的目的、作用、存在的主要問題及大學(xué)校園文化建設(shè)的對策與思考。壞習(xí)慣是我們轉(zhuǎn)不過的彎。人見識短淺，所以必等弊端鬧大才來設(shè)法挽救。3不要等待機(jī)會，而要創(chuàng)造機(jī)會。3水的心是平靜的，水的心是輕靈的，你看，水，一平如鏡，云月其中，怡然自樂。我不知道要走多少步才能達(dá)到目標(biāo)，踏上第一千步的時候，仍然可能遭到失敗。3只要你有能力去做的事就一定要去做，不要給自己留下任何遺憾，人生最重要的不是所站的位置，而是所朝的方向。能夠剛正批評、指責(zé)我們?nèi)秉c(diǎn)和錯誤的人是我們難得的諍友，善意的批評就像是一壺美酒，當(dāng)我們開懷陶醉在這種朋友同事間暢飲的世界里，批評的因子仿佛蘊(yùn)藏在每個直觀的感覺細(xì)胞中。2只有一條路不能選擇——那就是放棄的路。2我們?nèi)鄙俚牟皇菣C(jī)遇，而是對機(jī)遇的把握。2人生的最大遺憾莫過于錯誤地堅持了不該堅持的東西，輕易地放棄了不該放棄的東西，每一個人都有自己的理想，都有那個期望達(dá)到的目標(biāo)，或許有這么一天我恩男狗狗成為一名教師，或許有那么一天我能實(shí)現(xiàn)自己的理想，達(dá)到自己的目標(biāo)!生活還在繼續(xù)!不要忘記微笑的對待每一天，不要忘記珍惜余下的每一天!2要始終保持敬畏之心。多少人都是這樣的感嘆：擁有時不知道珍惜，失去時已無可挽回。住在別墅里天天流淚的，你進(jìn)的不是天堂而是地獄。因此，在沒有搞清一件事是否值得做之前，要敢于說“不”，不要被他人利用，更不要一不小心成為他人的替罪羊。三者皆缺，活而如亡。親情是沒有條件、不求回報的陽光沐浴，友情是浩蕩巨大、可以隨時安然棲息的堤岸。1我們現(xiàn)在做的工作，也許過于平淡，也許雞毛蒜皮。怕失敗者，則一無是處，會更失敗。你要求別人怎么樣，首先必須自己先做到那樣，身教的效果總比言傳更為快捷。不要再讓我見到，對你，既然說不出，那就模模糊糊。沖動是魔鬼，只要心平氣和靜下心來，相對而笑，一切都能化干戈為玉帛。它是溫暖的陽光，能驅(qū)散心頭的陰影。不要等待機(jī)會，而要創(chuàng)造機(jī)會。“一個人不能騎兩匹馬，騎上這匹，就要丟掉那匹，聰明人會把凡是分散精力的要求置之度外。無關(guān)大局的磕磕碰碰。值不值，時間是最好的證明。如果你要做一件事，請只管安安靜靜的去做。你想要房子想要汽車，想要旅行想要高品質(zhì)生活。當(dāng)你周圍都是米的時候，你很安逸。說得再好不如立刻就做!人與人的距離是說與做的差別。尤其有些事情，上癮以后，形成習(xí)慣，不繼續(xù)反而不舒服。其實(shí)在前面的四年，竹子將根在土壤里延伸了數(shù)百平米。3精神成就事業(yè)，態(tài)度決定一切。3，X班因我而驕傲3我心飛翔，路在腳下。2山高不厭攀，水深不厭潛，學(xué)精不厭苦：追求!2學(xué)練并舉，成竹在胸，敢問逐鹿群雄今何在?師生同志，協(xié)力攻關(guān)，笑看燕趙魁首誰人得。2精神成人，知識成才，態(tài)度成全。1樂學(xué)實(shí)學(xué)，挑戰(zhàn)高考。1爭分奪秒巧復(fù)習(xí)，勤學(xué)苦練創(chuàng)佳績、攀蟾折桂，舍我其誰。把汗水變成珍珠，把夢想變成現(xiàn)實(shí)!擰成一股繩，搏盡一份力，狠下一條心，共圓一個夢。靜下來，鑄我實(shí)力。調(diào)查小組：輕工083班第三小組 組員：余艷黃冰慧黃紅葉李智莫偉燦韋東陽陳博黃乾坤唐圭創(chuàng)（組長）調(diào)查報告發(fā)放及結(jié)果統(tǒng)計：全體組員匯總及報告成稿：唐圭創(chuàng)附表：學(xué)校校園文化建設(shè)調(diào)查問卷親愛的同學(xué)：您好！