【正文】 第二十八條 本辦法由泰州市教育局負(fù)責(zé)解釋，自頒布之日起施行。第二十四條 教壇新秀、教學(xué)能手、學(xué)科帶頭人優(yōu)先參加省、市教育行政部門組織的境內(nèi)外教育考察或交流。學(xué)科帶頭人優(yōu)先作為省特級(jí)教師后備人才、市名教師評(píng)選的候選人。第二十條 有下列情形之一者，取消教壇新秀、教學(xué)能手、學(xué)科帶頭人資格：1．評(píng)選工作中弄虛作假，不符合評(píng)選條件的； 2．離開教育教學(xué)一線崗位的；3．不履行崗位職責(zé)，考核不合格的； 4．依照法律、法規(guī)應(yīng)當(dāng)撤消其榮譽(yù)稱號(hào)的。第十九條 各市（區(qū)）教育局在學(xué)?？己说幕A(chǔ)上進(jìn)行綜合考核，并填寫《泰州市骨干教師學(xué)年考核表》，考核結(jié)果須于每年12月底報(bào)市教育局備案；經(jīng)考核被認(rèn)定為能履行職責(zé)的，直接進(jìn)入下一屆市級(jí)骨干教師評(píng)選。已退休的不參加考核。第十六條 泰州市教壇新秀、教學(xué)能手、學(xué)科帶頭人應(yīng)不斷提高專業(yè)知識(shí)和水平，積極參加高一層次學(xué)歷或碩士、博士研究生學(xué)歷（學(xué)位或課程）進(jìn)修。第十四條 泰州市教學(xué)能手、學(xué)科帶頭人必須積極參與教育科研，承擔(dān)市級(jí)以上課題研究任務(wù)。帶頭上好研究課，每學(xué)期在校內(nèi)評(píng)課不少于1０節(jié)，上示范課不少于6節(jié)；在市（區(qū)）及以上范圍內(nèi)承擔(dān)1次以上高質(zhì)量的觀摩課、示范課或?qū)ｎ}講座；研讀專著1～2本；寫教學(xué)反思不少于2篇；撰寫優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)不少于6篇；參加市級(jí)及以上培訓(xùn)（活動(dòng)）2～4次。考核主要通過召開座談會(huì)、組織聽課、查看備課記錄、個(gè)別談話、調(diào)查訪問、民意測(cè)驗(yàn)等形式進(jìn)行。1．個(gè)人申報(bào)，組織推薦。近3年來，主持市級(jí)以上教科研課題或參與省級(jí)及以上教育部門立項(xiàng)的課題研究（作為主要參與者或主持子課題），作為第一作者在省級(jí)及以上刊物發(fā)表本學(xué)科的研究論文2篇以上，或參加專著（不含教輔材料）編寫，本人承擔(dān)1/3工作量以上；在市（區(qū)）級(jí)以上范圍開過3次以上公開課，作過2次市（區(qū)）及以上的專題講座，在教學(xué)競(jìng)賽、教學(xué)基本功比賽等活動(dòng)中獲得泰州市一等獎(jiǎng)。第十條 學(xué)科帶頭人應(yīng)該具備的專業(yè)條件：1．對(duì)所教學(xué)科具有系統(tǒng)、堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)理論知識(shí)和較高的科學(xué)文化素養(yǎng)，具有熟練、藝術(shù)地駕馭教學(xué)的能力，課堂教學(xué)水平高，掌握并能熟練運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)，有自己的教學(xué)特色，教學(xué)實(shí)績(jī)?cè)谑屑?jí)同類學(xué)校居領(lǐng)先水平。擔(dān)任班主任工作5年以上，并取得較顯著成績(jī)。2．近3年來，在市（區(qū)）級(jí)及以上教育教學(xué)論文獲獎(jiǎng)或經(jīng)驗(yàn)交流文章3篇（其中必須有1篇為市級(jí)）；負(fù)責(zé)或參與市（區(qū)）級(jí)及以上教科研課題研究并結(jié)題；在校際及以上范圍開過公開課示范課，在市（區(qū)）教學(xué)競(jìng)賽、教學(xué)基本功比賽等活動(dòng)中獲獎(jiǎng)。4．中學(xué)教師必須具有本科及以上學(xué)歷，小學(xué)（幼兒園）教師必須具有專科及以上學(xué)歷，取得碩士、博士學(xué)歷或?qū)W位的教師在評(píng)選時(shí)可以優(yōu)先考慮。具有高度的事業(yè)心、責(zé)任感和較強(qiáng)的開拓進(jìn)取、改革創(chuàng)新精神和團(tuán)隊(duì)合作精神，在教師、家長(zhǎng)、學(xué)生中反響較好。