【正文】 ] “中國畫的審美觀點(diǎn)”是指：[講究自然之美]，用“沒有修剪得像寶塔那樣的松柏，沒有閱兵式似的道旁樹”一句的目的是為了說明[蘇州園林栽種和修剪樹木也著眼在畫意。落葉樹與常綠樹相間，花時(shí)不同的多種花樹相間。A．記敘和描寫B(tài)．描寫和議論C．描寫、抒情和議論4．這段話所說的事物的特征是：[蘇州園林載種和修剪樹木也著眼在畫意。（D）A．著力B．著重C．下手D．考慮(2)落葉樹與常綠樹相間，花時(shí)不同的多種花樹相間，這就一年四季不感到寂寞。有幾個(gè)園里有古老的藤蘿，盤曲嶙峋的枝干就是一幅好畫。]（四）蘇州園林栽種和修剪樹木也著眼在畫意。]1蘇州園林的花墻和廊子各有什么特點(diǎn)？[墻壁上有磚砌的各式鏤空?qǐng)D案，廊子大多是兩邊無所依傍的。作比較，打比方。有幾個(gè)園林還在適當(dāng)?shù)奈恢醚b上一面大鏡子，層次就更多了，幾乎可以說把整個(gè)園林翻了一番。這是為什么？我想，用圖畫來比方，對(duì)稱的建筑是圖案畫，不是美術(shù)畫，而園林是美術(shù)畫，美術(shù)畫要求自然之趣，是不講究對(duì)稱的。14．句中“魚戲蓮葉間”加引號(hào)的作用是（表示引用）15．這段文字運(yùn)用的說明方法是（分類別）16．《蘇州園林》一文中說蘇州園林有很多特點(diǎn)，其中最主要的是：游覽者無論在哪一個(gè)點(diǎn)上，眼前總是一幅完美的圖畫。] 12．“池沼作為全園的中心，其他景物配合著布置。因?yàn)橐粚?duì)調(diào)，就變成了強(qiáng)調(diào)技術(shù)而把建設(shè)藝術(shù)放到了次要的地位，這與本段說明蘇州園林藝術(shù)的中心不一致。]。首句的“假山和池沼”能否換成“池沼和假山”？為什么？ [不能，這句是中心句，后文是按照先假山后池沼的順序介紹的。還在那兒布置幾塊玲瓏的石頭，或者種些花草：這也是為了取得從各個(gè)角度看都成一幅畫的效果。有些園林池沼寬暢，就把池沼作為全園的中心，其他景物配合著布置。]（二）蘇州園林里都有假山和池沼。用“似乎”，更令人信服，表意更準(zhǔn)確，更嚴(yán)密。8.“可是蘇州各個(gè)園林在不同之中有個(gè)共同點(diǎn)，似乎設(shè)計(jì)者和匠師們一致追求的是：務(wù)必使游覽者無論站在哪個(gè)點(diǎn)上，眼前總是一幅完美的圖畫。后一種是肯定句，語氣不如前一種雙重否定句強(qiáng)。] “每一個(gè)心里想著口里說著‘如在畫圖中’?！敝小皵」P”是什么意思？改為“地方”可否？為什么？[“敗筆”：原指寫字寫得不好的一筆；繪畫中畫得不好的部分；文章中寫得不好的詞句。，我到過的不過十多處。他們惟愿游覽者得到“如在畫圖中”的美感，而他們的成績實(shí)現(xiàn)了他們的愿望，游覽者來到園里，沒有一個(gè)不心里想著口頭說著“如在畫圖中”的。第五篇：蘇州園林中考題蘇州園林（一）設(shè)計(jì)者和匠師們因地制宜，自出心裁，修建成功的園林當(dāng)然各各不同。34．請(qǐng)分析以下案例（字?jǐn)?shù)不得少于200字）幼兒園大班李老師在引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)生活中常見的測(cè)量方法時(shí)，組織幼兒開展游戲“扔沙包比賽”：李老師帶幼兒到戶外，先讓幼兒扔沙包，然后引導(dǎo)幼兒思考“怎樣才能知道沙包扔了多遠(yuǎn)？你可以用什么方法知道呢？”在李老師反復(fù)要求和提示下，幼兒舉出了可以用棍子、可以用跨步、可以用繩子、可以用布條等方法來測(cè)量??。媽媽媽媽快來呀，快把小熊抱過橋。三、名詞解釋（每題4分，共12分）2直觀性原則2個(gè)別活動(dòng)2保育四、簡答題（每題6分，共18分）2簡述幼兒園保育和教育的目標(biāo)。（）2安排時(shí)間是教師制定幼兒園教育教學(xué)計(jì)劃的最后形成階段。（）1尊重幼兒游戲的自主性就是要尊重幼兒游戲的意愿和興趣。教師在確定了“認(rèn)識(shí)青蛙”的活動(dòng)目標(biāo)后，又因?yàn)橛變簩?duì)蚯蚓更感興趣而做了調(diào)整，這種做法反映了（）A教師太隨意，不負(fù)責(zé)B教育目標(biāo)要及時(shí)調(diào)整C要科學(xué)分解教育目標(biāo)D教育目標(biāo)要涵蓋全面1教師分別把勺子放進(jìn)盛水和牛奶的杯子里，驗(yàn)證“水是無色的”?！