【正文】 每做完一道題要打：√。；（２）、如何將原文中的語句變成自己的話，可以采用下列方法： ①概括大意法，適用于原文相關(guān)句子較長的情況； ②翻譯句子法，適用于文言文語段；③解釋重點(diǎn)詞法，適用于原文語句中有生僻詞；④變換句式法，適用于原文使用的是疑問、設(shè)問、反問的語意未能完全明確的句子，而題目又要求作出明確表達(dá)的情況。讀題時(shí)注意從題干中找出“題眼”（即答題關(guān)鍵點(diǎn)），帶著問題讀文，使(２）、讀文時(shí)，要注意整體把握文章的主要內(nèi)容和中心意思。讀完后回想主要內(nèi)容。）打比方（使說明的對(duì)象生動(dòng)形象，增強(qiáng)文章的趣味性。）讀懂說明的方法（如：舉例子、作比較、打比方、列數(shù)字等等）并且能分析其作用。（3）插敘（敘事時(shí)中斷線索，插入相關(guān)的另一件事。因此，無論讀還是寫，我們應(yīng)該引導(dǎo)學(xué)生讀懂并使用多樣的描寫方法?？傊螅和暾⒑啙?、明確。即用表明作者觀點(diǎn)的話來概括。提綱可以用圖表的形式，還可以用語句陳述。整合信息，形成判斷和評(píng)價(jià)寫提綱可以幫助我們把握主要內(nèi)容和了解大體思路。形成解釋（聯(lián)系上下文或者全文理解關(guān)鍵詞或關(guān)鍵句）如，《鞏乃斯的馬》一課最后一段的句子中的關(guān)鍵詞“交響樂伴奏下的雕塑群”“油畫長卷”，聯(lián)系上下文的理解。）《雞毛信》和《生死攸關(guān)的燭光》均發(fā)生在二戰(zhàn)時(shí)期。）孫晉芳傳球技術(shù)高超，什么險(xiǎn)惡的來球都能化險(xiǎn)為夷。）作用：文章開頭寫……造成懸念、吸引讀者，避免敘述的平板單調(diào)，增強(qiáng)文章的生動(dòng)性。（引用說明在文章開頭，還起到引出說明對(duì)象的作用。⑥列數(shù)字：用具體的數(shù)據(jù)對(duì)事物的特征、事理加以說明，使說明更準(zhǔn)確更有說服力。答題格式：運(yùn)用作比較的說明方法，把……和……作比較，突出強(qiáng)調(diào)說明了……的…… ④打比方：將……比作……（化無形有形，化無聲為有聲、化抽象為形象……），從而形象生動(dòng)地說明了事物的特征、事理。答題格式：列舉了……的……的事例（必須寫出人或事并概述事例），具體說明了……的……，有說服力。對(duì)偶例：三萬里河?xùn)|入海，五千仞岳上摩天。4排比例：做河里一條最活潑的小魚，做林中一棵最挺直的小樹，做草地上一朵朝氣蓬勃的小花，昨天空中一只展翅飛翔的鳥……設(shè)問例：大海的深處有聲音嗎？有。表示意思的遞進(jìn)例：你的雙眼必須隨時(shí)注意四周的情況——哪怕是一縷淡淡的細(xì)煙，也不能忽略輕放！表示聲音的延續(xù) 例：“我——姓關(guān)，名羽，字云長?！段⑿Α穚90 《鞏乃斯的馬》代詞的用法：五個(gè)同學(xué)一起向游樂園走去，一路上他們開心地說笑著。背誦課文、課文片段：《浙江之潮》p13 《寓言二則》p56 《名言諺語：關(guān)于奇觀的：P18 關(guān)于錯(cuò)誤的：P71 關(guān)于禮物的：P92對(duì)對(duì)子：P40 在閱讀中創(chuàng)設(shè)情境、作對(duì)聯(lián)，要符合下列規(guī)律：（一）上下聯(lián)的字?jǐn)?shù)必須相等，不能用重復(fù)的字。