評(píng)選推薦名額由市教育局根據(jù)各市（區(qū)）在職中小學(xué)教師數(shù)并參考當(dāng)?shù)亟逃聵I(yè)發(fā)展情況分配到市（區(qū)）。第四篇：泰州市教壇新秀、教學(xué)能手、學(xué)科帶頭人附件2: 泰州市教壇新秀、教學(xué)能手、學(xué)科帶頭人評(píng)選管理暫行辦法（修訂稿）第一章 總則第一條 為切實(shí)加強(qiáng)我市中小學(xué)教師隊(duì)伍建設(shè)，建立教壇新秀、教學(xué)能手、學(xué)科帶頭人選拔、培養(yǎng)、管理機(jī)制，造就一支師德高尚、教育教學(xué)成績(jī)突出、在學(xué)科教學(xué)方面具有影響力的骨干教師隊(duì)伍，根據(jù)國(guó)家、省有關(guān)文件精神，結(jié)合我市實(shí)際，制定本辦法。第二十二條 校教壇新秀、教學(xué)能手、學(xué)科帶頭人離崗后，不再享受有關(guān)待遇。在教師職務(wù)評(píng)聘中，優(yōu)先晉升高一級(jí)教師職務(wù)。對(duì)考核不合格的，經(jīng)審查屬實(shí)，取消其榮譽(yù)稱號(hào)。實(shí)行動(dòng)態(tài)管理，跟蹤考核，若三屆滿后未晉升上一梯次的骨干教師，其榮譽(yù)稱號(hào)自然免去，不搞終身制。教壇新秀每年至少撰寫1篇有較高水平的專業(yè)論文、經(jīng)驗(yàn)總結(jié)或科研報(bào)告，并在市級(jí)以上獲獎(jiǎng)，或在市級(jí)以上報(bào)刊發(fā)表或在專業(yè)會(huì)議上交流。第十一條 校教學(xué)能手、學(xué)科帶頭人必須主動(dòng)參加組織安排的各類講學(xué)活動(dòng)以及培訓(xùn)青年教師等工作任務(wù)?？己酥饕ㄟ^召開座談會(huì)、組織聽課、查看備課記錄、核實(shí)教學(xué)與科研實(shí)績(jī)、個(gè)別談話、調(diào)查訪問、民意測(cè)驗(yàn)等形式進(jìn)行。1．個(gè)人申報(bào)，組織推薦。2．具有較強(qiáng)的創(chuàng)新意識(shí)和教科研能力，掌握教育改革和發(fā)展的最新動(dòng)態(tài)；積極參與專業(yè)建設(shè)、學(xué)科建設(shè)、課程改革和實(shí)驗(yàn)室建設(shè)，取得顯著成績(jī)。，所撰寫的論文近三年獲市級(jí)一等獎(jiǎng)（含市級(jí)一等獎(jiǎng)）以上獎(jiǎng)勵(lì)。第七條 教學(xué)能手應(yīng)該具備的專業(yè)條件：，教學(xué)效果好，學(xué)科考試成績(jī)?cè)诒拘＝炅型昙?jí)同類 型班級(jí)前茅，教過本校兩屆及兩屆以上畢業(yè)班，所教班級(jí)高考（或?qū)W業(yè)水平測(cè)試）成績(jī)優(yōu)異。具備獨(dú)立承擔(dān)本學(xué)科教育教學(xué)工作的能力，學(xué)生、家長(zhǎng)評(píng)價(jià)好。5．學(xué)科帶頭人必須具有高級(jí)職稱；教學(xué)能手必須具有中級(jí)職稱并聘任3年以上。具有高度的事業(yè)心、責(zé)任感和較強(qiáng)的開拓進(jìn)取、改革創(chuàng)新精神和團(tuán)隊(duì)合作精神，在教師、家長(zhǎng)、學(xué)生中反響較好。第二條 校教壇新秀、教學(xué)能手、學(xué)科帶頭人是逐級(jí)晉升（首次除外）的三級(jí)梯次骨干教師，每2年評(píng)選一次。市學(xué)科帶頭人、骨干教師有關(guān)原件須帶到市教育局現(xiàn)場(chǎng)核對(duì)后當(dāng)場(chǎng)返還，復(fù)印件則不予退還。三、上報(bào)材料要求㈠各學(xué)校須向教育局報(bào)送《宿遷市中小學(xué)幼兒園學(xué)科帶頭人、骨干教師、教學(xué)能手、教壇新秀呈報(bào)名冊(cè)》，所報(bào)名冊(cè)須按“報(bào)名冊(cè)”下方“說明”填寫相關(guān)信息。⒊有體罰或變相體罰學(xué)生行為的；在考試、職稱評(píng)定等工作中弄虛作假的；不安心教育工作，熱衷搞有償家教，師生反映強(qiáng)烈的?