【正文】 此例中“無時(shí)無刻不”表示雙重否定，而“無時(shí)無刻不忘”即為誤用了否定詞。看到否定詞不放過否定不當(dāng)是否定句中常見的毛病，審讀否定詞時(shí)一定要注意含有否定意味的一類詞語，如：禁止、切忌、杜絕、避免、缺乏等。②、這樣做會(huì)拖延培養(yǎng)人才的質(zhì)量。此例中介詞短語“在??中”應(yīng)改為“從??中”。此例濫用介詞“經(jīng)過”，致使整個(gè)句子殘缺主語。然而，有些小技巧也不容忽視，它們?cè)诓【浔嫖鰰r(shí)，也常常收到了好的效果。（2）緊縮法找出句子的主干，檢查主謂賓（中心語）是否殘缺，是否搭配得當(dāng)。三改 針對(duì)病句的不同“病因”，對(duì)癥下藥，運(yùn)用修改符號(hào)進(jìn)行補(bǔ)、換、增、刪。例句中的“西瓜”、“蘋果”是水果，“蔬菜”不能包括他們，應(yīng)把“西瓜”、“蘋果”刪去，或者在“蔬菜”前加上“瓜果”，或?qū)ⅰ笆卟恕眲h去。例句就錯(cuò)把兩個(gè)分句之 的轉(zhuǎn)折關(guān)系當(dāng)成了遞進(jìn)關(guān)系。重復(fù)啰嗦，即在同一個(gè)句子里連續(xù)使用了兩個(gè)或兩個(gè)以上意思相同或相近的詞語。修改的方法是使人或事物具體化。例句中用“狐貍”形容李老師顯然是不恰當(dāng)?shù)?，可改為“諸葛亮”。例句中“估計(jì)”與“一定”矛盾，可將“一定”刪去。句式雜糅：兩個(gè)句子糅合在一起，造成了句子不通順的現(xiàn)象。詞序顛倒，指的就是在一個(gè)句子中，某些詞語的順序顛倒而導(dǎo)致語句不通順的現(xiàn)象。如果在使用時(shí)，違反了這種約定俗成的使用習(xí)慣，就不可避免地犯了“搭配不當(dāng)”的錯(cuò)誤。例句中缺少了主語，是誰“深受教育”沒作交待，如果在“看”或“深”前加上主語，句子就完整了。常見的是缺主語或賓語。二、修改病句的步驟可簡(jiǎn)述為：一讀二找三改四查。因此，修改前必須讀懂句子，明確句子表達(dá)的意思。24．鼠目寸光(賊眉鼠眼等)25．A1．B第五篇：病句修改方法指導(dǎo)[模版]修改病句方法指導(dǎo)：一、修改病句是一項(xiàng)綜合能力訓(xùn)練，可以提高語言表達(dá)能力、分析判斷能力。23.①改“稱為”為“屬于”②在“有300億只”前加“大約(約)”，或?qū)ⅰ坝?00億只”改為“有300多億只”，或?qū)ⅰ坝?00億只”改為“有300億只左右”③調(diào)換語序，將“人類只有……，……歷史了。參考答案：2．C3．C4．A5．A7．A8．D(A項(xiàng)“遇難者”不可能“呼救”，矛盾，B項(xiàng)“提高”不能與“風(fēng)氣”搭配，c項(xiàng)中“滔滔不絕”用詞欠妥)9．D(應(yīng)將“第一眼”和“看到”調(diào)換)10．①去掉“處心積慮”或改為“操碎了心”、“嘔心瀝血”之類的詞語 ②不僅在我班名列前茅，而且在全校也很突出(或：把“全?！焙汀拔野唷闭{(diào)換位置)。(3分)()A．大量地閱讀優(yōu)秀的文學(xué)作品，不僅能增長(zhǎng)人的知識(shí)，而且能豐富人的感情。因此，人們常用抱頭鼠竄、⑤等含有“鼠”字的成語來表達(dá)對(duì)它的厭惡之情。從動(dòng)物進(jìn)化觀點(diǎn)來看，它的資格比人老。(2分)①錯(cuò)別字： 改正：②錯(cuò)別字： 改正：21．這段話中，有一個(gè)病句，請(qǐng)?jiān)谖闹杏谩?”