【正文】 懷呢？四、給沒(méi)有錯(cuò)的一組句子后打“√”。二、下面語(yǔ)段中有兩個(gè)病句，請(qǐng)找出并進(jìn)行修改。切實(shí)減輕農(nóng)民負(fù)擔(dān)，是能否建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村的關(guān)鍵。支氣管炎、過(guò)敏性鼻炎吃龍蝦，會(huì)導(dǎo)致病情加重。（狀語(yǔ)賓語(yǔ)搭配不當(dāng))分析：“遵守紀(jì)律”和“嚴(yán)密”不搭配、解題技巧對(duì)于搭配不當(dāng)?shù)牟【?，我們同樣可以通過(guò)縮句的方法來(lái)進(jìn)行修改。三、搭配不當(dāng)、考點(diǎn)：搭配不當(dāng)指的是句子成分之間在意義關(guān)系上搭配不上，不合語(yǔ)言習(xí)慣。D、自動(dòng)化儀表廠知錯(cuò)就改，主動(dòng)退回了去年年底濫發(fā)的二十多萬(wàn)獎(jiǎng)金 下列各題有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）A、他馬上召集常委會(huì)進(jìn)行研究，統(tǒng)一安排了現(xiàn)場(chǎng)會(huì)的內(nèi)容、時(shí)間和出席人員。C、可惜，這部在他心中醞釀了很久、即將成熟的巨著未及完稿，就過(guò)早地離開(kāi)了我們。黃繼光不但壯烈犧牲了，而且他永遠(yuǎn)活在我們的心中。他那和藹可親的容貌，循循善誘的教導(dǎo)，又重新出現(xiàn)在我面前。因?yàn)橐鰪?qiáng)自己的體質(zhì)，他一直堅(jiān)持著體育鍛煉。通過(guò)學(xué)習(xí)雷鋒的感人事跡，使我明白了許多做人的道理。聽(tīng)了校長(zhǎng)的報(bào)告，訂出了本學(xué)期的學(xué)習(xí)計(jì)劃。3在少先隊(duì)開(kāi)展的”彎下一次腰，獻(xiàn)出一片愛(ài)”活動(dòng)中，不斷涌現(xiàn)出來(lái)。我小聲地議論起來(lái)。但是沒(méi)有驕傲的理由?！跋愀刍貧w” 寫(xiě)了四個(gè)大字。63我們通過(guò)并討論了中隊(duì)計(jì)劃。，到處能看到果實(shí)成熟的景象和芳香。，陸續(xù)前進(jìn)，終于到達(dá)了目的地。，他感到非常榮譽(yù)和高興。菜園里種著西紅柿、西瓜、黃瓜、毛豆、扁豆等蔬菜。1公園里的松柏、桃花等樹(shù)木枝繁葉茂。4．李明的爸爸會(huì)說(shuō)三四國(guó)外語(yǔ)，尤其漢語(yǔ)說(shuō)得特殊好。，騎起來(lái)就是不一樣??！。，同學(xué)們總是虛心而熱情地幫助我。B成分多余，“無(wú)聲的”刪去。該題屬于用詞不當(dāng)。C項(xiàng)，應(yīng)是先學(xué)習(xí)，再執(zhí)行，才符合邏輯。【點(diǎn)撥】詞語(yǔ)的搭配，主要從語(yǔ)法、邏輯角度分析，通常要從主謂、動(dòng)賓、定語(yǔ)和狀語(yǔ)與中心詞、補(bǔ)語(yǔ)與中心詞之間是否搭配，A項(xiàng)屬于違反邏輯的問(wèn)題，文藝節(jié)目概念的內(nèi)涵不包括氣功。如B關(guān)了電門(mén)，應(yīng)是阻止了電流通過(guò)。(B句還可刪“由于”也就有主語(yǔ)了)【例題2】 用符號(hào)法刪去下列句子的多余成分。B．