非常感謝您協(xié)助我們完成此項(xiàng)調(diào)查！為了更好地把握校園文化建設(shè)方向，了解同學(xué)們需求，建設(shè)校園和諧文化，推動和諧校園建設(shè)，特擬此調(diào)查。加強(qiáng)學(xué)生與老師間的交流，以老師的經(jīng)驗(yàn)和人格去影響學(xué)生，耳濡目染的熏陶學(xué)生，特別需要大師的引導(dǎo)，梅貽琦先生當(dāng)年曾說：“大學(xué)者，非謂有大樓之謂也，有大師之謂也?！币_展多種形式的講座活動，特別是知識性、趣味性、生活性的講座特別容易吸引學(xué)生的參與。他們覺得學(xué)校的文化建設(shè)重視了顯性文化，卻忽視了隱形文化，缺乏系統(tǒng)的規(guī)劃，校園文化檔次不高，封閉型的文化活動多，對外輻射和吸收相對較少，另外還缺乏以教師為主導(dǎo)的校園文化建設(shè)。所以，學(xué)校首先應(yīng)對各類社團(tuán)和學(xué)生會更多的重視，有更好的規(guī)劃和管理，給他們提供更多的技術(shù)指導(dǎo)和物質(zhì)支持；還應(yīng)該發(fā)現(xiàn)目前存在的一些缺陷和不足，并及時解決問題，克服其負(fù)面效應(yīng)，揚(yáng)長避短，積極開創(chuàng)大眾性的校園文化活動，加強(qiáng)大眾參與性，活動還應(yīng)該有內(nèi)容且有實(shí)踐性,不能形式主義。校園文化活動%，%，而社團(tuán)活動以及教職工會活動卻很少。結(jié)果顯示了同學(xué)們對此認(rèn)識是很到位的。調(diào)查顯示，%同學(xué)選擇了學(xué)生，%。三、調(diào)查形式、收集和整理本次調(diào)查采用自填式問卷方法進(jìn)行（具體調(diào)查問卷見附表），共發(fā)放問卷400份，收回有效問卷388份，有效率為97%。正是在這樣的背景下，我們調(diào)查小組對我們學(xué)校的校園文化建設(shè)進(jìn)行了此次調(diào)查。大學(xué)校園文化建設(shè)，對豐富學(xué)生的精神文化生活，培養(yǎng)其高尚的的道德品質(zhì)，提高其綜合素質(zhì)是極為重要的，優(yōu)秀的校園文化不但能發(fā)展學(xué)生的智力，擴(kuò)大視野，個人特長得以發(fā)展得以發(fā)展，補(bǔ)充課堂教學(xué)的不足，還能促進(jìn)在校學(xué)生的身心健康，提高綜合素質(zhì)。第四篇：廣西大學(xué)校園的文化建設(shè)調(diào)查報告廣西大學(xué)校園文化建設(shè)調(diào)查報告一、導(dǎo)言校園文化是大學(xué)生活中的主旋律，是大學(xué)的重要元素，是使大學(xué)生有歸屬感和自豪感的精神支撐，建設(shè)的好壞直接關(guān)系到學(xué)生的生活學(xué)習(xí)。因此，正確引導(dǎo)大學(xué)生對一些社會現(xiàn)象，社會問題的看法，培養(yǎng)他們判斷事物的能力是重要的。通過輿論宣傳，擴(kuò)大教育效果，有意識地進(jìn)行正面引導(dǎo)，形成良好的校園文化氛圍，使學(xué)生受到潛移默化的影響和熏陶，并最終成為制度的執(zhí)行者和傳播者。同時要創(chuàng)設(shè)各種文化設(shè)施，使學(xué)生隨時隨地受到感染和熏陶；組織豐富多彩的校園文化生活。在社會文化的整體發(fā)展中形成有助于青年學(xué)生社會化的文化氛圍，形成青年發(fā)展、社會發(fā)展的良性互動關(guān)系，推動校園文化向健康的方向發(fā)展，促進(jìn)社會主義精神文明建設(shè)。