畫出，并把修改后的句子寫在下面。但這些文章和樂章卻不是每個(gè)人都能讀懂的。你可以直接把寫好的稿子交給我，③我給你們點(diǎn)撥點(diǎn)撥。A． B． C．19．下面是小明的同學(xué)在電話中向他說的一段話，加橫線的部分有的有語病，有的表達(dá)不當(dāng)，請(qǐng)加以修改。(標(biāo)明序號(hào)并寫出修改后的句子)(6分)①寫日記的一個(gè)好處是能留下自己成長(zhǎng)過程中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。(6分)①北京奧運(yùn)會(huì)組委會(huì)日前召開新聞發(fā)布會(huì)，宣布在今年4月15日起，舉辦奧運(yùn)會(huì)第一屆歌曲征集活動(dòng)。13．下面句子沒有語病的一項(xiàng)是(4分)()A．為了防止這類事故不再發(fā)生，我們必須采取有效措施。③聽了英雄的事跡報(bào)告后，大家的心長(zhǎng)時(shí)間久久不能平靜。④身在課堂，心在操場(chǎng)，可能學(xué)不好功課。D．小雨聲使我感覺溫柔、靜穆、和平。(《一個(gè)都不能少》)③蘇州園林里的門和窗，圖案設(shè)計(jì)和雕鏤工夫都是工藝美術(shù)的上品。修改① 修改②9．讀語文，找病句。②楊林同學(xué)的語文成績(jī)不僅在全校很突出，而且在我班也名列前茅。(刪掉“當(dāng)”和“時(shí)”)C．展覽室的桌子上厚厚的放著一疊植物標(biāo)本。C．高速公路上，南來北往的汽車滔滔不絕。C．就目前來講中國(guó)人民的文化程度普遍偏低，還確切地需要大大提高。C．自編自演的課本劇在發(fā)展個(gè)性、引導(dǎo)學(xué)生閱讀名著，都有一定的作用。C．我們要與自然和諧相處，保護(hù)好屬于我們?nèi)祟愖砸训募覉@一一地球。C．中國(guó)殘疾人藝術(shù)團(tuán)在香港演出大型音樂舞蹈《我的夢(mèng)》，受到觀眾的熱烈歡迎。（1）桌子上放著許多禮物，是朋友們送來的。應(yīng)改為“我對(duì)這個(gè)問題印象很深刻”。概數(shù)詞的前后不能加上“至少”“最多”“最高”“超過”“最低”一類的詞語?！安荒懿怀姓J(rèn)”這一雙重否定表示肯定的意思，后邊再加上“不是”這一否定詞，整個(gè)句意最終就變成否定了。有些詞語，如“禁止”“防止”“忌”“避免”“以免”等詞語，本身就有“設(shè)法阻止”的意其后不能再用否定詞，否則，將改變句子本來的意思。【解析】這句話的病因在于重復(fù)多余。三、成分贅余例10：我們必須拿出自己的正版計(jì)算機(jī)軟件，否則，拿不出新軟件，就難于抵制不健康的盜版軟件。在句末加上“生機(jī)勃勃”即可?！窘馕觥窟@句話的病因在于缺少主語。例6：能否培養(yǎng)學(xué)生的思維能力，是衡量一節(jié)課成功的重要標(biāo)準(zhǔn)。將“很大”改為“很多”即可?！窘馕觥窟@句話的病因在于主賓搭配不當(dāng)，主語中心語“濟(jì)南”和賓語中心語“季節(jié)”不搭配。例2：我們參觀了這個(gè)學(xué)校開展學(xué)英雄活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)。．黨中心派飛機(jī)給災(zāi)區(qū)人民送去了糧食、藥品、大米和衣服。．李明的爸爸會(huì)說三四國(guó)外語，尤其漢語說得特殊好。、西瓜、蘋果、西紅柿等水果。