【正文】 不少地區(qū)農(nóng)業(yè)水質(zhì),土質(zhì)污染日漸突出,有些地方的農(nóng)產(chǎn)品有還殘留物嚴(yán)重超標(biāo),影響人體健康和產(chǎn)提出品。、教育，是實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)振興和社會(huì)主義現(xiàn)代化的根本大計(jì)，也是建設(shè)創(chuàng)新型國(guó)家的必然要求。38.① 創(chuàng)新精神是一個(gè)國(guó)家和民族發(fā)展的不竭動(dòng)力，也是一個(gè)現(xiàn)代人應(yīng)該具備的素質(zhì)。，教育決定一個(gè)國(guó)家和民族的未來(lái)，是一個(gè)民族最根本的事業(yè)。從整體上看，我國(guó)科技的總體水平同世界先進(jìn)水平相比仍有較大差距，同我國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的要求還有許多不相適應(yīng)的地方?？茖W(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力。30.① 人類(lèi)文明發(fā)展史告訴我們，科學(xué)技術(shù)源于生產(chǎn)實(shí)踐，并隨著生產(chǎn)的發(fā)展，顯示出越來(lái)越重要的力量。，認(rèn)識(shí)到自己對(duì)自然社會(huì)和子孫后代應(yīng)負(fù)的責(zé)任。、種類(lèi)多，但人均資源占有量少，開(kāi)發(fā)難度大。保護(hù)和改善環(huán)境也是保護(hù)和發(fā)展生產(chǎn)力。，我國(guó)生態(tài)環(huán)境惡化的趨勢(shì)已初步得到遏制，部分地區(qū)有所改善，但目前我國(guó)環(huán)境形勢(shì)依然相當(dāng)嚴(yán)峻，不容樂(lè)觀。、晚育、少生、優(yōu)生。，人口、環(huán)境、資源問(wèn)題都是發(fā)展問(wèn)題。，新增人口多，人口素質(zhì)偏低。同時(shí)，又必須打開(kāi)大門(mén)搞建設(shè)，把對(duì)內(nèi)搞活和對(duì)外開(kāi)放結(jié)合起來(lái)，為我國(guó)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)提供強(qiáng)大的動(dòng)力。，經(jīng)濟(jì)、政治、文化等各個(gè)方面都要開(kāi)放。② 我們國(guó)家要發(fā)展、要進(jìn)步、要富強(qiáng)，就要吸收和借鑒一切先進(jìn)的東西。一、對(duì)外開(kāi)放（實(shí)行對(duì)外開(kāi)放的必要性）？、要進(jìn)步、要富強(qiáng)，就要怎樣做？？？（怎么對(duì)外開(kāi)放）？？，我們自己發(fā)展的根本基點(diǎn)？、自力更生和對(duì)外開(kāi)放的關(guān)系？（對(duì)外開(kāi)放注意的問(wèn)題）？二、計(jì)劃生育 ？??？？，我們必須實(shí)行什么國(guó)策？？？？？三、保護(hù)環(huán)境、節(jié)約資源和可持續(xù)發(fā)展，我國(guó)環(huán)境國(guó)情（環(huán)境形勢(shì)、基本狀況）是什么？？？（為什么在經(jīng)濟(jì)建設(shè)中把保護(hù)環(huán)境放在突出位置）？？（國(guó)情）是什么？？？？（怎樣走上和諧文明的發(fā)展道路）？四、科教興國(guó)和人才強(qiáng)國(guó)？ ？（科技方面國(guó)情、成就與不足）？（發(fā)展教育的重要性）？34．教育的地位、作用是什么？？，黨中央、國(guó)務(wù)院提出了什么的重大戰(zhàn)略決策？？？？精講精練：：：我國(guó)是世界上屈指可數(shù)的資源大國(guó)，陸地面積居世界第三，水能、太陽(yáng)能分別居一、二位。（1）上述材料說(shuō)明了我們正在實(shí)行什么戰(zhàn)略？（2）我國(guó)為什么要實(shí)行上述戰(zhàn)略？（3）青少年應(yīng)當(dāng)如何將自己培養(yǎng)成為祖國(guó)需要的人才？教學(xué)反思：學(xué)生在了解了科技是第一生產(chǎn)力，是經(jīng)濟(jì)發(fā)展的決定性因素時(shí)較吃力。