由于美國(guó)大學(xué)忽視理論的應(yīng)用，使美國(guó)有用的科學(xué)技術(shù)人才逐年減少，產(chǎn)生了人才危 機(jī)。1我們虛心地研究了職工們的建議，又嚴(yán)肅地征求了專(zhuān)家們的意見(jiàn)。上星期我們?nèi)ブ矘?shù)了。1舊社會(huì)，勞動(dòng)人民吃不飽，穿不暖的生活。我班功課最好、成績(jī)最優(yōu)秀的是小紅。?把“就”改為“才”☆想象不但對(duì)于詩(shī)人的創(chuàng)作是一種必要，對(duì)于讀者的欣賞也是一種必要。?去掉“的安全”修飾語(yǔ)與中心語(yǔ)搭配不當(dāng)（1）定語(yǔ)與中心語(yǔ)搭配不當(dāng)☆自己有雙聰明能干的手，什么都能造出來(lái)。?把“秋天的北京”改為“北京的秋天”☆在哈爾濱、沈陽(yáng)兩地舉辦的日本電影周（上映的）以及在我國(guó)其它省市陸續(xù)上映的五部日本影片，是這幾年來(lái)日本影片中具有獨(dú)特風(fēng)格和民族特色的作品。復(fù)句內(nèi)順序不當(dāng)☆春風(fēng)一陣陣吹來(lái)，樹(shù)技搖曳著，月光、樹(shù)影一齊晃動(dòng)起來(lái)，發(fā)出沙沙的響聲。?把“不”調(diào)至“把張卓”前虛詞位置不當(dāng)1．副詞“不”的位置不當(dāng)☆我們?nèi)绻炎约簢?guó)內(nèi)的事情不努力搞好，那么在國(guó)際上就很難有發(fā)言權(quán)了。?去掉“離現(xiàn)在”（8）誤用“的”字☆出人意料的是，今年三月，物價(jià)的下跌，后來(lái)慢慢地穩(wěn)定了。?去掉“打”（3）賓語(yǔ)多余☆我國(guó)著名史學(xué)家司馬遷以畢生的精力完成了《史記》的編寫(xiě)。?在“勞動(dòng)”前加上“艱苦而有效的”☆在這次全校乒乓球單打比賽中，張強(qiáng)和李麗奪得了男女冠軍。?去掉“通過(guò)”，讓“學(xué)習(xí)”作主語(yǔ)；去掉“使”，讓“水平”作主語(yǔ)☆從上述有目共睹的事實(shí)中，證明了黨的方針政策是從群眾中來(lái)的。D．看到同學(xué)們的進(jìn)步，老師從內(nèi)心感到高興。修改病句句例題【例題1】下列句子結(jié)構(gòu)完整的一項(xiàng)是()，就對(duì)語(yǔ)言產(chǎn)生了濃厚的興趣。1我經(jīng)常回憶起過(guò)去的往事。看了這部電視劇，都留下了深刻的印象。（3）補(bǔ)語(yǔ)與中心語(yǔ)搭配不當(dāng)☆同學(xué)們把教室打掃得干干凈凈、整整齊齊?！钐K聯(lián)小說(shuō)《鋼鐵是怎樣煉成的》塑造了共產(chǎn)黨員保爾?柯察金的英雄事跡?！钏磕甑陌l(fā)電量，除了供給杭州使用外，還向上海、南京等地輸送?！钊绻矛F(xiàn)在不趕快檢查一下代耕工作，眼前地就鋤不好?！钣捎跉v代**和氣候的潮濕，幾乎所有當(dāng)時(shí)的繪畫(huà)遭到毀滅。☆今天，我到揚(yáng)州瘦西湖的地方，游覽了白塔、釣魚(yú)臺(tái)和五亭橋等風(fēng)景點(diǎn)。（5）關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)殘缺☆新加坡的竹節(jié)蟲(chóng)不僅體色幾乎和竹子一樣，體形在安靜時(shí)完全像一枝樹(shù)枝?！顝纳鲜鲇心抗捕玫氖聦?shí)中，證明了黨的方針政策是從群眾中來(lái)的。改完病句后要做到三查：一查自己找的病因?qū)Σ粚?duì)；二查自己修改的準(zhǔn)不準(zhǔn)；三查改完病句后，改變了句子的原意沒(méi)有。