薄洞蟮乐幸病分泄糯罡叩恼卫硐刖褪牵骸癬__________”《望岳》中虛實(shí)結(jié)合，表現(xiàn)泰山秀美高大的語句是：“________.”《渡荊門送別》中化靜為動(dòng)，表現(xiàn)詩人過荊門入楚地的壯闊景象，含喜悅開朗的心情朝氣蓬勃活力的語句是：“_______________”《渡荊門送別》中反襯江水平靜，展現(xiàn)江岸遼闊，天空高遠(yuǎn)，充滿浪漫主義色彩的詩句是：“__________________”《三峽》中酈道元概括三峽春冬之景，抒發(fā)喜悅之情的句子是：“_____________”《登岳陽樓》中語意雙關(guān)，表現(xiàn)詩人無限悲恨之情的詩句是：“__________________________”《歸園田居》主旨句：“__________________”第四篇：活動(dòng)中考題幼兒園活動(dòng)設(shè)計(jì)與實(shí)踐期中試題班級(jí)：幼二班姓名：一、單項(xiàng)選擇題（每題2分，共30分）幼兒園教育工作的出發(fā)點(diǎn)和歸宿是（）社會(huì)要求與（）是制定幼兒園教育目標(biāo)的主要依據(jù)?！抖汕G門送別》中通過兩幅美麗的畫面來形容江上的美景，即：“________________”《望岳》中借齊魯大地烘托泰山拔地而起參天聳立形象的語句是：“_______________”《愛蓮說》中比喻君子儀態(tài)端正令人敬重的語句是：“___________________________”作者陶淵明是這樣描寫桃花源的自然風(fēng)光的：“?！洞和分小癬__________________”承上啟下表明詩人感時(shí)傷事的情感。這真是：____________________呀?。ā洞和罚┽B道元概括三峽春冬之景，抒發(fā)喜愛之情的句子是：古詩之中精彩的比喻句很多，蘇軾在《記承天寺夜游》中是如何描寫月下之景的？“_______”表達(dá)了劉禹錫對(duì)官場(chǎng)生活的厭倦。第三篇：中考題《陋室銘》中以“交往之雅”表明“陋室不陋”的語句是：“_____”《陋室銘中對(duì)陋室環(huán)境描寫的語句是：“__________”《陋室銘中的主旨句是：“____________________”與“近朱者赤，近墨者黑”不同，蓮花以“_____________”的特點(diǎn)，被人們看做是“不同流合污，潔身自好”的象征。云南?。┫铝懈骶渲校瑳]有語病的一句是（）A．玉樹地震，全國人民紛紛解囊相助，體現(xiàn)了“一方有難，八方支援”的傳統(tǒng)道德。B．這篇報(bào)道列舉大量事實(shí)，控訴了人類破壞自然，濫殺動(dòng)物。，城市景觀花卉裝飾已逐漸成為評(píng)價(jià)一座城市的文明程度和綜合素質(zhì)。D．不酒后駕車，是衡量一個(gè)公民素質(zhì)高低的重要標(biāo)準(zhǔn)。50.（2010廣西省百色市，）下列句子沒有語病的一項(xiàng)是（）“學(xué)習(xí)型”“專為小學(xué)生編”等字樣的辭書，合格率不足10%左右。B．不少大學(xué)生響應(yīng)黨中央“到西部去”的政策，紛紛加入了西進(jìn)的行列。．．．．(1)在上海世博會(huì)中國館的設(shè)計(jì)和建造上,充分體現(xiàn)了設(shè)計(jì)者和匠師們非凡的智慧。C、回眸60年的發(fā)展歷程，每個(gè)中國人無不為其取得的成績倍感自豪，無不為共產(chǎn)黨人的執(zhí)政能力由衷贊嘆。因?yàn)殛P(guān)愛，我們的社會(huì)無時(shí)無刻流淌著愛的暖流，處處播撒著愛的陽光，人人收獲著愛的果實(shí)。C．我們只有和自然和睦相處，才能保護(hù)好我們的家園——地球。D．假期里，大家外出游玩時(shí)一定要注意交通安全，防止不要發(fā)生意外事故。42.（2010云南省玉溪市，4，2分）下列句子沒有語病的一項(xiàng)是（）A．玉樹大地震發(fā)生后，黨和國家領(lǐng)導(dǎo)人心系災(zāi)區(qū)，不僅親臨現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)救災(zāi)工作，還派人給災(zāi)區(qū)群眾送來了各種各樣的救援物資和食物。B．多讀書是提高一個(gè)人語文素養(yǎng)的途徑之一。C．窗外的暴風(fēng)雨突然漸漸地停下來。③實(shí)施“先診療后結(jié)算”的服務(wù)模式，患者就診時(shí)間可節(jié)省大約20%以