這是因?yàn)椋ǎ侔l(fā)展教育是我國(guó)當(dāng)前一切工作的中心②教育是發(fā)展科技和培養(yǎng)人才的基礎(chǔ)③教育是提高生產(chǎn)力水平和國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力的重要支撐④只有把教育搞上去，才能從根本上提高中華民族的整體素質(zhì) A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④四、總結(jié)延伸通過(guò)本課學(xué)習(xí)，我們了解了科技、教育在人類(lèi)生產(chǎn)、生活方面所產(chǎn)生的重大影響，從而明確科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力，是經(jīng)濟(jì)發(fā)展的決定性因素。綜上所述，發(fā)展科技和教育，是實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)振興和社會(huì)主義現(xiàn)代化和根本大計(jì)，也是建設(shè)創(chuàng)新型國(guó)家的必然要求。在我們國(guó)家，要把經(jīng)濟(jì)建設(shè)搞上去，全面建設(shè)小康社會(huì)，實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興，就要優(yōu)先發(fā)展教育，開(kāi)發(fā)人力資源，化人口大國(guó)為人才強(qiáng)國(guó)，化人口壓力為才人優(yōu)勢(shì)。總之，在國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)日 趨 激烈的情況下，關(guān)鍵要把教育事業(yè)搞上去，教育上去了，科技進(jìn)步了，經(jīng)濟(jì)發(fā)展才會(huì)有強(qiáng)大的后勁。（課件展示）⑵從整體上看，我國(guó)科技總體水平同世界先進(jìn)水平相比仍有較大差距，同我國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的要求還有許多不相適應(yīng)的地方。（課件展示）大家了解我國(guó)的科技與教育現(xiàn)狀嗎？我國(guó)為什么要實(shí)施科教興國(guó)戰(zhàn)略？二、新授（一）科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力科技的作用［資料］： 人類(lèi)歷史上的三次科技革命（課件展示）⑴ 科學(xué)技術(shù)的每一次重大突破，都會(huì)引起經(jīng)濟(jì)的深刻變革和人類(lèi)社會(huì)的巨大進(jìn)步。教學(xué)重難點(diǎn)： 重點(diǎn)：實(shí)施科教興國(guó)戰(zhàn)略的重大現(xiàn)實(shí)意義。第四課時(shí)：實(shí)施科教興國(guó)的發(fā)展戰(zhàn)略教學(xué)內(nèi)容分析：本框主要讓學(xué)生了解科學(xué)技術(shù)和教育在人的全面發(fā)展和人類(lèi)社會(huì)發(fā)展中的作用，理解實(shí)施科教興國(guó) 和人才強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略的現(xiàn)實(shí)意義，理解科技創(chuàng)新、教育創(chuàng)新的必要性，增強(qiáng)學(xué)生努力提高自身素質(zhì)的能力。，作一次調(diào)查。小結(jié)：重點(diǎn)從我國(guó)面臨的人口、資源、環(huán)境這一國(guó)情出發(fā)，講述要堅(jiān)持以人為本的全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)發(fā)展的科學(xué)發(fā)展觀，正確處理好人口、資源、環(huán)境之間的關(guān)系。（2）看投影，結(jié)合其中畫(huà)面：我國(guó)的人口問(wèn)題，資源和環(huán)境等方面的國(guó)情，提出問(wèn)題：a面對(duì)人口資源和環(huán)境等方面的國(guó)情，我們?cè)谏鐣?huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的過(guò)程中，必須實(shí)施什么戰(zhàn)略？ b如何更好的實(shí)施可持續(xù)發(fā)展的戰(zhàn)略？ （1）引導(dǎo)學(xué)生參與課文活動(dòng)四：以礦產(chǎn)資源為例，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)走可持續(xù)發(fā)展之路的重要性，提出問(wèn)題：a如果舊的礦產(chǎn)資源已經(jīng)消耗完畢，新的能源又沒(méi)有及時(shí)被發(fā)現(xiàn)或發(fā)明出來(lái)，人類(lèi)會(huì)面臨怎樣的境遇。