【正文】 ng)⑨煊(xu252。n)默 ④啁啾(qiū)⑤輕佻(ti252。ng）風(fēng)流蘊(yùn)藉（ji226。n）迥然（jiǒng）剖析（pōu）船舷（xi225。n）租賃．（l236。ng）摒．棄（b236。）果脯（bǔ）（f249。）肇．事（zh224。）靦腆．（tiǎn）戲謔．（nn）D、玲瓏剔．透（t255。）C、作．坊（zuō）憎．恨（z253。）繚繞．（r224。ng）（）A、應(yīng)．屆（y236。o）不假．思索（jiǎ）久假．不歸（jiǎ）攘內(nèi)安外（rǎng）D、乳臭．未干（xi249。i）差．強(qiáng)人意（ch252。i）捉襟見(jiàn)．肘（ji224。）驃．勇（pi224。）水獺．（tǎ）（）A、不枝不蔓．（m224。n）眼瞼．（liǎn）蜚．聲（f253。n）．（zh249。）（）．（m226。n）．（f225。o）扁．舟（pi252。）訂．正（d236。）任．（r227。i）句．（j249。）寧．（n236。）蓋．（g254。n）騎．馬（q237。ng）畜．牧（x249。ng）創(chuàng)．傷（chu224。o）（）．便（ch227。o）腦殼．（k227。）露．宿（l238。o）一念之差．（ch252。）環(huán)繞．（rǎo）河沿．（y225。）C、蔭．涼（y236。i）B、妨．礙（f225。ng）假途滅虢．（gu239。ng）良莠．不齊（yǒu）荷．槍實(shí)彈（h227。）訐．以為直（ji227。）B、莘莘．．學(xué)子（sh253。）臧否．人物（pǐ）（）A、卑鄙齷齪．（chu238。o）C、反躬自?。▁ǐng）供．不應(yīng)求（gōng）含情脈脈．．（m238。n）參．差不齊（c253。）穩(wěn)操勝券．（qu224。）如火如荼．（t）奴顏婢．膝（b236。）戛．然而止（g252。點(diǎn)評(píng)：常用的點(diǎn)號(hào)有頓號(hào)、逗號(hào)、分號(hào)、句號(hào)、問(wèn)號(hào)、冒號(hào)、嘆號(hào)。 【解析】試題分析：A第一個(gè)句號(hào)應(yīng)改為逗號(hào)或放到后引號(hào)內(nèi)。B錯(cuò)，號(hào)稱(chēng)后不必用冒號(hào)，這是完整的一句話。點(diǎn)評(píng)：A引用詩(shī)句作句子成分，句號(hào)應(yīng)在引號(hào)外。D對(duì)聯(lián)既有雅的，也有俗的?？键c(diǎn)：標(biāo)號(hào)符號(hào)的作用點(diǎn)評(píng)：本題有點(diǎn)難度，不好判斷，因?yàn)閷W(xué)生平時(shí)對(duì)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的使用不太注意。點(diǎn)評(píng)：常用的點(diǎn)號(hào)有頓號(hào)、逗號(hào)、分號(hào)、句號(hào)、問(wèn)號(hào)、冒號(hào)、嘆號(hào)。 【解析】試題分析：，什么蒼松啊，翠柏啊，碧梧啊，修竹啊等都挽不住游人。考點(diǎn)：本題考查學(xué)生標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的運(yùn)用能力。考點(diǎn)：本題考查學(xué)生標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的運(yùn)用能力。C“三、四只”中的頓號(hào)應(yīng)去掉。 【解析】試題分析：A、小河對(duì)岸三四里外是淺山，好似細(xì)浪微波，蜿蜒起伏，連接著高高的遠(yuǎn)山。D等與省略號(hào)不能同時(shí)使用。