；蛘咴凇皫熗浇Y(jié)對(duì)”活動(dòng)中，指導(dǎo)的青年教師獲得校級(jí)優(yōu)課獎(jiǎng)、基本功競(jìng)賽獎(jiǎng)，或在學(xué)校成為教學(xué)骨干。⑸課題研究出成果。教學(xué)基本功扎實(shí)，勤于學(xué)習(xí)，具有寬厚的教育理論知識(shí)和專業(yè)知識(shí)，是本學(xué)科的教學(xué)骨干（申報(bào)縣學(xué)科帶頭人的原則上是縣骨干教師）；能勝任所教學(xué)科的循環(huán)教學(xué)，教學(xué)效果好，成績(jī)突出；在校組織的學(xué)科優(yōu)課評(píng)比、基本功競(jìng)賽中獲獎(jiǎng)或在校學(xué)科教研活動(dòng)中上過示范課、研究課或經(jīng)常在學(xué)校教研活動(dòng)中講學(xué)、參與學(xué)科命題等活動(dòng)。⒊縣學(xué)科帶頭人、骨干教師評(píng)選條件⑴學(xué)歷職稱達(dá)標(biāo)。⑷學(xué)科教學(xué)初具特色。⑵師德高尚。主持研究市級(jí)及以上立項(xiàng)課題，研究課題通過成果鑒定或獲得市級(jí)及以上教育科研成果獎(jiǎng)或具有階段性成果；或者參與省級(jí)課題研究，有相關(guān)論文在市級(jí)及以上專業(yè)報(bào)刊上發(fā)表或獲市級(jí)及以上一、二、三等獎(jiǎng)（申報(bào)骨干教師可放寬到參與市級(jí)課題）。⑷論文發(fā)表、獲獎(jiǎng)。⑵師德高尚。六、評(píng)審費(fèi)申報(bào)市學(xué)科帶頭人、骨干教師每人須交評(píng)審費(fèi)200元，其中150元上交市教育局；申報(bào)市教學(xué)能手、教壇新秀者每人交評(píng)審費(fèi)150元。復(fù)印件材料袋須粘貼“推薦材料封面”，檔案袋低端需用黑體字、字號(hào)小初、加粗，注明學(xué)科、申報(bào)類別、縣區(qū)、姓名及編號(hào)。⑽ 培養(yǎng)青年教師和輔導(dǎo)學(xué)生材料的原件及復(fù)印件?？己私M將評(píng)選結(jié)果上報(bào)市教育局審核并在全市范圍內(nèi)公示一周，如無異議，由市教育局發(fā)文命名，頒發(fā)證書?？h（區(qū)）教育局對(duì)所申報(bào)材料進(jìn)行初審、匯總，將申報(bào)學(xué)科帶頭人、骨干教師材料報(bào)市教研室。⑶ 有體罰或變相體罰學(xué)生行為；在考試、職稱評(píng)定等工作中弄虛作假；不安心教育工作，熱衷搞有償家教，師生反映強(qiáng)烈。教師對(duì)照本通知精神，向?qū)W校（單位）提出申請(qǐng)，填寫《宿遷市第八屆學(xué)科帶頭人、骨干教師、教學(xué)能手和教壇新秀推薦表》（下簡(jiǎn)稱《推薦表》）。在校級(jí)及以上優(yōu)課評(píng)比、基本功競(jìng)賽中獲獎(jiǎng)或承擔(dān)過校級(jí)及以上公開課教學(xué)。積極參加教科研活動(dòng)，有在市級(jí)及以上教育教學(xué)專業(yè)報(bào)刊上發(fā)表論文，或獲市級(jí)及以上論文評(píng)選一、二、三等獎(jiǎng)不少于2篇。2．師德高尚。主持研究市級(jí)及以上立項(xiàng)課題，研究課題通過成果鑒定或獲得市級(jí)及以上教育科研成果獎(jiǎng)或具有階段性成果；或者參與省級(jí)課題研究，有相關(guān)論文在市級(jí)及以上專業(yè)報(bào)刊上發(fā)表或獲市級(jí)及以上一、二、三等獎(jiǎng)（申報(bào)骨干教師可放寬到參與市級(jí)課題）。4．論文發(fā)表、獲獎(jiǎng)。2．師德高尚。第一篇：關(guān)于評(píng)選宿遷市第八屆中小學(xué)幼兒園學(xué)科帶頭人骨干教師教學(xué)能手和教壇新秀的通知（最終版）關(guān)于評(píng)選宿遷市第八屆中小學(xué)幼兒園學(xué)科帶頭人骨干教師教學(xué)能手和教壇新秀的通知各縣（區(qū)）教育局,宿遷經(jīng)濟(jì)技術(shù)開發(fā)區(qū)、市湖濱新城社會(huì)事業(yè)局，洋河新城文化教育旅游局，市直各中小學(xué)、幼兒園：為建設(shè)一支高水準(zhǔn)的學(xué)科帶頭人隊(duì)伍，打造我市高素質(zhì)的教師群體，促進(jìn)我市中小學(xué)幼兒園教師隊(duì)伍的發(fā)展，經(jīng)研究,決定從2013年4月開展