例：樓道警示語：靠右緩行，謹(jǐn)防踩踏。②換、換詞搭配法。常見病因有：成分殘缺、語序顛倒、前后矛盾、用詞不當(dāng)、詞語重復(fù)、搭配雜糅。（2）關(guān)聯(lián)詞填空；加上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞把兩句話變成一句話。如：刻舟求劍、鄭人買履。①這類題可以對(duì)成語分類；例如：試卷《階段診斷練習(xí)四》 a、描寫動(dòng)作的詞語； b、描寫心理的詞語；c、含有一對(duì)反義詞的詞語 d、表示高效方法的詞語。帶“水”的成語（p49）水滴石穿、車水馬龍、山窮水盡、落花流水。已得履，乃曰：“吾忘持度（d249。i)例2：畫出句中加點(diǎn)字的正確讀音。n)蒼勁（j236。cōngcōngjinjinyouweilinweibuju（）（）（）同音字、形近字；比一比，再組詞。 d238。ch239。nghuīhu225。n)礁(jiāo)傅(f249。ng)吟(y237。)浙(zh226。分類別是將復(fù)雜的事物說清楚的重要方法。舉例子：更好地理解所要表達(dá)的內(nèi)容，讓人留下深刻印象。）：（尺寸的意思）。ng的意思)?！多嵢速I履》：諷刺了那些拘泥守舊，不知變通的人。（拿西施來比西湖）水的詩句：日出江花紅勝水，春來江水綠如藍(lán)。我入山這三天里，溪水一直在我的側(cè)畔。《過分水嶺》“似有情“：好像，好像有情的意思。）葡萄美酒夜光杯，欲飲琵琶馬上催。何時(shí)能夠配上金飾的絡(luò)頭，在清爽的秋天奔馳向前。清秋：清朗的秋天。何當(dāng)：何時(shí)，何日。驍騰有如此，萬里可橫行：抒發(fā)了詩人無盡的期望和抱負(fù)。它的兩耳如斜削的竹片一樣尖銳，跑起來四蹄生風(fēng)。⑸堪：可以，能夠。⑷竹批：形容馬耳尖如竹尖。大宛名：著名的大宛馬。這是一首詠物言志詩，⑴兵曹：兵曹參軍的省稱，是唐代州府中掌官軍防、驛傳等事的小官?！斗勘芎R》《馬詩》都以馬作為歌詠的對(duì)象，都抒發(fā)了詩人自己的遠(yuǎn)大抱負(fù)。但是，地球又是一個(gè)半徑只有6300多千米的星球。”女服務(wù)員的聲音柔和又肯定。老鼠也從下水道里跑了出來，怪叫著沖到室外。海水嘩嘩往里灌，洶涌湍急，勢不可當(dāng)?！澳曲椌攘宋业拿?！”他大聲喊道，“可我是怎么回報(bào)它的呢？我把它殺了呀！”他懊惱不已，沿著石壁爬下來，小心翼翼地拾起死鷹，放進(jìn)自己的獵袋。5愛迪生發(fā)明了電燈泡，貝爾發(fā)明了電話，萊特兄弟發(fā)明了飛機(jī)．．．．．．但是有一個(gè)人發(fā)明的“東西”，卻是看不見、摸不著的。我喜歡情節(jié)曲折的小說、語言優(yōu)美的散文、凝練簡潔的詩歌以及深?yuàn)W難懂的文言文。3我還喜歡花，不管是哪一種。現(xiàn)場尸體滿地，死傷多人，大貨車的碎片撒了一地。書是乳汁，哺育人們成長?！芭R行密密縫，意恐遲遲歸”的牽掛；幸福是“春種一粒粟，秋收千顆子”的收獲；幸福是“采菊東籬下，悠然見南山”的閑適；幸福是“不畏浮云遮望眼，只緣身在最高層”的追求。