廣告語(yǔ)設(shè)計(jì)完成后，分別在可堂上進(jìn)行交流、評(píng)比，評(píng)出優(yōu)秀作品貼在教室的選出欄中。（2）結(jié)合課文重點(diǎn)內(nèi)容提出問(wèn)題：我國(guó)資源的基本特點(diǎn)是什么？引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)。（1）引導(dǎo)學(xué)生參與課文活動(dòng)一，根據(jù)教材中所設(shè)置的情看投影：從一次性筷子切入提出問(wèn)題a：你和家人 使用過(guò)一次 性筷子嗎？b：你知道一次性筷子是怎么制成的？c：使用一次性筷子有何危害？d：你如何看待中國(guó)作為一個(gè)一次性筷子出口大國(guó)這件事？[來(lái)源:學(xué)科網(wǎng)][來(lái)源:學(xué)amp。重點(diǎn)難點(diǎn)：為什么必須走可持續(xù)發(fā)展之路 教學(xué)方法：探究式教學(xué)教學(xué)過(guò)程：出示多媒體畫(huà)面，激發(fā)學(xué)生探究熱情。在教學(xué)中,通過(guò)運(yùn)用搶答、比賽等方式,讓每一個(gè)學(xué)生都參與其中。如在教學(xué)中,開(kāi)展了四看活動(dòng),讓學(xué)生在活動(dòng)中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題。教學(xué)中,我多處巧妙地創(chuàng)設(shè)情境,如學(xué)生表演小品《超生游擊隊(duì)》,詩(shī)畫(huà)欣賞,把單調(diào)、呆板、枯燥的思想品德教育用靈活生動(dòng)、新穎多變的形式組織起來(lái),增加了教學(xué)的趣味性,讓學(xué)生想學(xué)、樂(lè)學(xué)、積極主動(dòng)地參與到教學(xué)中,真正成為學(xué)習(xí)的主人。能緊緊圍繞教學(xué)目標(biāo)和與學(xué)生生活,知識(shí)背景緊密相關(guān)的內(nèi)容創(chuàng)設(shè)教學(xué)情景,這體現(xiàn)了新課程理念的要求,本課的教學(xué)設(shè)計(jì)從學(xué)生生活實(shí)際出發(fā),從激發(fā)學(xué)生情感體驗(yàn)切入,教師、學(xué)生在積極、和諧的情境中,合作、交流、探究、互動(dòng)。五、思想升華,結(jié)束新課 多媒體播放MTV《一個(gè)真實(shí)的故事》:“有一位女孩她留下一首歌,為何這片白云悄悄落淚,為何陣陣風(fēng)兒低聲訴說(shuō),還有一群丹頂鶴輕輕地飛過(guò)?”這首歌講述了一位女大學(xué)生用鮮血和生命搶救丹頂鶴的故事。計(jì)劃生育的意義。(二)人口問(wèn)題的影響及本質(zhì)人口過(guò)多和增長(zhǎng)過(guò)快,直接影響我國(guó)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和人民生活水平的提高。一般特點(diǎn)(1)農(nóng)村人口多?？凑l(shuí)做得好(落實(shí)環(huán)保行動(dòng)如何)。)四、學(xué)生活動(dòng),各顯神通。(京杭 大運(yùn)河的變化)(2)黃河:長(zhǎng)江、長(zhǎng)江,我是黃河。(2)我國(guó)人口問(wèn)題的本質(zhì)。(生答:①人口過(guò)多和增長(zhǎng)過(guò)快,直接影響我國(guó)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和人民生活水平的提高。這是中國(guó)領(lǐng)導(dǎo)人任何時(shí)候都必須牢牢記住的”] “13億乘除法”寓意深刻,耐人尋味,請(qǐng)你認(rèn)真思考,領(lǐng)會(huì)含義:(1)在下面算式的()里填上適當(dāng)?shù)膬?nèi)容(一個(gè)具體問(wèn)題或現(xiàn)象, 也可各舉一例說(shuō)明以上算式的內(nèi)容)。我國(guó)是世界上人口最多的國(guó)家,這是我國(guó)社會(huì)主義初級(jí)階段上午重要國(guó)情之一。(人口老齡化速度加快)由于地理、交通、氣候條件及經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平的原因,我國(guó)95℅以上的人口集中在東南部,而面積占國(guó)土面積的56℅,人口只占人口總數(shù)的5℅。而我國(guó)13億多人口,8億多在農(nóng)村。(人口基數(shù)大)據(jù)統(tǒng)計(jì),我國(guó)每2秒就有一個(gè)嬰兒出生,每天出生大約5萬(wàn)人,每年出生大約1900萬(wàn)人,減去同期死亡人口,每年凈增人口大約在1300萬(wàn)左右,相當(dāng)于現(xiàn)在澳大利亞的人口總和。