點(diǎn)評(píng)：常用的點(diǎn)號(hào)有頓號(hào)、逗號(hào)、分號(hào)、句號(hào)、問(wèn)號(hào)、冒號(hào)、嘆號(hào)?！窘馕觥吭囶}分析：“是”“還是”是選擇問(wèn)句，第一個(gè)問(wèn)號(hào)改為逗號(hào)?？键c(diǎn)：本題考查學(xué)生運(yùn)用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的能力?？键c(diǎn)：本題考查學(xué)生運(yùn)用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的能力?！?【解析】試題分析：B句不是問(wèn)句，是陳述句，問(wèn)號(hào)錯(cuò)用。，給我講怎樣選材?怎樣構(gòu)思?怎樣開(kāi)頭??D.“在考場(chǎng)上千萬(wàn)別慌”，老師再三對(duì)我們說(shuō)：“做題前一定要認(rèn)真審題，看清題目要求再作答。，這號(hào)稱(chēng)天下“第一關(guān)”的山海關(guān)!，這號(hào)稱(chēng)：“天下第一關(guān)”的山海關(guān)!，這號(hào)稱(chēng)“天下第一關(guān)”的山海關(guān)!!這號(hào)稱(chēng)天下第一關(guān)的山海關(guān)!A.“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”?！?，李克強(qiáng)說(shuō)：“按照5，高興地說(shuō)：“我們終于到家了?！?()：在被統(tǒng)計(jì)的145條流經(jīng)城市的河流中，嚴(yán)重污染的有46條，重度污染的有24條。，什么蒼松啊，翠柏啊，碧梧啊，修竹啊??等都挽不住游人?！钡脑?shī)句，出自晉代詩(shī)人陶淵明的《歸園田居》一詩(shī)?！?()A、揚(yáng)州城東新區(qū)的建設(shè)工作剛剛啟動(dòng)時(shí)，許多市民都紛紛打聽(tīng)廣陵大橋在哪里建?居民小區(qū)的住房質(zhì)量能不能得到保證?B、語(yǔ)言，是人們用來(lái)抒情達(dá)意的。()“青歌賽”上，歌手王晰憑借其出色的嗓音一舉奪得流行組唱法冠軍，被著名歌唱家韋唯譽(yù)為“低音王子”。B、人們?cè)谒伎迹壕W(wǎng)絡(luò)技術(shù)發(fā)展將導(dǎo)致藝術(shù)的沉淪?還是會(huì)迎來(lái)新時(shí)代的文藝復(fù)興?C、大屏幕上閃現(xiàn)出世博會(huì)159年來(lái)人類(lèi)智慧的結(jié)晶：電燈、磁懸浮列車(chē)、航天器??這一刻，“一切源于世博會(huì)”的理念得以彰顯?！獫h語(yǔ)特有的文學(xué)形式，通常用毛筆豎著寫(xiě)。()。：“斧斤以時(shí)入山林”。”《沁園春：“這個(gè)世界上，最重要的就是陽(yáng)光、空氣、水和笑容。()——是送給自己的心愛(ài)的禮物。錯(cuò)誤的一項(xiàng)是()A.“養(yǎng)眼”即好看，“PK”即挑戰(zhàn)(單挑)，兩個(gè)加點(diǎn)的網(wǎng)絡(luò)用語(yǔ)的解釋都是正確的。()!，在化學(xué)系學(xué)習(xí)。：“見(jiàn)怪不怪，其怪自敗。，他就采用自己的“壓迫止痛法”——用茶壺蓋、煙嘴、玻璃球、牙刷把頂住疼痛部位。(刪掉逗號(hào))標(biāo)點(diǎn)符號(hào)專(zhuān)項(xiàng)練習(xí)，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一項(xiàng)是()，是追求紙醉金迷的物質(zhì)享受?