，它能衡量奮斗者前進(jìn)的進(jìn)程； 時(shí)間如同一架天平，它能稱量奮斗者成果的重量； 時(shí)間就像一把皮鞭，它能鞭策我們追趕人生的目標(biāo)； 時(shí)間猶如一面戰(zhàn)鼓，它能激勵(lì)我們加快前進(jìn)的腳步；時(shí)間如同一面鏡子，它能幫助我們征服旅途的艱險(xiǎn)暗礁。，愛她的天高氣爽，愛她的云淡日麗，愛她的香飄四野。朋友是快樂日子里的一把吉它，盡情地為你彈奏生活的愉悅；朋友是憂傷日子里的一股春風(fēng)，輕輕地為你拂去心中的愁云。，就要回歸大海；是白云，就要擁抱藍(lán)天；有知識(shí)，就要回報(bào)人民；是種子，就要沖出土層；是鮮花，就要散發(fā)芳香；有才華，就要報(bào)效祖國。歷史是一首曲譜，時(shí)間是跳動(dòng)著的音符。，能驅(qū)散生活中的痛苦和眼淚；豁達(dá)是一種坦蕩，能容納交往中的誤解與疙瘩；豁達(dá)是一種自信，能跨越前進(jìn)時(shí)的坎坷和困難。：讀沙漠，讀出了它坦蕩豪放的胸懷；讀太陽，讀出了它普照萬物的無私，讀梅花，讀出了它凌寒獨(dú)放的堅(jiān)強(qiáng)；讀竹子，讀出了它虛心正直的品質(zhì)。愛心是一座亮在黑夜的燈塔，使迷途航船找到港灣。，幸福是患難中心心相印的一個(gè)眼神，幸福是母親一聲溫柔的叮嚀，幸福是父親一次粗糙的撫摸，幸福是朋友一張溫馨的字條。：從秋葉的飄零中，我們讀出了季節(jié)的變換；從歸雁的行列中，我讀出了集體的力量；從冰雪的消融中，我們讀出了春天的腳步；從穿石的滴水中，我們讀出了堅(jiān)持的可貴；從蜂蜜的濃香中，我們讀出了勤勞的甜美。友誼說:人生就是幫助別人攀登的階梯。例句:歷史是一本書,時(shí)間是一支筆。①。仿句:。例句:選擇了高山,你也就選擇了坎坷,選擇了寧靜,你也就選擇了孤單。1展開聯(lián)想,在下面橫線上仿寫一個(gè)句子。仿寫:1仿照“他是一張白紙,毫無成見地去接受客觀真實(shí)”的句式,再寫三個(gè)句子。1仿照下面畫線句中的一個(gè),再寫一個(gè)句子。如果你是,那快樂就是。讓自己的生命為別人開一朵花:一次無償?shù)墨I(xiàn)血是一朵花,一句關(guān)切的問候是一朵花,一次善意的批評(píng)是一朵花,________________,__________________,能為別人開花的心是善良的心,能為別人生活絢麗而付出的人是不尋常的人。朋友是憂傷日子里的一股春風(fēng),輕輕地為你拂去心中的愁云。只有萬眾一心,群策群力,才能建設(shè)好我們的家園。你珍愛自己的生活環(huán)境嗎?如果我是陽光,我將照亮所有的黑暗。按照例句發(fā)揮想象力,把下面的句子補(bǔ)充完整。母愛是一泓清泉,讓你的情感即使蒙上歲月的風(fēng)塵依然純潔明凈。要求句式相同,語意連貫。未經(jīng)歷風(fēng)雨交加的夜晚,哪會(huì)體會(huì)到風(fēng)和日麗的可愛!__________________________, ________________________________________!_____________________________,________ ______________________________________!