課堂練習(xí)、西瓜、蘋果、西紅柿等水果。例、籃子里有青菜、蘿卜、葡萄、西紅柿等素菜。、例題分析例、“《中國(guó)少年報(bào)》《小主人報(bào)》《兒童時(shí)代》等報(bào)紙，我都很喜歡。、他的語文作業(yè)基本上全部完成。、昨天傍晚下了一夜大雨。、天空布滿了烏云，陽光照得人睜不開眼睛。．看那熟練的動(dòng)作，他大概一定是個(gè)專業(yè)運(yùn)動(dòng)員。．我正寫著作業(yè)，孫林來找我玩。，有一只小船迎著風(fēng)浪向岸邊駛來。課堂練習(xí)。例、昨天傍晚下了一夜大雨?？梢愿臑椤拔夜烙?jì)他這道題做錯(cuò)了。2我忍不住不禁笑了起來。2我的作業(yè)幾乎全部做完了。1小麥成熟了，田野里顏色一片金黃。1公園里的花很漂亮極了。，我望著天空中的月亮，天空中的星星。課后練習(xí)一、改正下面句子中重復(fù)羅嗦的地方?！吧险n時(shí)，同學(xué)們都全神貫注、聚精會(huì)神地聽講。例 ：松樹屹立在陡峭的險(xiǎn)峰上。例題分析例、“他興沖沖地跑進(jìn)教室，興高采烈地宣布了明天去春游的好消息。、爸爸媽媽從小就對(duì)我們嚴(yán)格要求。，焚毀并洗劫了圓明園。修改后，要再讀一讀，看是否“康復(fù)”?！巴ㄟ^”和“討論”順序顛倒，只有討論了才能通過，所以應(yīng)該改為“我們開會(huì)討論并通過了他的建議。如：“一年有四 個(gè)春夏秋冬季節(jié)。課堂練習(xí)?！崩?、媽媽的工作養(yǎng)成了認(rèn)真的好習(xí)慣?！崩}分析例、“語文對(duì)我很感興趣。（）四、詞序顛倒 考點(diǎn)詞序顛倒是指句子中所遣用的詞沒有按一定語法順序進(jìn)行造句，而是詞的順序顛 倒了。．海倫不分晝夜，像一塊干躁的海棉吮吸著知識(shí)的甘霖。三、綜合改錯(cuò)這里景色秀麗，村前是一個(gè)大池塘，塘水清如明靜，藍(lán)天、白云倒映水中，塘中荷花點(diǎn)點(diǎn)；竹林中山雀，畫眉和小鳥相互對(duì)唱，鳴聲清脆悅耳，村后是一片清翠 的竹林，到過這里的人們都說它真像一副漂亮美麗的風(fēng)景畫。（）近日我國(guó)西南大旱，究其主要原因，是因?yàn)楦邏簤纹茐牧舜髿饣顒?dòng)。諸葛亮超人的智慧，過人的膽識(shí)，是齊備能否建功立業(yè)的關(guān)鍵。一個(gè)人是否擁有健康的體魄，關(guān)鍵在于持之以恒地參加體育鍛煉。學(xué)習(xí)成績(jī)的提高，主要取決于學(xué)生自身是否努力。隨著秦兵馬俑在沉寂 年后的再次發(fā)掘，引起國(guó)內(nèi)外媒體的關(guān)注。各地紛紛采取追蹤病源、隔離觀察等措施，防止甲型H1N1流感不再擴(kuò)散。縮句后，找出主謂賓，先看主謂賓之間相互是不是搭配的，在看各個(gè)修飾的部分和個(gè)成分之間是不是搭配的。（謂語賓語搭配不當(dāng))分析：通過縮句后，我們發(fā)現(xiàn)，句子謂語動(dòng)詞是掀起，賓語是活動(dòng)，一般“掀起”和什么風(fēng)浪，掀起什么高潮相搭配，而沒有和活動(dòng)搭配的。例題講解王林的學(xué)習(xí)成績(jī)大大增加。下列各題沒有語病的一項(xiàng)是（）A、我們的教室被打掃得干干凈凈、整整齊齊。B、漫步桃園，那一片片的桃林讓人流連忘返。下列各題沒有語病的一項(xiàng)是（）A、盡管你的贈(zèng)禮多么微薄，但在他心上卻象千斤重的法碼。D、蒼山如屏，洱海如鏡，真是巧奪天工。