還是追求寧?kù)o淡泊的精神境界? “最炫民族風(fēng)”具有濃郁的生活氣息和民族特色，深受廣大青少年喜愛(ài)。例:讀宋詞,往往會(huì)讀出感傷、哀怨、憂(yōu)思……等情感。而用冒號(hào)的則不行。如果分說(shuō)部分是對(duì)總說(shuō)的部分注釋說(shuō)明,則應(yīng)用破折號(hào)。例:考文科各系的人數(shù),據(jù)不完全統(tǒng)計(jì),中文系已達(dá)1230人,歷史系已達(dá)986人。例:北京紫禁城有四座城門(mén):午門(mén)、神武門(mén)、東華門(mén)、西華門(mén)?！咀⒁狻康寡b句中,感嘆號(hào)具有相同的情況。(2)選擇問(wèn)句中無(wú)論有多少個(gè)選擇項(xiàng),都只能在句未使用一個(gè)問(wèn)號(hào),其他各句之間均用逗號(hào)。”老師再三叮囑說(shuō)。例1:老師再三三叮囑說(shuō):“在考場(chǎng)上千萬(wàn)別慌,做題前一定要看清題目要求,答題要完整。勸學(xué)》《念奴嬌例:“三峽工程”“三個(gè)代表”“一國(guó)兩制”“中國(guó)夢(mèng)”三、引號(hào)與書(shū)名號(hào)的使用①電視節(jié)目、報(bào)刊欄目、主題比賽等不能濫用書(shū)名號(hào),一般用引號(hào)。前引號(hào)處如果沒(méi)有冒號(hào),那么句末的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)應(yīng)在后引號(hào)外。如果是直接引用,引者把所引用的話作為完整獨(dú)立的話來(lái)用,句末的標(biāo)點(diǎn)應(yīng)放在引號(hào)之內(nèi)。④帶語(yǔ)氣詞的并列詞語(yǔ)之間不用頓號(hào),只用逗號(hào)例:這里的山啊,水啊,樹(shù)啊,草啊,都是我從小就熟悉的。③相鄰的數(shù)字表示約數(shù),不用頓號(hào)。（2）逗號(hào)與頓號(hào)①頓號(hào)是句子內(nèi)部最小的停頓,常用在并列的詞或短語(yǔ)之間,但并列性的謂語(yǔ)、補(bǔ)語(yǔ)、分句之間不用頓號(hào),只用逗號(hào)。分號(hào)所表示的停頓,比逗號(hào)大,比句號(hào)小。山中訪友一、詞語(yǔ)闖關(guān)：請(qǐng)你認(rèn)真默讀課文，畫(huà)出生字，讀準(zhǔn)字音，練會(huì)生字新詞，會(huì)聽(tīng)寫(xiě)下列詞語(yǔ)：梔子凝望依然如舊汩汩刻滿(mǎn)嗅到犬吠恩澤津津樂(lè)道蘊(yùn)含二、練習(xí)有感情的朗讀課文：請(qǐng)你認(rèn)真練習(xí)朗讀課文，在熟讀全文的基礎(chǔ)上選擇一段有感情的朗讀，準(zhǔn)備進(jìn)行小組間的朗讀大比拼。我站立之處成了看雨的好地方，誰(shuí)能說(shuō)這不是天地給我的恩澤？雨停了。撿起一朵落花，捧在手中，我嗅（xi249。這山中的一切，哪個(gè)不是我的朋友？我熱切地跟他們打招呼：你好，清涼的山泉！你捧出一面明鏡，是要我重新梳妝嗎？你好，汩（gǔ）汩的溪流！你吟誦著一首首小詩(shī)，是邀我與你唱和嗎？你好，飛流的瀑布！你天生的金嗓子，雄渾的男高音多么有氣勢(shì)。走進(jìn)這片樹(shù)林，鳥(niǎo)兒呼喚我的名字，露珠與我交換眼神。早晨，好清爽！不坐車(chē)，不邀游伴，也不帶什么禮物，就帶著滿(mǎn)懷的好心情，踏一條幽徑，獨(dú)自去訪問(wèn)我的朋友?！蹲猿啊愤@首詩(shī)？這是很值得深入研究的。，已使我目不忍視；流言，尤使我耳不忍聞。（10分，每小題2分）？魯大海？他！我的兒子？，你是賣(mài)繭子呢，還是自家做絲？，你？，沒(méi)什么關(guān)系？??？??？