20xx下學(xué)期高二體育備課組工作計(jì)劃1-wenkub.com
2024-11-15 07:25 本頁(yè)面
【正文】 六、集體備課，資源共享 集體備課，加強(qiáng)備課組共享空間建設(shè)，安排組內(nèi)老師輪流編寫(xiě)每單元預(yù)習(xí)資料和練習(xí)，以及期末復(fù)習(xí)資料。三、試卷和成績(jī)分析 月考、期中考和期末考要及時(shí)進(jìn)行出卷、評(píng)卷和成績(jī)分析四、課外活動(dòng)（第二課堂）組織學(xué)生參與英語(yǔ)雜志，英語(yǔ)競(jìng)賽，英語(yǔ)演講比賽等活動(dòng)，營(yíng)造英語(yǔ)學(xué)習(xí)氛圍，提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)能力。經(jīng)過(guò)幾年的教學(xué)實(shí)踐，她們已經(jīng)迅速成長(zhǎng)起來(lái)，積累了一定的教育教學(xué)基本理論、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)與教學(xué)方法。我們認(rèn)真分析總結(jié)高一期末考試情況，努力在本學(xué)期爭(zhēng)取更大的進(jìn)步。努力做到班與班之間，以及班級(jí)中各檔次學(xué)生之間的分層教育，因材施教。并且繼續(xù)發(fā)揚(yáng)集體備課的優(yōu)良傳統(tǒng)，集體研究新教材，做到以《英語(yǔ)新課程標(biāo)準(zhǔn)》為尺度，依托教材，分析教材，抓住特征，創(chuàng)造性地使用教材，并利用第二套教材進(jìn)行補(bǔ)充。盡量多開(kāi)設(shè)校內(nèi)公開(kāi)課、如有機(jī)會(huì)加強(qiáng)與外校的交流合作，通過(guò)聽(tīng)課加強(qiáng)同事間的學(xué)習(xí)，在評(píng)課時(shí)要大膽提出自己的意見(jiàn)，通過(guò)聽(tīng)課，評(píng)課加強(qiáng)教學(xué)水平。學(xué)習(xí)時(shí)也能了解到教師的教學(xué)意圖，這樣方便教學(xué)的總體安排，也可在一定程度上增加一些技術(shù)難度與要求。在體育活動(dòng)中表現(xiàn)出調(diào)節(jié)情緒的意愿與行為，形成良好的社會(huì)適應(yīng)能力。身體健康：能通過(guò)多種途徑發(fā)展肌肉力量和耐力。根據(jù)科學(xué)鍛煉的原則，制定并實(shí)施個(gè)人鍛煉計(jì)劃。運(yùn)動(dòng)隊(duì)的建設(shè)：在高二年級(jí)組建男子籃球隊(duì)，通過(guò)學(xué)生的報(bào)名與體育教師的觀察，在高一年級(jí)的同學(xué)中發(fā)現(xiàn)身高與籃球基本功比較扎實(shí)的學(xué)生，組織他們進(jìn)行籃球訓(xùn)練，參加市里的比賽。三、主要措施：廣播體操：在開(kāi)學(xué)的前幾周加強(qiáng)學(xué)生的廣播體操的動(dòng)作規(guī)范性，強(qiáng)化學(xué)生的動(dòng)作定形。確立我校教師定位是學(xué)生學(xué)習(xí)的合作者、促進(jìn)者、組織者和指導(dǎo)者，教學(xué)過(guò)程是師生交往、共同發(fā)展的互動(dòng)過(guò)程。二、教學(xué)目標(biāo)以課程標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù)，積極探索優(yōu)化課堂教學(xué)的新途徑，上好選項(xiàng)課；認(rèn)真抓好高二年級(jí)高考(術(shù)科)訓(xùn)練工作，提高體育班學(xué)生的基礎(chǔ)身體素質(zhì)；加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)，努力適應(yīng)現(xiàn)代教育發(fā)展的需要，不斷充實(shí)更新知識(shí)，豐富學(xué)科知識(shí)提高教學(xué)才干和本領(lǐng)；配合科組兩評(píng)工作，力爭(zhēng)達(dá)到“創(chuàng)示”、“創(chuàng)優(yōu)”的要求。第三篇：高二體育備課組工作計(jì)劃一、指導(dǎo)思想繼續(xù)以中國(guó)共產(chǎn)黨十六次全國(guó)代表大會(huì)精神和三個(gè)代表的重要思想為指導(dǎo)，高二體育備課組工作計(jì)劃。短文閱讀是吸收信息、學(xué)習(xí)語(yǔ)言、提高水平的最有效途徑，因此，提高學(xué)生的閱讀理解能力是教學(xué)的重要目標(biāo)之一。⑥學(xué)會(huì)記筆記和整理筆記以及錯(cuò)題。①堅(jiān)持每天朗讀，學(xué)會(huì)背誦的有效方法。同時(shí)要注重對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)，刺激、激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，本著“教書(shū)育人、以人為本”的態(tài)度，讓學(xué)生有更大的發(fā)展空間。培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神，突出學(xué)生學(xué)習(xí)的主體性，主動(dòng)性和獨(dú)立性。每個(gè)單元都包含了口語(yǔ)交際、閱讀、詞匯、語(yǔ)法、聽(tīng)力、寫(xiě)作等部分。二、教學(xué)要求與目標(biāo)：高二年級(jí)的英語(yǔ)學(xué)習(xí)是整個(gè)高中的重要階段，起著承上啟下的作用。組織好特長(zhǎng)生訓(xùn)練工作的同時(shí)，對(duì)本屆特長(zhǎng)生
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