我們大搖大擺地走在山間小道上。大家都講衛(wèi)生，我們的健康和疾病就有保障。、四年來，他刻苦鉆研，已經(jīng)成熟地掌握了這門技術(shù)。、結(jié)冰時(shí)期，各層水中溶解的氧很充足，水的溫度較暖，魚多集中在水底。各種讀書聲交織在一起，匯成一支動(dòng)人的歌聲。不管困難很大，但是他毫不畏懼。晚上，我俯瞰遼闊的天空，心潮起伏。1經(jīng)過這次演講比賽，對(duì)大家的啟發(fā)很大。6 當(dāng)聽到這個(gè)故事的時(shí)候，使我想起許多往事。2 經(jīng)過這次講課，對(duì)大家的啟發(fā)很大。8 要想作出杰出的成就，就必須付出勞動(dòng)。4上課時(shí)，始終專心聽講，因此，成績(jī)很好。課堂練習(xí)一、下列句子都是屬于成分殘缺的病句，請(qǐng)找出來并改正。一、成分殘缺考點(diǎn)：知識(shí)準(zhǔn)備：句子的基本成分：主語（人、物）+謂語（動(dòng)詞，最常見的謂語動(dòng)詞“是”+賓語（人、物）如：我（主語）是（謂語）一名學(xué)生（賓語）他（主語）在吃（謂語）蘋果（賓語）（基本上一個(gè)完整的句子主語、謂語、賓語都不能缺，缺了就屬于成分殘缺 的病句例題分析：找出下列句子病因并改正1聽了勞模的報(bào)告，受到了很大的教育 2 夏天的到了，同學(xué)們都積極地衛(wèi)生活動(dòng)答案：夏天到了，同學(xué)們都積極地開展衛(wèi)生活動(dòng)。，專心地聽老師講課。小明的病已經(jīng)恢復(fù)了健康。，防止不要發(fā)生事故。，我端正了學(xué)習(xí)目的和態(tài)度。64.《春曉》這首詩的作者是唐代詩人孟浩然寫的。、大明湖、趵突泉是濟(jì)南的三大名勝。，我們的王老師又光榮地被評(píng)為“市先進(jìn)班主任”的稱號(hào)。太陽整整一天沒有露臉。、上海的豫園和東方明珠都是我國(guó)的名勝古跡。同學(xué)們就制訂了學(xué)習(xí)計(jì)劃和決心。，增加學(xué)習(xí)效率 。1昨天，參加國(guó)慶節(jié)聯(lián)歡會(huì)的有工人、農(nóng)民、小學(xué)生、解放軍、青年等。1我愛吃蘋果、香蕉、黃瓜等水果。9．學(xué)校的操場(chǎng)上有各種各樣的體育運(yùn)動(dòng)器械，什么單杠、雙杠、爬桿、沙坑和籃球場(chǎng)等。5．造紙是我國(guó)的四大發(fā)明。、課后練習(xí)一、把下面句子中分類不當(dāng)?shù)牡胤礁倪^來。、造紙、印刷術(shù)、火藥是我國(guó)的四大發(fā)明之一。，登封的少林寺，鄭州的黃河公路大橋。修改后的結(jié)果要符合語法規(guī)律，要合乎邏輯要求。C調(diào)序不當(dāng)，將“提高認(rèn)識(shí)”調(diào)到“有效”之前。C．批評(píng)和自我批評(píng)是有效的提高認(rèn)識(shí)的方法。D項(xiàng)，句式雜糅，將“我聽報(bào)告”與“報(bào)告對(duì)我啟發(fā)教育很大”兩句話混雜在一起，造成結(jié)構(gòu)混亂?！窘馕觥?沒有語病的是B項(xiàng)?！纠}5】 沒有語病的一項(xiàng)()，他告訴他昨天他買了一套《初三總復(fù)習(xí)》。【解析】 D正確，A、B、C詞序不當(dāng)?！纠}4】 選擇詞序正確的一項(xiàng)()A．狼和小山羊的爭(zhēng)辯，狼沒有什么話再可說了。D．