，遠(yuǎn)樹(shù)，金黃色的麥浪。，李濤進(jìn)了中專(zhuān)，我在百貨公司當(dāng)營(yíng)業(yè)員：我們都有美好的前途。他大約因?yàn)樵趧e人的祝福時(shí)候，感到自身的寂寞了，然而會(huì)不會(huì)含有別的什么意思的呢？——或者是有了什么預(yù)感了？，用得正確的一句是：[]A.“發(fā)射成功了！”人們歡呼著，目送著騰空而去的火龍，心潮像海浪般翻滾。，可是連我也分到了它們的一點(diǎn)點(diǎn)恩澤——一點(diǎn)光，一點(diǎn)熱。③我們一連穿過(guò)三座石坊：一天門(mén)、孔子登臨處和天階?！泵珴蓶|同志也強(qiáng)調(diào)過(guò)，講話、寫(xiě)文章“都應(yīng)當(dāng)簡(jiǎn)明扼要?！蔽艺f(shuō)。（文中的分號(hào)表示上下文之間是遞進(jìn)關(guān)系）“壽終正寢”了，但在那里繼續(xù)跋扈出沒(méi)著的也還是這一流人，所以秋瑾的故鄉(xiāng)也還是那樣的故鄉(xiāng)，年復(fù)一年，絲毫沒(méi)有長(zhǎng)進(jìn)。，；乙：，乙；。：“平穩(wěn)而有?！保耪朽l(xiāng)紳的意。② 但他有時(shí)卻有意采用繁筆，甚而至于借重“啰嗦”。我認(rèn)為勝利是可以得到的，而且要勇敢地為它奮斗。不知道有關(guān)部門(mén)收到這些信后作何感想？：[]，人們給它們以很高的評(píng)價(jià)和美的命名，使我們的江山增加了詩(shī)意?！保?，）（，），標(biāo)點(diǎn)使用無(wú)誤的一句是[]：要么把老虎打死，要么被老虎吃掉，二者必居其一。：[]“放她（）行！還我二十塊錢(qián)，兩年間的伙食、房錢(qián)（）他隨便地說(shuō)（）回轉(zhuǎn)頭來(lái)對(duì)她一瞪，“不還錢(qián)，可別做夢(mèng)！寧愿賠棺材（）要她做到死！”A.（?。ā?。《發(fā)刊詞》發(fā)表于1940年2月7日。例如：《紅樓夢(mèng)》的作者是曹雪芹。物理學(xué)》、《三國(guó)志芬奇、愛(ài)新覺(jué)羅間隔號(hào)（3．相關(guān)的字母、阿拉伯?dāng)?shù)字等之間，用連接號(hào)，表示產(chǎn)品型號(hào)?！边B接號(hào)（—）1．兩個(gè)相關(guān)的名詞構(gòu)造成一個(gè)意義單位，中間用連接號(hào)。例如：根據(jù)研究對(duì)象的不同，環(huán)境物理學(xué)分為以下五個(gè)分支學(xué)科：──環(huán)境聲學(xué)；──環(huán)境光學(xué)；省略號(hào)（??）1．用于引文的省略。例如：“今天好熱??！──你什么時(shí)候去上海？”張強(qiáng)對(duì)剛剛進(jìn)門(mén)的小王說(shuō)。（其實(shí)文學(xué)創(chuàng)作也要有素養(yǎng)才能有“即興”。例如：他站起來(lái)問(wèn)：“老師，‘有條不紊’是什么意思？”括號(hào)（（））用于行文中注釋的部分?！坝形铩本褪且袃?nèi)容，“有序”就是要有條理。例如：外文圖書(shū)展銷(xiāo)會(huì)日期：10月20日至于11月10日時(shí)間：上午8時(shí)至下午4時(shí)引號(hào)（“”‘’）1．用于行文中直接引用的部分。例如：同志們，朋友們：現(xiàn)在開(kāi)會(huì)了??2．用于“說(shuō)、想、是、證明、宣布、指出、透露、例如、如下”等詞語(yǔ)后邊，提起下文。例如：語(yǔ)言，人們用來(lái)抒情達(dá)意；文字，人們用來(lái)記言記事。例如：據(jù)說(shuō)蘇州園林有一百多處，我到過(guò)的不過(guò)十多處。