下面是一位同學(xué)致老師的贈(zèng)言,請(qǐng)仿寫一句贈(zèng)言,獻(xiàn)給你的親友、師長或同窗。4你留我在家里歇，莫不是半夜三更要謀我錢財(cái)，害我性命？（改為陳述句）你留我在家里歇，就是半夜三更要謀我錢財(cái)，害我性命。二十條船靠岸的時(shí)候，周瑜派來的五百個(gè)軍士正好來到江邊搬箭。3周瑜妒忌諸葛亮的才能。（第一人稱直接敘述）藺相如說：“和氏璧是無價(jià)之寶，要舉行個(gè)隆重的典禮，我才肯交出來。（修改病句）那個(gè)鬧鐘震天的響聲是我起床的信號(hào)。3從這以后，楚王尊重晏子了。2人們跌跌撞撞地向那木橋擁去。瑞恩沒有放棄。能幫助非洲的孩子挖一口井。（仿寫句子）山泉?dú)g唱著，像一群活潑的小孩，從遠(yuǎn)處奔跑而來。（改為“把”字句）猛然間，一個(gè)浪頭也把他吞沒了。2打電話很方便。（用恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞連成一句話）只有在這個(gè)安全的地方，才不至于被該死的德國佬發(fā)現(xiàn)。（改為比喻句）她寶石般的眼睛在燭光下顯得異?？蓯??！保ǜ臑檗D(zhuǎn)述句）楚王說，他原來想取笑大夫，沒想到反讓大夫取笑了。1我是多么想念童年住在北京城南的那些景色和人物?。。ǜ臑榉磫柧洌┪译y道不想念童年住在北京城南的那些景色和人物嗎？1從這以后，楚王不敢不尊重晏子了。（改為反問句）在極度缺氧的高原環(huán)境中修建青藏鐵路難道不是艱難的嗎？鄂溫克姑娘們戴著尖尖的帽子，既大方，又稍有點(diǎn)兒羞澀，來給客人們唱民歌。經(jīng)過反復(fù)觀測、分析和實(shí)驗(yàn)，他們終于制服了逞兇一時(shí)的凍土。大家的眼睛都集中到了主席臺(tái)上。篇五：人教版五年級(jí)下冊(cè)句子練習(xí)(答案)人教版五年級(jí)下冊(cè)句子練習(xí)（2012—2013學(xué)第二學(xué)期）熱情好客的主人來到幾十里外歡迎遠(yuǎn)客。蜈蚣：即使你有再多的腳，也得一步一步腳踏實(shí)地向前走。2根據(jù)你對(duì)“微笑”的理解，仿照下面畫線的句子再寫兩句，要求句式相同，語意連貫。仿寫：?！?。”一個(gè)圓滿的結(jié)束。人生的意義在于奉獻(xiàn)而不在于索取。如果生命是水，尊嚴(yán)就是流動(dòng)；如果生命是，尊嚴(yán)就是 ；如果生命是 ；尊嚴(yán)就是。1仿照示例，運(yùn)用古詩文名句，仿寫一句話。例句：你熱愛生命嗎？那么別浪費(fèi)時(shí)間，因?yàn)闀r(shí)間是組成生命的材料。例句：如果我是陽光，我將照亮所有的黑暗。仿照例句，對(duì)“0”進(jìn)行想象，仿寫兩個(gè)比喻句。仿照例句，補(bǔ)寫比喻句。仿句：。從除例句以外的23個(gè)大寫英文字母中任選1個(gè)，發(fā)揮想象，仿寫句子。仿句：語文是，讓人。閱讀名著既可以積累知識(shí)，又能夠提升素養(yǎng)。例句：書籍好比一架梯子，它能引導(dǎo)我們登上知識(shí)的殿堂。書是伴侶，與你共度美好時(shí)光。，能開啟智慧之門。