用心靈去傾聽教學設(shè)計--wenkub.com
2024-11-15 12:13 本頁面
【正文】 ［設(shè)計意圖］情感的熏陶使學生有了要表達的沖動，語文教學要樹立大語文教育觀，積極構(gòu)建課內(nèi)外聯(lián)系，學科間聯(lián)系以提高學生的語文素養(yǎng)。五、展閱讀，升華感情同學們，雖然蘇珊是問訊臺里普通的工作人員，但是她能用心靈去傾聽，能給人帶來快樂與幸福。）此時此刻，如果你是湯米，你想對未曾謀面的蘇珊媽媽說些什么，請同學們寫下來。（轉(zhuǎn)述蘇珊叫我怎樣拿冰塊，怎樣敷傷口的？體現(xiàn)一位母親對孩子的關(guān)愛）［設(shè)計意圖］語文教學要注重學生語文實踐能力的培養(yǎng)，話語的轉(zhuǎn)述不僅體現(xiàn)在其工具性，同時體現(xiàn)語文教學的人文性 句子二：電話里傳來了我熟悉的聲音，我說：“蘇珊？你能告訴我‘修理’這個詞怎么拼寫嗎？” 她沉默了一會兒，說：“我希望你的手指已經(jīng)好了” 我們一起大笑起來（抓住“沉默了一會兒”理解蘇珊的幽默回答是因為她感受到了我?guī)Ыo她的童真，讓她享受到了作為母親的幸福有感情朗讀）［設(shè)計意圖］以讀代講，讀中理解、讀中感悟小結(jié)： “我”快樂著、幸福著，因為有了像蘇珊這樣未曾謀面的慈祥的母親在我成長的路途中為我排憂解難；蘇珊快樂著、幸福著，因為“我”這樣調(diào)皮的小鬼讓她感受到母愛的偉大，這一切都是用心靈去傾聽的結(jié)果以至于在生命的最后一刻蘇珊仍堅守在“問訊處”，想傾聽我的訴說，想讓“我”傾聽她最后的告白（出示）：湯米，我要到另一個世界去歌唱。［設(shè)計意圖］培養(yǎng)學生解決問題，篩選問題，整合問題的能力三、研讀課文，探究問題1．快速瀏覽課文，從文中找出兩句話，說說“我”與蘇珊之間的交往產(chǎn)生了怎樣意想不到的結(jié)果？（1）、我對她講了這些年來我的情況，并告訴她，她為兒時的我所做的一切有多么重要。3．情感、態(tài)度和價值觀：體會關(guān)愛他人的精神，懂得幫助別人自己也在享受幸福 【課時安排】 1課時【教學流程與設(shè)計意圖】一、質(zhì)疑解題考考你：你知道這些電話號碼嗎？移動客服 天氣預報 號碼百事通(通過了解這些號碼理解問訊處)揭題：我們這節(jié)課要學習的課文就是，關(guān)于這些電話背后的神秘人物的感人的故事。交流練筆。她說她沒有孩子，我的電話使她感受到了做母親的幸福。（3）學生交流談感受。指名輪讀課文，正音。人間處處有真情??！今天，我們要學習另一個關(guān)于“傾聽”的真情故事。第四篇：用心靈去傾聽教學設(shè)計《用心靈去傾聽》教學設(shè)計修改稿學習目標理解課文，了解“我”和蘇珊的交往過程，感受真情。四、總結(jié)全文雖然蘇珊是問訊臺里普通的工作人員，但是她能用心靈去傾聽，能給人帶來快樂與幸福。４、用自己的語言說說你心中的蘇珊：蘇珊是一名普通的工作人員，工作中一絲不茍，盡心盡力做好服務(wù)工作。）⑷但是我非常想認識蘇珊，認識這個從未謀面卻如同我第二個母親的人。（心愛的金絲雀突然死了，“我”不僅痛苦，同時對死亡充滿了恐懼。（蘇珊就像一位母親那樣“耐心地回答我的問題，一遍遍地向我解釋。（找到聽“我”說話的人，其實就是找到了希望，非常希望得到幫助，把希望寄托在那個叫“問訊處”的小精靈身上。２、用自己的語言說說文的主要內(nèi)容?！窘虒W時間】一時?！景鍟O(shè)計】12用心靈去傾聽 蘇珊=第二個母親 細心耐心 善良樂觀有責任心第三篇：《用心靈去傾聽》教學設(shè)計《用心靈去傾聽》教學設(shè)計【教學目標】１、理解文內(nèi)容，懂得用心靈去傾聽能給人帶來快樂與幸福。同學們知道嗎？其實這是發(fā)生在西班牙的一個真實故事。教師在歌曲中總結(jié)這堂課并布置課下作業(yè)：為了我們的生活更美好，請同學們做一個會傾聽的人吧。此時，蘇珊已經(jīng)感動了我們所有人。（采用范讀、品讀、角色讀等多種形式的感情朗讀，達到情感的升華）：（根據(jù)學生的回答適時板書“細心、耐心、善良、樂觀”教師隨機板書）師導語：蘇珊是一名普通的工作人員，工作中一絲不茍，盡心盡力做好服務(wù)工作。蘇珊善良、樂觀）（4）但是我非常想認識蘇珊，認識這個從未謀面卻如同我第二個母親的人。）（3）你知道嗎，這只可愛的小鳥，它要到另一個世界去歌唱。）（2）小精靈總是耐心地回答我的問題，一遍遍地向我解釋。（重點關(guān)注描寫人物言行、心理的語句）：（1）我找到了聽我說話的人，不由得放聲大哭。二、統(tǒng)攬全文，理解大意認真研讀課前自學要求，明確學習目標（課件展示）放聲自由朗讀課文，注意把句子讀通順、讀正確，讀得不暢的地方再多讀一遍。人間處處有真情?。〗裉?，我們要學習另一個關(guān)于“傾聽”的真情故事?！窘虒W重難點】體會“我”
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