學科帶頭人骨干教師培養(yǎng)方案-wenkub.com
2025-04-23 06:23 本頁面
【正文】 能干的人，不在情緒上計較，只在做事上認真；無能的人！不在做事上認真，只在情緒上計較。 寧可累死在路上，也不能閑死在家里！寧可去碰壁，也不能面壁。 十、考核要求： 政治思想表現(xiàn)好，工作認真負責，能團結他人一道工作。 優(yōu)先安排參加縣內外學術會議。 （五）學科帶頭人、骨干教師若調出本校，其資格自動中止。有對骨干教師的培養(yǎng)成果。每年至少承擔2次校級以上（含校級）公開課、觀摩課或學術講座。 七、管理： （一）已評出的學科帶頭人、骨干教師、名師由教務處建立業(yè)務檔案，每三年由學校評審小組進行復核，對考核不稱職人員經評審小組表決2/3以上評委通過后取消其資格。 （二）骨干教師、名師應享受如下待遇： 優(yōu)先參加相關學術研究活動。 六、待遇 （一）學科帶頭人應享受如下待遇： 優(yōu)先參加高層次學術活動及各類教育培訓。（二）骨干教師、名師應履行下列職責： 承擔全校教學“公開課”、“觀摩課”。 五、職責 （一）學科帶頭人應履行的職責： 承擔對本校骨干教師的指導與培養(yǎng)。 由學校安排參評人員在校內進行述職、講課、說課，并綜合參評者的平時表現(xiàn)、工作實際和能力，在廣泛聽取學校教師、學生及家長意見的基礎上，對符合條件擬推薦人員，張榜公示，以接受群眾的監(jiān)督。 四、培養(yǎng)程序及辦法 學科帶頭人、骨干教師、名師的候選人，采取個人申報或所在教研組推薦，學?？己?，符合校級的確定為校級學科帶頭人、骨干教師，符合縣級及以上的向上級教育行政部門推薦。能在所教學科的教研工作中起帶頭作用，積極主動承擔培養(yǎng)、指導中青年教師的任務，所帶中青年教師教學水平及能力提高快，各方面表現(xiàn)突出，在教育教學中成績明顯。 教育教學研究能力方面： ①積極從事教育教學研究、學術交流，具有較強的教研意識和能力。 ②具有扎實的專業(yè)基礎知識和教學基本功，靈活應用教學方法，對教材的重點、難點把握得
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