，何必在乎別人把你說成小溪；如果你是峰巒，何必在乎別人把你當(dāng)成平地；如果你是春天，何必為一瓣花朵的凋零而嘆息；如果你是種子，何必為還沒有結(jié)出果實(shí)而著急；，如果害怕埋沒，那它永遠(yuǎn)不能發(fā)芽。人們都愛蓮花，愛她的亭亭玉立，愛她的不蔓不枝，愛她的香遠(yuǎn)益清。朋友是成功道路上的一位良師，熱情地將你引向陽光的地帶。卻放射出光輝；高山無語，卻體現(xiàn)出巍峨。如果你是一棵大樹，就撒下一片陰涼；如果你是一棵小草，就增添一分綠意；如果你是一朵花朵，就裝點(diǎn)一分春色；如果你是一顆星星，就點(diǎn)綴一角夜空。寬容是一種鎮(zhèn)靜劑，可使人在眾多紛擾中固守平靜。時(shí)間如同一場細(xì)雨,它能幫助我們洗滌心靈上的污垢。幸福是“采菊東籬下，悠然見南山”的閑適。友誼是濃郁的咖啡，讓人精神振奮；友誼是甘甜的香茶，讓人唇齒留香。，因?yàn)樗捔四愕男膽B(tài)；感激絆倒你的人，因?yàn)樗麖?qiáng)化了你的雙腿；感激欺騙你的人，因?yàn)樗鲞M(jìn)了你的智慧；感激蔑視你的人，因?yàn)樗X醒了你的自尊；感激遺棄你的人，因?yàn)樗虝?huì)了你獨(dú)立。時(shí)間是一支筆；歷史是一艘船，時(shí)間是一張網(wǎng)；歷史是一幅畫，時(shí)間是絢麗的色彩；歷史是一座高山，時(shí)間是嶙峋的巨石； 歷史是一棵大樹，時(shí)間是繁茂的枝葉；歷史是一條長河，時(shí)間是涌動(dòng)的波濤。，是進(jìn)取；B是兩個(gè)聯(lián)結(jié)在一起的心，是友誼；C是未滿的月兒，是缺憾；D是一把豎琴，是快樂；O是一輪太陽，是朝氣；S是一條曲線，是優(yōu)美。你是蠟燭，照亮了我們前進(jìn)的方向；老師，你是小船，載著我們駛向理想的彼岸；老師，你是春雨，滋潤了我們幼小的心靈；老師，你是大樹，為我們遮風(fēng)擋雨。，使饑寒交迫的人感到人間的溫暖，愛心是沙漠中的一泓清泉，使面臨絕境的人重新看到生活的希望，愛心是一場灑落在干旱土地一的甘霖，使心靈枯萎的人感到情感的滋潤。，讓人回味無窮語文是芳香濃郁的咖啡，讓人饞涎欲滴； 語文是清涼可口的泉水，讓人清甜解渴； 語文是新鮮味美的果汁，讓人滋心潤肺； 語文是香氣撲鼻的綠茶，讓人神清氣爽；語文是色彩繽紛的花園，讓人流連忘返；，卻買不來健康；金錢能買來書籍，卻買不來知識(shí)；金錢能買來玩具，卻買不來快樂；金錢能買來化妝品，卻買不來青春；金錢可以買來名貴的鐘表，但買不來寶貴的時(shí)間。． 篇三：小學(xué)五年級(jí)仿寫句子集錦 小學(xué)五年級(jí)仿寫句子集錦 ：成熟的稻穗低著頭，那是在啟示我們要謙虛；一群螞蟻抬走骨頭，那是在啟示我們要齊心協(xié)力；滴水可以穿石，那是在啟示我們做事要持之以恒；大地能載萬物，那是在啟示我們求學(xué)要廣讀博覽；蒼翠的青松在雪中挺立，那是在啟示我們做人要堅(jiān)毅剛強(qiáng)；勤勞的蜜蜂辛勤采蜜，那是在啟示我們要無私奉獻(xiàn)。事業(yè)說：人生就是建筑歷史的一塊磚石。2模仿下面這個(gè)句子，寫一個(gè)句子。書是階梯，幫助人們登上理想的高峰。例句：你熱愛生命嗎？那么別浪費(fèi)時(shí)間，因?yàn)闀r(shí)間是組成生命的材料。1仿寫句子。他是，無所畏懼的搏擊長空。1仿照下面畫