西瓜是水果，怎么能屬于蔬菜的范疇呢？所以原句應(yīng)該改為：農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)里有黃瓜、豆角、圓白菜、西紅柿等蔬菜。如：頑強(qiáng)的敵人終于被消滅了。這句話(huà)中寫(xiě)了兩個(gè)人，小林和小明。如：如果我們生活富裕了，就不應(yīng)該浪費(fèi)。原句應(yīng)該改為：任何困難都嚇不倒我們。這個(gè)句子講了前一部分，指明了所要說(shuō)的是“我們”，也講了后一部分說(shuō)明我們要怎么樣，即“養(yǎng)成”，但是“養(yǎng)成”后面需要加上表示“養(yǎng)成”要涉及的事物回答養(yǎng)成什么，這樣才能把意思表達(dá)清楚?！边@是一個(gè)完整的句子。邏輯混亂我們用詞造句時(shí)，必須注意句子內(nèi)容前后一致，不能有前后矛盾的現(xiàn)象，否則就不能準(zhǔn)確地表達(dá)意思。比如“發(fā)揮”配合使用的詞語(yǔ)是威力、作用、積極性等。一、病句的基本類(lèi)型用詞不當(dāng)用詞造句首先要了解詞語(yǔ)的意義。我們掌握了修改病句的方法后，就可以在造句、寫(xiě)文章時(shí)避免或少出錯(cuò)誤，同時(shí)，也能及時(shí)發(fā)現(xiàn)并改正自己文章中出現(xiàn)的病句，這將對(duì)我們今后的寫(xiě)作有很大幫助。詞語(yǔ)搭配不當(dāng)一個(gè)詞經(jīng)常和哪些詞配合使用，往往是有規(guī)律的。原句應(yīng)改為我們要不斷改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)效率。比如：“鮮花盛開(kāi)。如：我們要養(yǎng)成認(rèn)真思考。但是如果再加上“任何”，就與“一切”重復(fù)，二者中選一個(gè)就可以了。但是如果誤用、濫用或者把關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)安排得位置不當(dāng)，就要出現(xiàn)句子不通或者意思表達(dá)不明確的情況，造成病句。如：小林和小明邊走邊聊天，他告訴他作業(yè)已經(jīng)寫(xiě)完了。對(duì)于這類(lèi)有褒貶色彩的詞語(yǔ)，使用時(shí)要細(xì)心辨別，認(rèn)真加以選擇。很明顯造成這樣病句的原因是由于有的同學(xué)缺乏知識(shí)或疏忽大意。第四查，查一查。[分析]用詞不當(dāng) 【詳細(xì)說(shuō)明】成分殘缺（1）濫用介詞造成主語(yǔ)殘缺☆通過(guò)這次學(xué)習(xí)，使我的水平有了極大的提高。☆在這次全校乒乓球單打比賽中，張強(qiáng)和李麗奪得了男女冠軍。（3）賓語(yǔ)多余 ☆我國(guó)著名史學(xué)家司馬遷以畢生的精力完成了《史記》的編寫(xiě)。（8）誤用“的”字☆出人意料的是，今年三月，物價(jià)的下跌，后來(lái)慢慢地穩(wěn)定了。虛詞位置不當(dāng)1．副詞“不”的位置不當(dāng)☆我們?nèi)绻炎约簢?guó)內(nèi)的事情不努力搞好，那么在國(guó)際上就很難有發(fā)言權(quán)了。