例如：應(yīng)該看到，科學(xué)需要一個(gè)人貢獻(xiàn)出畢生精力。例如：停止射擊！3．用于語(yǔ)氣強(qiáng)烈的反問(wèn)句末尾。問(wèn)號(hào)（？）1．用于疑問(wèn)句的末尾。）1．用于陳述句的末尾。標(biāo)點(diǎn)符號(hào)是書(shū)面語(yǔ)言的有機(jī)組成部分，是書(shū)面語(yǔ)言不可缺少的輔助工具。這樣的大句子叫復(fù)句，復(fù)句中的每個(gè)小句子叫分句。祈使句：用來(lái)要求聽(tīng)話人做某件事情的句子。1D、(A、B、C三項(xiàng)破折號(hào)都是起解釋的作用，D項(xiàng)破折號(hào)起轉(zhuǎn)折作用。引文結(jié)束時(shí)，正好又是句子的停頓處，這種情況點(diǎn)號(hào)應(yīng)放在引號(hào)外)D(A省略號(hào)和“等等”重復(fù)，應(yīng)刪除一處：B“把書(shū)看完了。據(jù)《標(biāo)點(diǎn)符號(hào)用法》，引號(hào)主要用于“行文中直接引用的話”，需要著重論述的對(duì)象”或“具有特殊含義的詞語(yǔ)”，B項(xiàng)中的引號(hào)里的內(nèi)容不具有這三種性質(zhì)，故應(yīng)去掉引號(hào)。C項(xiàng)中按“等”一詞不能和省略號(hào)同時(shí)使用的規(guī)則應(yīng)去掉一個(gè)?！?，”。：”，”?！啊?下面這段文字標(biāo)號(hào)處標(biāo)點(diǎn)使用正確的一項(xiàng)是()恩格斯說(shuō)過(guò)：“言簡(jiǎn)意賅的句子一經(jīng)了解，就能牢牢記住，變成口號(hào)①而冗長(zhǎng)的論述絕對(duì)做不到②毛澤東同志也強(qiáng)調(diào)過(guò)③講話、寫(xiě)文章都應(yīng)簡(jiǎn)明扼要④我國(guó)歷代作家常以“意則期多，字則唯少”作為寫(xiě)文章的準(zhǔn)則，力求“句句無(wú)余字，篇篇無(wú)長(zhǎng)語(yǔ)” ⑤(姜 〈白石詩(shī)話〉)①②③④⑤⑥A、?！薄啊盉、》(《。B、蘇美爾人還制造了人類(lèi)最早的文字和書(shū)籍——楔形文字和泥板書(shū)。C避諱之風(fēng)可謂源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，“其俗起于周，成于秦，盛于唐宋，其歷史垂二千年”。C、這些望子成龍，望女成鳳的父母都強(qiáng)迫自己的兒女，去學(xué)他們所不愿學(xué)的東西。至于哪些事例要詳寫(xiě)？哪些事例要略寫(xiě)？則要服從于中心思想的需要。C個(gè)個(gè)面目不同，這是一句籠統(tǒng)的評(píng)語(yǔ)：僅僅這一句話，還不足從以說(shuō)明《水滸》的人物描寫(xiě)的特點(diǎn)。下下列句子標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一句是()A燕子去了，有再來(lái)的時(shí)候。B“不對(duì)，這不是將軍家的狗???”巡警深思地說(shuō)，“將軍家里沒(méi)有這樣的狗。C、《碩鼠》選自《[詩(shī)經(jīng)](魏風(fēng))》D著名數(shù)學(xué)家華羅庚說(shuō)：‘人’之可貴在于能創(chuàng)造性的思維。C、現(xiàn)在我明白了，鎮(zhèn)上那些老年人為什么坐在教室里？D正是因?yàn)檎f(shuō)話跟吃飯，走路一樣的平常，人們才不去想它究竟是怎么回事兒。”C、是不是只有生物界有這種情形呢？不！一切事物都有復(fù)雜性、多樣性。