[學(xué)習(xí)新課] 計(jì)劃生育與保護(hù)環(huán)境的基本國(guó)策(板書(shū))(一)計(jì)劃生育關(guān)乎國(guó)計(jì)民生(板書(shū))一、創(chuàng)設(shè)情景,師生互動(dòng)。學(xué)生2:因?yàn)樗麄兂鷷?huì)受到處罰。教學(xué)難點(diǎn) 1)人口問(wèn)題的本質(zhì)。情感態(tài)度與價(jià)值觀(1)培養(yǎng)學(xué)生關(guān)愛(ài)自然、保護(hù)環(huán)境,珍惜資源的情感。(2)培養(yǎng)學(xué)生在正確認(rèn)清我國(guó)人口、資源、環(huán)境等基本國(guó)情的基礎(chǔ)上,用實(shí)際行動(dòng)保護(hù)環(huán)境、關(guān)愛(ài)自然的能力。上?！吧瓴背晒φf(shuō)明 ①實(shí)行對(duì)外開(kāi)放是我國(guó)長(zhǎng)期堅(jiān)持的基本國(guó)策 ②中國(guó)的發(fā)展離不開(kāi)世界，對(duì)外開(kāi)放是改革和建設(shè)不可缺少的條件 ③加強(qiáng)對(duì)外交流是我國(guó)的立國(guó)之本 ④對(duì)外開(kāi)放是我國(guó)實(shí)現(xiàn)社會(huì)主義現(xiàn)代化的必要條件 A ①③ B①②④ C②③④ D ①②③④我國(guó)的對(duì)外開(kāi)放是全面的開(kāi)放。如何堅(jiān) 持對(duì)外開(kāi)放的基本國(guó)策？（1）堅(jiān)持把獨(dú)立自主、自力更生（根本基點(diǎn)）與對(duì)外開(kāi)放（強(qiáng)大動(dòng)力）結(jié)合起來(lái)。（2）作用（目的）：使我國(guó)逐漸融入世界，與世界 各國(guó)相互取長(zhǎng)補(bǔ)短，在競(jìng)爭(zhēng)與合作中加快自己發(fā)展的步伐。醫(yī)生、專(zhuān)家們對(duì)此束手無(wú)策。（3）中國(guó)要發(fā)展、進(jìn)步、富強(qiáng)，就要吸收 和借鑒一切先進(jìn)的東西。但這一切都離不開(kāi)國(guó)家實(shí)行的基本國(guó)策與發(fā)展戰(zhàn)略。下列選項(xiàng)，屬于此的有①信息技術(shù)的發(fā)展能使人類(lèi)能夠?qū)摬卦谖镔|(zhì)運(yùn)動(dòng)中的巨大信息資源挖掘出來(lái)并利用②人類(lèi)基因組計(jì)劃的成功實(shí)施，揭示了生命奧秘的神秘面紗③軟件、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)與寬帶網(wǎng)絡(luò)等技術(shù)的應(yīng)用，將人們?nèi)谌肓恕皵?shù)字化生存”新時(shí)代④人類(lèi)基因組計(jì)劃的成功實(shí)施，對(duì)哲學(xué)、倫理、法律等意識(shí)形態(tài)產(chǎn)生重要影響A、①②③B、①②③④C、②③④D、①③④1下面體現(xiàn)科學(xué)技術(shù)是生產(chǎn)力的是①20世紀(jì)下半葉，以信息技術(shù)為代表的第三次科技革命使人類(lèi)進(jìn)入自動(dòng)化智能化時(shí)代②袁隆平培育的雜交水稻到2003年累計(jì)增長(zhǎng)糧食5000億公斤③發(fā)達(dá)國(guó)家科技對(duì)國(guó)民生產(chǎn)總值的貢獻(xiàn)率現(xiàn)在已達(dá)80%④美國(guó)的電腦工作量相當(dāng)于4000億人的一年工作量A、①②③④B、②③④C、③④D、①②③1在整個(gè)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)中，必須把教育擺在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位，是因?yàn)棰賴(lài)?guó)際間激烈的經(jīng)濟(jì)競(jìng)爭(zhēng)和科技競(jìng)爭(zhēng)，歸根到底是教育的和人才競(jìng)爭(zhēng)②一定意義上說(shuō)，教育決定一個(gè)國(guó)定和民族的未來(lái)，是一個(gè)民族最根本的事業(yè)③發(fā)展教育才能從根本上提高中華民族的整體素質(zhì)，變?nèi)丝趬毫槿丝趦?yōu)勢(shì)④教育是提高現(xiàn)實(shí)生產(chǎn)力和國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力的重要力量A、①③B、