病句——搭配不當(dāng)搭配不當(dāng)：主謂搭配不當(dāng)動(dòng)賓搭配不當(dāng)修飾語(yǔ)與中心語(yǔ)搭配不當(dāng)一面與兩面搭配不當(dāng)關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)搭配不當(dāng)主謂搭配不當(dāng)主要表現(xiàn)為謂語(yǔ)不能陳述主語(yǔ)，有時(shí)主語(yǔ)或謂語(yǔ)由并列短語(yǔ)充當(dāng)，其中一部分不搭配?！钊绻恢匾暰W(wǎng)絡(luò)道德建設(shè)，一些道德敗壞現(xiàn)象及消極落后思想就可能通過(guò)網(wǎng)絡(luò)影響人們的身心健康，違反正常的社會(huì)秩序，損害改革發(fā)展的大局?！钅彻S以技術(shù)進(jìn)步為動(dòng)力，不斷致力于新產(chǎn)品、新技術(shù)、新工藝、新材料的研制開(kāi)發(fā)?！冻ㄏκ啊返淖髡呤囚斞笇?xiě)的。1讀了《普羅米修斯》，心情久久不能平靜。1我的寫(xiě)字臺(tái)上一只小泥猴。C．誰(shuí)也不能否認(rèn)地球不是圍著太陽(yáng)轉(zhuǎn)。[分析]用詞不當(dāng)[修改]同學(xué)們坐在寬敞的閱覽室里看書(shū) 【詳細(xì)說(shuō)明】成分殘缺（1）濫用介詞造成主語(yǔ)殘缺☆通過(guò)這次學(xué)習(xí)，使我的水平有了極大的提高。?在“集體化”后加上“的道路”（4）必要的修飾語(yǔ)殘缺☆要想取得優(yōu)異成績(jī)，必須付出勞動(dòng)。?去掉“進(jìn)行”☆籃球場(chǎng)上十位隊(duì)員正在激烈地打比賽。?去掉“的距離”☆父親逝世離現(xiàn)在已整整九年了。?將“順利地”與“按照高老頭畫(huà)的那張簡(jiǎn)圖”位置對(duì)調(diào)☆李強(qiáng)把張卓不放在眼里。?“我對(duì)于數(shù)學(xué)”關(guān)于：組成的介詞結(jié)構(gòu)作狀語(yǔ)時(shí)，只能用在句子開(kāi)頭（在句中作定語(yǔ)）；對(duì)于：組成的介詞結(jié)構(gòu)作狀語(yǔ)時(shí)，用于句首句中都可以。?去掉“的問(wèn)題了”☆秋天的北京是最美的季節(jié)。?去掉“錄音和”☆解放軍多次搶險(xiǎn)救災(zāi)，保護(hù)了人民群眾生命財(cái)產(chǎn)的安全。?把“溫暖”改為“冷暖”關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)搭配不當(dāng)☆只有好好聽(tīng)課，好好完成作業(yè)，學(xué)習(xí)成績(jī)就能大幅度提高。今天，全體三年級(jí)一班同學(xué)看電影。1由于她這樣好的成績(jī)，得到了老師和同學(xué)們的贊揚(yáng)。黃繼光雖然壯烈犧牲了，但是他永遠(yuǎn)活在我們心中。1今天下了一上午雨。從他上學(xué)那天起，就對(duì)語(yǔ)言產(chǎn)生了濃厚的興趣。D句，描繪缺少賓語(yǔ)，補(bǔ)人“情景”。造成“成分多余”的另一種原因，是多用否定詞，造成語(yǔ)意相反。B一支與歌聲搭配不當(dāng)D氣功不是文藝節(jié)目C正確。B項(xiàng)，“兩千多年前”應(yīng)放文物之前。C項(xiàng)“協(xié)商”詞義范圍應(yīng)針對(duì)組織之間，個(gè)人用“商量”好?！窘馕觥?A成分殘缺，缺少主語(yǔ)“大家”。(1015已做)。2．今天，媽媽買(mǎi)了許多蔬菜：青菜、蘿卜、魚(yú)??3．上海東方明珠塔、萬(wàn)里長(zhǎng)城、南京長(zhǎng)江大橋都是我國(guó)有名的古跡。1動(dòng)物園的爬行館里展出各種蛇和許多鳥(niǎo)。