B毛澤東同志歷來(lái)堅(jiān)持要用馬列主義的立場(chǎng)、觀點(diǎn)、方法提出問(wèn)題，分析問(wèn)題、解決問(wèn)題。B當(dāng)太陽(yáng)完全被月亮的身影遮住時(shí)，與神女般若隱若現(xiàn)的“海爾—波普”慧星相比，清晰的水星亮晶晶的伴在被遮黑的太陽(yáng)旁邊，金星，木星也同時(shí)出現(xiàn)在天宇。下列句子中，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一句是()A小河對(duì)岸三、四里外是淺山，好似細(xì)浪微波，線條柔和，蜿蜒起伏，連接著高高的遠(yuǎn)山。”B是誰(shuí)創(chuàng)造了人類(lèi)世界，是我們勞動(dòng)群眾。50．下列句子中的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一項(xiàng)A、細(xì)看這婦女，不過(guò)三十二三歲，頭發(fā)散亂，微長(zhǎng)的面孔有些憔悴。C．就是下小雪吧！濟(jì)南是受不住大雪的，那些小山太秀氣。C.“你對(duì)這次期中考試很有信心嗎？”媽媽試探地問(wèn)道?！?，我將什么來(lái)比擬你呢？我怎么比擬得出呢？ ！還早著呢，太陽(yáng)睡了一夜剛起來(lái)?? 46．下列句中，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是，人們不禁懷疑：朝鮮到底是在維護(hù)國(guó)家主權(quán)，還是擾亂地區(qū)和平？、醫(yī)保下限的不斷提高，彰顯了我國(guó)政府關(guān)心百姓疾苦、重視改善民生的決心。C．書(shū)沒(méi)讀成，畫(huà)的成績(jī)不少，最成片斷的是《蕩寇志》和《西游記》的繡像。D．為了看書(shū)，那時(shí)的莫言想盡了一切辦法，甚至幫人家推磨、割麥子以換取閱讀人家藏書(shū)的權(quán)利。”在聽(tīng)完海上民兵連維護(hù)祖國(guó)南海海洋權(quán)益的感人事跡后，習(xí)近平表示很受感動(dòng)。C．明朝永樂(lè)元年的航海圖書(shū)“順風(fēng)相送”里面就提到釣魚(yú)嶼，依據(jù)現(xiàn)行國(guó)際法明確規(guī)定的“領(lǐng)土發(fā)現(xiàn)即占有”的“先占”原則，中國(guó)對(duì)釣魚(yú)島擁有合法主權(quán)。”，芍藥、郁金香、牡丹、與海棠花次第開(kāi)放，真是群芳爭(zhēng)艷。40．下列語(yǔ)句中標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用不正確的一項(xiàng)是（）A.“不對(duì)，這不是將軍家的狗??”巡警深思地說(shuō)，“將軍家里沒(méi)有這樣的狗。，正如清代官書(shū)《日下舊聞考換個(gè)角度想一想，或許會(huì)得到意想不到的收獲。B．我們吟誦著毛澤東的《沁園春” D．《舊約36．下列各句中，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)運(yùn)用正確的一項(xiàng)是()A．吳名早上跟我說(shuō)，“他腳崴了一下，今天不能來(lái)上課了。C．桃花開(kāi)了，紅得像火；梨花開(kāi)了，白得像雪；郁金香也開(kāi)了，黃色、紫色交相輝映：好一派萬(wàn)紫千紅的燦爛春光。B．“唱得真好！”一個(gè)聲音響起，“謝謝，你讓我度過(guò)了一個(gè)愉快的夜晚?！焙\濤充滿(mǎn)期待地說(shuō)，“我相信，長(zhǎng)江后浪推前浪，一代更比一代強(qiáng)！” 32．下列句子中的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正