晚會(huì)上，演員表演了音樂、舞蹈和氣功等文藝節(jié)目。多使用了“不 再”，變成了關(guān)電門，電流通過了?！窘馕觥?A刪“在思想上”，B刪“不再”，C刪“地球”后的“不”，D刪“從內(nèi)心”。，我在思想上考慮了很久，一直沒有解決它的好方法。B句，應(yīng)該作主語的詞語。C．在自然保護(hù)區(qū)的密林深處，處處見瀑布，這里有“瀑布之鄉(xiāng)”的稱號(hào)。1我的寫字臺(tái)上擺著一只小泥猴。1她這樣好的成績(jī)，得到了老師和同學(xué)們的贊揚(yáng)。1讀了《普羅米修斯》，我心情久久不能平靜。今天，三年級(jí)一班全體同學(xué)看電影?！冻ㄏκ啊返淖髡呤囚斞浮?他的革命精神時(shí)刻浮現(xiàn)在我眼前。1今天清晨下了一上午雨。這是有趣的一本神話故事書。黃繼光不但壯烈犧牲了，而且他永遠(yuǎn)活在我們心中。?把“不但”改為“不僅”☆既然你來了，我也該走了。?在句首加“能否”，或改成“生產(chǎn)救災(zāi)工作做得好不好，決定于干部是不是深入群眾”。?去掉“聰明”（2）狀語與中心語搭配不當(dāng)☆我們嚴(yán)肅地研究了職工們的建議，又虛心地征求了專家們的意見。?去掉“注視和”☆最近，濟(jì)南推行文明服務(wù)用語和服務(wù)忌語，此舉受到了廣大市民的歡迎。?在“電影周”后加“上映的”動(dòng)賓搭配不當(dāng)動(dòng)詞和賓語要在意思上和語法上搭配，常見錯(cuò)誤是：當(dāng)動(dòng)詞帶兩個(gè)以上賓語時(shí)，后面的賓語與動(dòng)詞不搭配。?去掉“沙沙的浪聲”☆青年學(xué)生（時(shí)期）是長(zhǎng)身體、長(zhǎng)知識(shí)，形成人生觀、世界觀的關(guān)鍵時(shí)期，因此我們必須對(duì)他們?nèi)骊P(guān)心和嚴(yán)格要求。?應(yīng)“樹技搖曳著，發(fā)出沙沙的響聲，樹影晃動(dòng)起來。?把“如果”放在“他”前面主客顛倒☆在那個(gè)時(shí)候，報(bào)紙與我接觸的機(jī)會(huì)是很少的。?“把”字句否定副詞應(yīng)該放在“把”字前面☆如果趁現(xiàn)在不趕快檢查一下代耕工作，眼前地就鋤不好。?將“幾千年前”調(diào)至“文物”前，并在“前”后加“的”狀語位置不當(dāng)1．把狀語放在定語的位置上☆老師嘨課堂上應(yīng)該發(fā)揮學(xué)生的充分的作用。?去掉“的”，改為“物價(jià)下跌”☆由于歷代**和氣候的潮濕，幾乎所有當(dāng)時(shí)的繪畫遭到毀滅。?去掉“在心里”☆漫山遍野到處都是水果：梨呀、蘋果、柿子???去掉“到處”（6）補(bǔ)語多余☆為了精簡(jiǎn)字?jǐn)?shù)，不得不略加修改一些。?去掉“的編寫”☆今天，我到揚(yáng)州瘦西湖的地方，游覽了白塔、釣魚臺(tái)和五亭橋等風(fēng)景點(diǎn)。成分贅余（1）主語多余☆老舍的寫作風(fēng)格總是和人民同甘共苦、風(fēng)雨同舟的。?在“奪得”前加上“分別”（5）關(guān)聯(lián)詞語殘缺☆新加坡的竹節(jié)蟲不僅體色幾乎和竹子一樣，體形在安靜時(shí)完全像一枝樹枝。（3）賓語殘缺☆校黨委討論了發(fā)動(dòng)全體師生開展愛國(guó)衛(wèi)生運(yùn)動(dòng)。?去掉“從??中”（2）謂語殘缺☆最近又發(fā)動(dòng)了全面的質(zhì)量大檢查行動(dòng)，要在這個(gè)行動(dòng)中建立與加