1海洋里有帶魚(yú)、鯽魚(yú)、黃魚(yú)等多種魚(yú)類(lèi)。，健康和疾病就有了保障。，他明確了學(xué)習(xí)態(tài)度。，這是她的，那是他的。、尺子、橡皮和文具就急忙趕回家去。我們的雙手弄臟了泥土。2 如果不遵守交通規(guī)則，就容易發(fā)生交通事故。10 不堅(jiān)固的房子被地震倒塌了二、下面句子都是缺少各種成分的病句，請(qǐng)改正。9 通過(guò)這次學(xué)習(xí)，使我受到深刻的教育。關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)使用不當(dāng)。我們多次搶險(xiǎn)救災(zāi)，保護(hù)了人民群眾的生命財(cái)產(chǎn)的安全。、周爺爺愛(ài)戴我們小朋友，我們熱愛(ài)周爺爺。B、他馬上召集常委會(huì)進(jìn)行研究，統(tǒng)一安排了現(xiàn)場(chǎng)會(huì)的內(nèi)容、時(shí)間和出席人員，以及會(huì)議中應(yīng)注意的問(wèn)題。C、在通往機(jī)場(chǎng)的大街兩旁站滿(mǎn)了數(shù)萬(wàn)名歡送的人群。C、這些花長(zhǎng)得這么好的原因，是花農(nóng)精心管理的結(jié)果。我們要嚴(yán)密遵守紀(jì)律。今年將是新中國(guó)第十四次也是新世紀(jì)以來(lái)第一次閱兵。三月的昆明是一年中最美好的季節(jié)，每到這個(gè)時(shí)節(jié)就會(huì)有大批的中外游客慕名前來(lái)。九年級(jí)五班的語(yǔ)文成績(jī)是全校最好的一個(gè)班級(jí)。老師的聲音不大，所以它象重垂一樣敲擊著我的心。一般情況下，一句話(huà)里的詞序是固定的，詞序變了，顛倒了位置，句子的意思就有變化，甚至造成病句?！苯忸}技巧在做這類(lèi)病句的時(shí)候，一定要多讀幾遍，根據(jù)我們的語(yǔ)感和常識(shí)來(lái)判斷。、五月的北京是漂亮的季節(jié)。應(yīng)該是養(yǎng)成了“認(rèn)真工作的好習(xí)慣”而不是“工作養(yǎng)成了認(rèn)真的習(xí)慣”，所以應(yīng)該改為“媽媽養(yǎng)成了認(rèn)真工作的好習(xí)慣。課后練習(xí)一、修改病句這是晴朗的一個(gè)夜晚。例：那個(gè)房間非常寬敞得很。老師多次反復(fù)教育我們要好好學(xué)習(xí)?！傲弧甭?lián)歡會(huì)上，我們班表演了文娛節(jié)目和大合唱。1我們目不轉(zhuǎn)睛地眼睛一眨也不眨地聽(tīng)老師講課。2看了小品《如此包裝》，大家不約而同異口同聲地笑了起來(lái)。例如：“我估計(jì)他這道題目肯定做錯(cuò)了。例、全班同學(xué)都到了，只有王剛同學(xué)沒(méi)有來(lái)。．一陣?yán)子晗铝艘惶煲灰?。．天空布滿(mǎn)了烏云，陽(yáng)光照得人睜不開(kāi)眼。、我斷定他大概是陸麗的哥哥。例 “萬(wàn)里長(zhǎng)城、故宮博物院和南京長(zhǎng)江大橋是中外游客向往的名勝古跡。、鴨、鵝、牛、馬等家禽。．他的家鄉(xiāng)是江蘇南京人。將“參觀”改為“學(xué)習(xí)”即可?！窘馕觥窟@句話(huà)的病因在于關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)搭配不當(dāng)。例8：春天來(lái)了，校園中的花草樹(shù)木?！