加強(qiáng)這方面的宣傳與講解。而社團(tuán)自我服務(wù)、自我教育、自我管理、自我發(fā)展的模式,具有重要的教化功能,在學(xué)生與社會之間搭建了一個很好的平臺。同時我校遵循文化發(fā)展規(guī)律，大力推動校園文化的發(fā)展繁榮，校園文化建設(shè)頗有成效。但是，大多數(shù)同學(xué)（約占60%）關(guān)心校園文化的發(fā)展，同學(xué)們的課余時間主要用于學(xué)習(xí)，社會實(shí)踐以及休閑娛樂。校園文化從 各個方面反映了學(xué)校的建設(shè)狀況。高校大學(xué)生校園文化應(yīng)當(dāng)堅持以人為本，尊重學(xué)生獨(dú)立人格，引導(dǎo)大學(xué)生成為高校校園文化主體要素的創(chuàng)造者、客體要素的優(yōu)化者、行為要素的實(shí)踐者、制度要素的遵循者和精神要素的體現(xiàn)者。通過制度文化創(chuàng)新，為創(chuàng)新人才的成長創(chuàng)造良好的機(jī)制和氛圍。即培育、提升和塑造優(yōu)良的校園群體意識和文化概念，這是校園文化創(chuàng)新的核心和靈魂。二、校園文化在形式上要有所創(chuàng)新我校是一所剛剛新建的高等院校，存在著許多未成型的觀念和體制，隨著我校的不斷建設(shè)和發(fā)展，我們在實(shí)踐中會摸索到新的方式和方法。其二、要使校園文化真正滿足學(xué)生的需求, 真正使學(xué)生受益，校園文化活動的組織者最好應(yīng)該是學(xué)生自己。整體分析通過以上對大學(xué)校園文化的分析，至此提出一些建議，希望能有助于校園文化建設(shè)的開展和進(jìn)步。導(dǎo)致在社團(tuán)招募新社員和組織活動時，學(xué)生的配合不夠積極，主動，學(xué)校在這方面也應(yīng)該給于社團(tuán)相應(yīng)的重視，在社團(tuán)的內(nèi)容的豐富性上下工夫，以調(diào)動廣大學(xué)生參與與組織活動的積極性。作為社團(tuán)的組織者領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)該意識到這一點(diǎn)，恰當(dāng)?shù)睦煤秃侠淼陌l(fā)揮學(xué)生們的特點(diǎn)。由第五題調(diào)查結(jié)果可知社團(tuán)活動在校園文化活動的比重還是很大的，這就反映出社團(tuán)活動在我校的校園文化中的地位不可忽視，社團(tuán)活動的好與壞，成與敗，可能會直接影響到我校校園文化的建設(shè)，進(jìn)而對我?？傮w發(fā)展產(chǎn)生作用。二、精神文化建設(shè)方面狹義的校園文化是指學(xué)校的藝術(shù)教育和學(xué)生的各種課外活動，以社團(tuán)為主要的表現(xiàn)形式。校園物質(zhì)文化是校園文化的物質(zhì)載體，它是整個校園文化的外在標(biāo)志，所以應(yīng)該重視校園文化中的物質(zhì)載體和文化活動所營造出來的環(huán)境氛圍。校園精神文化是校園凝聚力、向心力和生命力的保障和體現(xiàn)。這些都是在一定計劃和要求下創(chuàng)造的“硬件”文化成果，回對校園文化主體的思想行為和情感產(chǎn)生一定的影響。校園文化是以學(xué)校校園為地理環(huán)境圈，以社會文化為背景，以學(xué)校管理者和全體師生員工組織校園人為主體，在學(xué)校教育，學(xué)習(xí)、生活管理過程中的活動