高二下學(xué)期語(yǔ)文備課組工作計(jì)劃-wenkub.com
2025-11-05 23:22 本頁(yè)面
【正文】 堅(jiān)持對(duì)聽力訓(xùn)練、寫作訓(xùn)練常抓不懈，對(duì)學(xué)生平時(shí)的學(xué)習(xí)情況做好記錄與反饋。對(duì)于詞匯教學(xué)，把派生、轉(zhuǎn)化、合成三種方法運(yùn)用到詞匯學(xué)習(xí)中，同時(shí)堅(jiān)持長(zhǎng)抓不懈，不斷反復(fù)，及時(shí)鞏固。③學(xué)會(huì)觀察語(yǔ)言現(xiàn)象，總結(jié)語(yǔ)言規(guī)律（如通過(guò)例句總結(jié)出詞的用法）； ④養(yǎng)成良好的作業(yè)習(xí)慣（整潔、獨(dú)立完成），掌握各種解題技巧。鼓勵(lì)、提倡組內(nèi)教師對(duì)部分學(xué)生作一些課外輔導(dǎo)。抓好月考命題質(zhì)量，結(jié)合和把握高考命題趨勢(shì)，做到命題規(guī)范性，實(shí)效性和針對(duì)性。集體備課，集思廣益，努力實(shí)踐導(dǎo)學(xué)講義教學(xué)法，爭(zhēng)取每堂課都有周密的教案或精致的課件，充分發(fā)揮集體的智慧，上好每一節(jié)課。本學(xué)期內(nèi)力爭(zhēng)達(dá)到下列目標(biāo)：鞏固擴(kuò)大基礎(chǔ)知識(shí)，培養(yǎng)口頭和書面初步運(yùn)用英語(yǔ)進(jìn)行交際的能力，側(cè)重培養(yǎng)閱讀能力；發(fā)展智力的同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力。要組織合作學(xué)習(xí)小組,鼓勵(lì)學(xué)生相互切磋,問(wèn)難質(zhì)疑,共同提高,而不要死氣沉沉,機(jī)械呆板，學(xué)期工作計(jì)劃《高二下學(xué)期語(yǔ)文備課組工作計(jì)劃》。比如說(shuō)新聞通訊,要將新聞的基本結(jié)構(gòu)作為重點(diǎn),同時(shí)篩選一些高考題,作一些擬定標(biāo)題、補(bǔ)寫導(dǎo)語(yǔ)、寫作一句話新聞、提煉內(nèi)容要點(diǎn)等等。我們可以根據(jù)學(xué)生的實(shí)際,針對(duì)教材的特點(diǎn),做出取舍與整合。備課組公開課第三周：龔東娥，第五周：姚順民，第七周：汪煒，第九周：王貴芬，第十一周：關(guān)大慶第四篇：高二下學(xué)期語(yǔ)文備課組工作計(jì)劃 文 章來(lái) 源中國(guó)教育文摘 : 以語(yǔ)文新課標(biāo)為指導(dǎo),繼續(xù)推進(jìn)高中新課改,落實(shí)生本教育理念,倡導(dǎo)“自主、合作、探究”的學(xué)習(xí)方式,挖掘潛能,提高素質(zhì)，高二下學(xué)期語(yǔ)文備課組工作計(jì)劃。認(rèn)真做好月考、期中考的制卷、閱卷、講評(píng)工作。加強(qiáng)基礎(chǔ)知識(shí)的落實(shí)，要一周一小測(cè)。兩周進(jìn)行一次堂上作文的訓(xùn)練，作文訓(xùn)練的重點(diǎn)放在學(xué)寫議論文上。四、具體措施：統(tǒng)一教學(xué)計(jì)劃、教學(xué)進(jìn)度。豐富學(xué)生的知識(shí)面，提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)。重視課程資源的開發(fā)利用，有效整合課程資源和教學(xué)資源。但，我們堅(jiān)信，只要我們本著“精誠(chéng)合作、艱苦奮斗”的精神，就一定能圓滿完成本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)。顧全大局，完成學(xué)校統(tǒng)一安排的各項(xiàng)工作，加強(qiáng)與其它備課組的合作。積極參與和密切配合本教研組及年級(jí)組活動(dòng)，為學(xué)生的自我發(fā)展和自身良性發(fā)展作出最大努力。針對(duì)實(shí)際，將加大隨筆的訓(xùn)練反饋力度，另探求作文訓(xùn)練的體例。三、具體措施：落實(shí)教學(xué)常規(guī)，加強(qiáng)組內(nèi)交流。豐富學(xué)生的知識(shí)面，提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)。分析高一全年學(xué)情的基礎(chǔ)上，精心設(shè)計(jì)、科學(xué)實(shí)施高二上學(xué)期的語(yǔ)文教學(xué)任務(wù)，夯實(shí)語(yǔ)文基礎(chǔ)，提高語(yǔ)文能力，強(qiáng)化語(yǔ)文素養(yǎng)，栽培一代新人。學(xué)生分析：學(xué)生在高一階段的語(yǔ)文學(xué)習(xí)還處在比較被動(dòng)的狀態(tài)下，對(duì)語(yǔ)文的學(xué)習(xí)興趣欠佳。爭(zhēng)取開展一次書法競(jìng)賽。字詞(包括成語(yǔ))積累,文學(xué)文化常識(shí)積累,格言警句、華詞麗句的積累。計(jì)劃每周上一堂研討課,自己定課題,定時(shí)間,大家評(píng)議,共同提高。明確職責(zé),分工合作,同心協(xié)力,面對(duì)新教材、新內(nèi)容
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