胺駝t”和“拿不出新軟件”二者重復(fù)，應(yīng)取其一。例13：我們無(wú)論如何不能不承認(rèn)，太陽(yáng)不是從東方升起西方落下的。四、中考試題中其他?？家族e(cuò)病句類(lèi)型梳理例15：這個(gè)問(wèn)題對(duì)我印象很深刻。初中語(yǔ)文病句修改訓(xùn)練大全1．下列句子沒(méi)有語(yǔ)病的是(3分)()A．在建設(shè)三峽大壩的過(guò)程中，無(wú)論工人們遇到什么樣的困難，他們卻能披荊斬棘，一往無(wú)前。3．下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病的一句是(3分)()A．把北山建設(shè)成省級(jí)森林公園，是當(dāng)?shù)卣畬?shí)施可持續(xù)發(fā)展的一項(xiàng)重要工程。5．下列表述正確的一組是(3分)()，一位遇難者向人呼救。(把“一幅”和“很大的”顛倒過(guò)來(lái))7．修改下面病句。(5分)①這支部隊(duì)的先頭連就匆匆占領(lǐng)了汽車(chē)路邊一個(gè)很低的光光的山岡，阻住敵人，一場(chǎng)壯烈的搏斗就開(kāi)始了。②上課時(shí)只有集中注意力，就能把握重點(diǎn)，攻破難點(diǎn)。⑤平潭海濱水溫凈，浪輕柔，是天然的一個(gè)海水浴場(chǎng)。③這些候選歌曲廣泛經(jīng)過(guò)各界群眾傳唱．最終確定一首充分體現(xiàn)中國(guó)文化特色和奧林匹克精神的歌曲，魑 本?008年奧運(yùn)會(huì)主題歌。還請(qǐng)你在班上多發(fā)動(dòng)同學(xué)投稿。而有的人，面對(duì)大自然的美景，聽(tīng)到的只是聲音、顏色，這樣的人是無(wú)法領(lǐng)略大自然的情趣的。就是希臘水溫高達(dá)90攝氏度的維庫(kù)拉熱泉里也生活著一種奇特的燙鼠，即使放在開(kāi)水里，④它照樣浮上浮下，東游西竄，上竄下跳。C．實(shí)驗(yàn)中學(xué)積極推進(jìn)課程改革，開(kāi)展多項(xiàng)綜合實(shí)踐活動(dòng)，學(xué)生非常受歡迎?！敝啊Ｐ薷暮筮€要致細(xì)檢查，因?yàn)橛械牟【洳恢挂惶幱姓Z(yǔ)病，還要看有沒(méi)有將意思表達(dá)清楚。一般而言，一個(gè)完整的句子，其結(jié)構(gòu)至少應(yīng)包括主語(yǔ)和謂語(yǔ)兩個(gè)部分（非主謂句除外），缺少其中任何一部分，句子表達(dá)的意思就不完整。語(yǔ)序不當(dāng)：是指句子語(yǔ)序錯(cuò)亂，造成病句。例：我估計(jì)那人一定是壞蛋。例：小剛和小軍約好星期天去他家玩。例句中，“不禁”與“忍不住”意思大致相同，刪去其中一個(gè)即可關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)搭配不當(dāng)例：黃繼光不但壯烈犧牲了，而且他永遠(yuǎn)活在我們的心中。在一個(gè)句子中，如果所要表達(dá)的意思有違反常規(guī)或違背客觀事實(shí)的現(xiàn)象，即為“不合情理”。（4）聚焦法對(duì)于句中出現(xiàn)的修飾性詞語(yǔ)、關(guān)聯(lián)詞應(yīng)格外留意，尤其是成對(duì)出現(xiàn)的詞語(yǔ)，先檢查有用、錯(cuò)用、或搭配不當(dāng)?shù)拿?，再看分句次序是否合理。此例中“和”可作介詞，也可作連詞，它們分別表達(dá)兩種不同的意思。③、說(shuō)到這兒，她又向我們哭泣起自己的